【題目】下列關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是
A.可遺傳變異是生物進(jìn)化的前提
B.植物自交種群的基因頦率不發(fā)生改變
C.有害的突變基因一般不會(huì)在種群中擴(kuò)展而會(huì)被刪除掉
D.突變的方向與環(huán)境的誘導(dǎo)無(wú)關(guān)而與環(huán)境的選擇作用有關(guān)
【答案】D
【解析】
1、突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料。
2、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。
3、自然選擇對(duì)基因頻率定向改變,決定生物進(jìn)化的方向。
A、達(dá)爾文將個(gè)體間存在可遺傳的變異視為進(jìn)化性變化得以發(fā)生的前提條件,A正確;
B、植物自交種群的基因型頻率改變,基因頻率不發(fā)生改變,B正確;
C、研究證明,大多數(shù)突變是有害的,突變基因不會(huì)在種群中擴(kuò)展而會(huì)被刪除掉。少數(shù)突變是有利的,可能會(huì)被保留和擴(kuò)增,從而引起基因庫(kù)較大的變化,C正確;
D、基因突變具有多方向性,突變的方向與環(huán)境的誘導(dǎo)及環(huán)境的選擇作用均無(wú)關(guān),D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)大部分存在細(xì)胞溶膠中
B.大多數(shù)細(xì)胞的邊長(zhǎng)不到0.01cm有利于物質(zhì)交換
C.溶酶體能合成60種以上的水解酶
D.能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的細(xì)胞一定含有葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.解離的目的是為了使組織中的細(xì)胞相互分散開(kāi)來(lái)
B.漂洗是為了洗去根尖的解離液,防止解離過(guò)度
C.只有在高倍鏡下才能找到呈正方形的分生區(qū)細(xì)胞
D.顯微鏡下能看到大多數(shù)細(xì)胞中有螺旋化的染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( )
A.生物體內(nèi)并非所有膜都屬于生物膜系統(tǒng)
B.葡萄糖進(jìn)入線粒體需要載體蛋白
C.并非所有生物都含有生物膜系統(tǒng)
D.利用原核細(xì)胞可制備純凈的細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述中,不正確的是( )
A.其化學(xué)組成是C、H、O、N、P
B.其分子的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫(xiě)成A—P~P~P
C.AMP是RNA的基本組成單位之一
D.ATP中的A代表著腺嘌呤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路說(shuō)法正確的是( )
①利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性
②可利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶反應(yīng)探究溫度對(duì)酶活性的影響
③在驗(yàn)證溫度對(duì)淀粉酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選斐林試劑檢測(cè)還原糖的生成
④過(guò)氧化氫在高溫下和酶的催化下分解都加快,其原理都是降低了反應(yīng)所需要的活化能
⑤若除酶外所有試劑均已預(yù)保溫,則在測(cè)定酶活性的實(shí)驗(yàn)中,操作合理的順序應(yīng)為:加入底物→加入酶→計(jì)時(shí)→加入緩沖液→保溫→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量
A.4項(xiàng)B.3項(xiàng)C.2項(xiàng)D.1項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述不正確的是( 。
A. 多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)是在細(xì)胞生命活動(dòng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的
B. 草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等單個(gè)細(xì)胞就能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)
C. 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),沒(méi)有細(xì)胞就沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)等層次
D. 病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),在生命系統(tǒng)的層次中屬于個(gè)體水平
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙,同時(shí)從某池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣,立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量,并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶,分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量,結(jié)果如下(不考慮化能合成作用)。有關(guān)分析合理的是( )
透光玻璃瓶甲 | 透光玻璃瓶乙 | 不透光玻璃瓶丙 |
4.9mg | 5.6mg | 3.8mg |
A.丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所只有線粒體內(nèi)膜
B.在一晝夜內(nèi),丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約為1.8mg
C.在一晝夜后,乙瓶水樣的pH比丙瓶的高
D.在一晝夜內(nèi),乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用產(chǎn)生的氧氣量約為0.7mg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】物種甲(2n=20)與乙(2n=16)通過(guò)人工授粉雜交,獲得的幼胚組織經(jīng)離體培養(yǎng)形成大量的幼苗丙,用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A.秋水仙素通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂,使染色體數(shù)目加倍
B.幼苗丁細(xì)胞分裂后期,可觀察到36或72條染色體
C.丙到丁發(fā)生的染色體變異,決定了生物進(jìn)化的方向
D.形成丁的過(guò)程未經(jīng)過(guò)地理隔離,因而丁不是新物種
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