下列關于人體的體溫調節(jié)和水鹽平衡調節(jié)的說法,正確的是


  1. A.
    食物過咸時,抗利尿激素分泌減少,尿量減少
  2. B.
    飲水過多,細胞外液滲透壓會升高
  3. C.
    如果體溫低于正常體溫,在神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)下,汗腺分泌汗液減少,皮膚毛細血管舒張
  4. D.
    人體產(chǎn)熱主要是在肝臟和骨骼肌
D
試題分析:食物過咸抗利尿激素分泌增加,尿量減少,故A錯誤。飲水過多,細胞外液滲透壓會降低,故B錯誤。如果體溫低于正常體溫,皮膚毛細血管是收縮的,故C錯誤。人體產(chǎn)熱主要是肝臟和骨骼肌,故D正確。
考點:本題考查體溫調節(jié)和水鹽平衡調節(jié)相關知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列關于下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)過程的問題。圖中甲、乙、丙表示內分泌腺,字母表示激素,數(shù)字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節(jié)。(括號內填字母、數(shù)字與甲、乙、丙,橫線上寫文字)。

1.圖示屬于下丘腦自主神經(jīng)調節(jié)的是[    ]。寒冷刺激時,以神經(jīng)調節(jié)為主的是[    ]。

2.在寒冷環(huán)境下人體直接參與產(chǎn)熱調節(jié)的激素有[    ]         與[     ]        。E可能是             。

3.甲狀腺能參與體溫調為                                      。

4.若高鹽飲食后不喝水,機體通過⑥的調節(jié)過程是:___________________。

5.圖中顯示促進血糖升高的激素是[    ]。B除了圖示的作用外,還可以通過_________________作用調節(jié)血糖平衡。

6.為驗證胰島素能降血糖,某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚厥,則達到目的。該實驗需要完善的是(多選題)[      ]。

A.為使反應出現(xiàn)得較快且明顯,實驗前應將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖原。

B.應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組。

C.應設置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水。

D.出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后,還應對其中的一半注射葡萄糖液搶救,另一半不予搶救。

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列關于下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)過程的問題。圖中甲、乙、丙表示內分泌腺,字母表示激素,數(shù)字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節(jié)。(括號內填字母、數(shù)字與甲、乙、丙,橫線上寫文字)。

1.圖示屬于下丘腦自主神經(jīng)調節(jié)的是[    ]。寒冷刺激時,以神經(jīng)調節(jié)為主的是[    ]。

2.在寒冷環(huán)境下人體直接參與產(chǎn)熱調節(jié)的激素有[    ]         與[     ]        。E可能是            

3.甲狀腺能參與體溫調為                                      。

4.若高鹽飲食后不喝水,機體通過⑥的調節(jié)過程是:___________________。

5.圖中顯示促進血糖升高的激素是[    ]。B除了圖示的作用外,還可以通過_________________作用調節(jié)血糖平衡。

6.為驗證胰島素能降血糖,某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚厥,則達到目的。該實驗需要完善的是(多選題)[      ]。

A.為使反應出現(xiàn)得較快且明顯,實驗前應將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖原。

B.應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組。

C.應設置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水。

D.出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后,還應對其中的一半注射葡萄糖液搶救,另一半不予搶救。

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科目:高中生物 來源:2010~2011學年浙江省蘭溪一中高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

請回答下列關于下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)過程的問題。圖中甲、乙、丙表示內分泌腺,字母表示激素,數(shù)字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節(jié)。(括號內填字母、數(shù)字與甲、乙、丙,橫線上寫文字)。

1.圖示屬于下丘腦自主神經(jīng)調節(jié)的是[   ]。寒冷刺激時,以神經(jīng)調節(jié)為主的是[   ]。
2.在寒冷環(huán)境下人體直接參與產(chǎn)熱調節(jié)的激素有[   ]        與[    ]       。E可能是            。
3.甲狀腺能參與體溫調為                                     。
4.若高鹽飲食后不喝水,機體通過⑥的調節(jié)過程是:___________________。
5.圖中顯示促進血糖升高的激素是[   ]。B除了圖示的作用外,還可以通過_________________作用調節(jié)血糖平衡。
6.為驗證胰島素能降血糖,某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚厥,則達到目的。該實驗需要完善的是(多選題)[      ]。

A.為使反應出現(xiàn)得較快且明顯,實驗前應將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖原。
B.應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組。
C.應設置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水。
D.出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后,還應對其中的一半注射葡萄糖液搶救,另一半不予搶救。

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科目:高中生物 來源:2011屆上海市寶山區(qū)高三4月模擬測試生物試卷 題型:綜合題

請回答下列關于下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)過程的問題。圖中甲、乙、丙表示內分泌腺,字母表示激素,數(shù)字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節(jié)。(括號內填字母、數(shù)字與甲、乙、丙,橫線上寫文字)。

1.圖示屬于下丘腦自主神經(jīng)調節(jié)的是[   ]。寒冷刺激時,以神經(jīng)調節(jié)為主的是[   ]。
2.在寒冷環(huán)境下人體直接參與產(chǎn)熱調節(jié)的激素有[   ]        與[    ]       。E可能是            。
3.甲狀腺能參與體溫調為                                     
4.若高鹽飲食后不喝水,機體通過⑥的調節(jié)過程是:___________________。
5.圖中顯示促進血糖升高的激素是[   ]。B除了圖示的作用外,還可以通過_________________作用調節(jié)血糖平衡。
6.為驗證胰島素能降血糖,某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚厥,則達到目的。該實驗需要完善的是(多選題)[      ]。

A.為使反應出現(xiàn)得較快且明顯,實驗前應將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖原。
B.應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組。
C.應設置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水。
D.出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后,還應對其中的一半注射葡萄糖液搶救,另一半不予搶救。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年上海市寶山區(qū)高三4月模擬測試生物試卷 題型:綜合題

請回答下列關于下丘腦對人體部分生理活動調節(jié)過程的問題。圖中甲、乙、丙表示內分泌腺,字母表示激素,數(shù)字表示生理活動。其中激素C的分泌受H的調節(jié)。(括號內填字母、數(shù)字與甲、乙、丙,橫線上寫文字)。

1.圖示屬于下丘腦自主神經(jīng)調節(jié)的是[    ]。寒冷刺激時,以神經(jīng)調節(jié)為主的是[    ]。

2.在寒冷環(huán)境下人體直接參與產(chǎn)熱調節(jié)的激素有[    ]         與[     ]        。E可能是             。

3.甲狀腺能參與體溫調為                                      。

4.若高鹽飲食后不喝水,機體通過⑥的調節(jié)過程是:___________________。

5.圖中顯示促進血糖升高的激素是[    ]。B除了圖示的作用外,還可以通過_________________作用調節(jié)血糖平衡。

6.為驗證胰島素能降血糖,某同學給幾只剛進食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚厥,則達到目的。該實驗需要完善的是(多選題)[      ]。

A.為使反應出現(xiàn)得較快且明顯,實驗前應將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖原。

B.應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組。

C.應設置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水。

D.出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后,還應對其中的一半注射葡萄糖液搶救,另一半不予搶救。

 

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