【題目】如圖表示真核細胞內ATP的合成與分解過程,下列敘述正確的是(

A.能量A和能量B都是化學能

B.催化反應①和反應②的酶相同

C.代謝旺盛的細胞中反應①②進行得更快

D.植物細胞所需的能量均來自能量B

【答案】C

【解析】

ATP是生物體的直接能源物質,ATP在細胞內數(shù)量很少,但可以和ADP不斷迅速進行相互轉化;人和動物體內產(chǎn)生ATP的生理過程只有呼吸作用,高等植物體內產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用和細胞呼吸,ATP中的能量可用于各種生命活動,可以轉變?yōu)楣饽、化學能等,但形成ATP的能量來自于呼吸作用釋放的能量或植物的光合作用。

A、合成ATP的能量(A)可以來自于光能(光合作用),化學能(呼吸作用),ATP釋放的能量(B)可以轉變成光能、化學能、機械能,A錯誤;

B、酶具有專一性,所以催化反應①和反應②的酶不同,B錯誤;

C、代謝旺盛的細胞ATPADP的轉化速率快,所以①②進行得更快,C正確;

D、植物細胞可以進行光合作用,所需的能量還可以來自A,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】亞洲人體內普遍缺乏乳糖酶,造成飲用牛奶后出現(xiàn)腸脹、腹脹、腹瀉等不良癥狀。某牛奶制品生產(chǎn)廠家致力開發(fā)新產(chǎn)品,生產(chǎn)低乳糖新品,欲篩選出高產(chǎn)乳糖酶的微生物,制備乳糖酶并固定化,具體步驟如下:

根據(jù)相關信息,回答下列問題:

(1)篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物時,宜用___________作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。

(2)科研人員用海藻酸鈉作為包埋劑來固定乳糖酶,以研究固定化酶的相關性質和最佳固定條件。研究結果如下圖所示。酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率,包括_________________等方面,根據(jù)圖示信息,在___________的條件固定化酶催化效果較好。

(3)實驗者還進行了海藻酸鈉固定化乳糖酶及化學結合法固定化乳糖酶的催化效果的比較研究,發(fā)現(xiàn)用_________法固定化酶的效果更好,原因可能是_______________。

(4)工業(yè)生產(chǎn)中,使用固定化酶和使用游離酶相比,優(yōu)點是_____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是溫度對a、b、c三種酶活性影響的曲線,下列相關說法正確的是

A. 三種酶中a酶的最適溫度最高

B. 該實驗中有兩個自變量

C. A、B兩點時a酶的結構相同

D. 增加b酶的用量,b酶的酶活性曲線的最高點上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某同學所做的有關過氧化氫在不同條件下分解的驗證性實驗。

(一)實驗材料和用具:新鮮的質量分數(shù)為20%的肝臟研磨液、體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液、質量分數(shù)為3.5%FeCl3溶液、新鮮的馬鈴薯泥、蒸餾水、酒精燈、溫度計等。

(二)實驗步驟

步驟

試管編號

a

b

c

d

e

加入試劑

2 mL3% H2O2

2 mL 3% H2O2

2 mL 3% H2O2

2 mL 3%

H2O2

2 mL H2O

設置反應條件劑量

常溫

常溫

常溫

0

常溫

蒸餾水2

FeCl3溶液2

肝臟研磨液2

煮熟的肝臟研磨液2

肝臟研磨液2

觀察氣泡產(chǎn)生

請根據(jù)該實驗回答下列問題:

1)在上述實驗中,產(chǎn)生氣泡最多的試管是_________號,原因是______________。

2)如果僅將上述實驗條件由常溫改為90 ℃水浴,重復實驗,氣泡產(chǎn)生最多的試管是_____號。

3)假如b、c兩試管的實驗現(xiàn)象均不明顯,從所給的實驗材料分析,原因可能是:________________,該同學設計e組的實驗目的是:______________________

4)假若ad號的實驗都是為了驗證酶的某項特性而設置的幾組,那么,實驗設置的不科學的是_________號,主要違背了________原則,應如何改進?_____________________。

5)下圖能正確表示溫度對唾液淀粉酶活性影響曲線的是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某植物根尖細胞的有絲分裂各時期顯微照片,請據(jù)圖回答下列問題。

1)圖中①為間期,作為一個完整細胞周期,該時期細胞主要進行活躍的物質準備,即進行__________。

2)觀察染色體最佳時期的圖示是_____________,該時期的主要特征_____________

3)圖中①⑤的植物細胞有絲分裂各個時期中,其正確順序應為①_____________⑤(用序號和箭頭表示)

4DNA含量加倍發(fā)生在圖_____________時期,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖_____________時期;假設圖②細胞中有N條染色體,則圖③細胞中有染色體_____________條,有DNA分子_____________個,有染色單體_____________條。

5)該實驗中顯微裝片的制作流程為解離________________________制片,觀察時先在______倍鏡下找到根尖_____________細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在試管中研究酵母菌的呼吸作用,實驗裝置如圖所示,BTB為溴麝香草酚藍水溶液。下列相關敘述錯誤的是(

A.氣泡可能是酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物

B.實驗過程中, BTB溶液的顏色由藍變綠再變黃

C.實驗過程中,用溫度計測量到溶液的溫度升高

D.為了酵母菌有充足的能源,葡萄糖溶液的濃度越高越好

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)每個細胞中核DNA含量不同,將洋蔥根尖分生區(qū)細胞分成甲、乙、丙三組,每組細胞的數(shù)目如圖所示。下列相關敘述正確的是(

A.甲組的細胞中正在進行中心體的復制和有關蛋白質的合成

B.丙組細胞處于分裂后期

C.乙組細胞處于分裂間期,該時期的細胞有適度的生長

D.丙組細胞中的染色體數(shù)量與核DNA數(shù)量相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員將鐵皮石斛的帶芽莖段經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到原球莖,并探究6-BA與2,4-D誘導原球莖增殖的最適濃度組合,實驗結果如下圖。下列敘述正確的是:

A. 0.5mg·L-16-BA與0.8mg·L-12,4-D是促進原球莖增殖的最適濃度組合

B. 實驗結果表明2,4-D對原球莖增殖作用具有兩重性

C. 實驗結果表明6-BA和2,4-D協(xié)同使用的效果優(yōu)于單獨使用

D. 6-BA和2,4-D對原球莖的增殖起調節(jié)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖.下列敘述正確的是( 。

CH2O+O2CO2+H2O+能量

A.過程①只在線粒體中進行,過程②只在葉綠體中進行

B.過程①產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP

C.過程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來自H2O

D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質不同

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