【題目】一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為( )
A.細胞→個體
B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
C.細胞→組織→器官→個體
D.細胞→器官→組織→個體→系統(tǒng)
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】IGF(胰島素樣生長因子)是人體分泌的具有促進生長作用的蛋白質(zhì)。IGF遇高溫會失去活性,這是由于高溫破壞了IGF的( )
A. 氨基酸 B. 肽鍵 C. 肽鏈 D. 空間結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線的A點(為10﹣10molL﹣1),下列有關(guān)描述正確的是( )
A. 在FC的范圍內(nèi)均能促進生長
B. AD屬于生長抑制范圍
C. b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),相當于曲線FE段濃度,因而細胞伸長生長慢
D. 在太空中(重力為0),根的生長將不同于圖中的彎曲生長,坐標圖中生長素的曲線也不適用于根的生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有人在唾液中加入了雙縮脲試劑,其結(jié)果是
A. 產(chǎn)生氣泡 B. 溶液呈藍色
C. 產(chǎn)生磚紅色沉淀 D. 溶液呈紫色
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯誤的是
A. 穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)
B. 穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)需要神經(jīng)一體液一免疫的共同調(diào)節(jié)
C. 穩(wěn)態(tài)的基礎是人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致的運行
D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命運動的必要條件
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,甲圖是一株盆栽植物(①②表示不同部位的芽,③④⑤⑥表示莖的不同部位,⑦⑧表示根的不同部位),乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。據(jù)圖回答(用乙圖根、芽、莖曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度)
(1)乙圖 _________點濃度可表示甲圖① 處生長素濃度。經(jīng)觀察②處無法長出側(cè)枝,該點濃度可用乙圖中_______點表示,要使②正常生長發(fā)育,可采取的方法是____________。
(2)將該植物較長時間置于右側(cè)光照下,乙圖___________________點濃度可表示④側(cè)生長素濃度。此時,植物莖將__________________生長。
(3)將該植物向左側(cè)放倒,水平放置一段時 間,可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中__________點濃度,根將__________生長。表示④側(cè)濃度的是_______點,因此莖將________生長。
(4)能夠同時促進根、芽、莖生長的濃度范圍是10-10 mol· L-1到_____________mol· L-1。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)的根本區(qū)別是
A. 分別控制顯性和隱性性狀
B. 所含的核苷酸種類不同
C. 脫氧核苷酸的排列順序不同
D. 在染色體上的位置不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某種植物種子在水中浸透,然后按下圖裝置進行實驗,實驗開始時 X 液面位置與 Y 液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題:
(1)實驗前浸泡種子的目的是讓種子細胞增加___________水,使代謝增強。
(2)裝置中使用 NaOH 溶液的目的是___________,X 液面變化值表示____________。
(3)為確保實驗結(jié)果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起的,需設置另一個相同裝置,該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放的同種______________種子外,其他條件與圖中裝置相同。
(4)實驗 4 小時后液面變化減緩乃至不變,原因是:_____________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com