7．下列敘述中正確的是（　　）
A．雜合子雜交的后代全是雜合子
B．雜合子自交的后代是雜合子
C．兩種純合子雜交，其后代仍是純合子
D．純合子自交的后代是純合子

分析 純合體是由含有相同基因的配子結合而成的合子發(fā)育而成的個體．純合子能穩(wěn)定遺傳．
雜合子是指同一位點上的兩個等位基因不相同的基因型個體．雜合子自交后代會出現(xiàn)性狀分離，不能穩(wěn)定遺傳．

解答 解：A、兩個雜合子雜交的后代可能有純合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，A錯誤；
B、雜合子的自交后代也有純合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B錯誤；
C、兩純合子雜交后代不一定是純合子，如AA×aa→Aa，C錯誤；
D、純合子只產(chǎn)生一種配子，其自交后代都是純合子，D正確．
故選：D．

點評 本題知識點簡單，考查雜合子和純合子的相關知識，要求考生識記雜合子和純合子的概念，明確純合子能穩(wěn)定遺傳，而雜合子不能穩(wěn)定遺傳．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．連接生命世界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是（　�。�
A．減數(shù)分裂和受精作用B．生產(chǎn)者和非生物成分
C．原始生命的誕生和生物的死亡D．生產(chǎn)者和分解者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．啟動生態(tài)文明建設，國務院發(fā)布了《大氣污染防治行動計劃》，某科研小組開展酸雨與生態(tài)系統(tǒng)關系的研究．下表是不同pH值的酸雨對三種植物葉綠素含量（mg/g）影響的結果．
pH值5.8（對照）4.03.02.0
桃樹2.20（100）2.19（9 9.55）2.13（96.82）1.83（83.18）
臘梅3.65（100）3.58（98.08）3.44（94.25）2.95（80.82）
木樨1.07（100）1.07（100）1.05（98.13）0.96（89.72）
注：括號內(nèi)為與同種植物對照實驗的相對百分比．
（1）葉綠素位于葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上，提取后經(jīng)層析分離，擴散最慢的色素帶呈黃綠色．酸雨中的SO42-破壞葉綠素，導致光反應產(chǎn)生的還原氫和ATP（產(chǎn)物）減少．由于光反應速率降低，將直接影響暗反應過程中的三碳化合物的還原，最后導致（CH2O）生成減少．
（2）由表可知：①隨著酸雨pH值的降低，葉綠素含量受影響程度葉綠素含量減小、受影響程度逐漸增大；②比較三種植物葉綠素葉綠素含量可知，受影響更明顯的是臘梅，最小的是木樨；③酸雨PH=4.0對木樨的葉綠素含量沒有影響，酸雨PH高于3.0對各種植物的葉綠素含量影響較�。�
（3）長期酸雨影響會導致部分植物死亡，使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，該疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如圖：

請回答：
（1）①代表的是逆轉錄過程，若要在體外獲得大量的A基因，常采用PCR技術，該技術必須用到Taq酶（熱穩(wěn)定DNA聚合酶）酶．
（2）過程③采用的實驗技術是動物細胞融合；在此過程中特有的誘導因素為滅活的病毒，獲得的X是雜交瘤細胞．
（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，其優(yōu)越性是主要體現(xiàn)為特異性強、靈敏度高、以及可大量制備．
（4）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的A蛋白所制備的疫苗．對該傳染病疑似患者確診時，可以用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進行特異性結合檢測．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下圖為某哺乳動物生殖過程示意圖（a為精子，b為卵細胞，c為體細胞），下列相關敘述中，不正確的是（　�。�
A．動物個體①②的產(chǎn)生分別屬于有性生殖和無性生殖
B．動物個體②的產(chǎn)生方式表明，高度分化的動物細胞的細胞核也具有發(fā)育為完整個體的潛在能力
C．按照動物個體②的產(chǎn)生方式，后代的性別比仍為1：1
D．產(chǎn)生a、b、c三種細胞的方式中，僅c為有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列四種化合物的“○”中都含有結構“A”，對此分析不正確的是（　　）
A．人體的一個細胞可以同時含有①②③④這4種結構
B．大腸桿菌含有結構③和④，但遺傳物質只含有結構③
C．煙草花葉病毒含有結構④
D．上述四種化合物的“○”中所包含的結構相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于細胞和生物的敘述，正確的是（　�。�
A．所有的細胞都由相同的化合物組成B．所有的生物都由細胞構成
C．所有的細胞都有一樣的結構組成D．細胞通過分裂的方式增殖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下表是生物科學史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“科學家及實驗方法”和“結論或觀點”能匹配的是（　　）
選項科學家及實驗方法結論或觀點
A摩爾根用類比推理法研究基因和染色體的關系基因在染色體上
B艾弗里將從S型菌中提純的DNA、蛋白質和多糖等物質分別加入培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中只加入DNA時，R型菌才可轉化為S型菌--DNA是主要的遺傳物質
C赫爾希和蔡斯用18O分別標記水和二氧化碳證明光合作用產(chǎn)生的氧全部來自于水
D科學家用假說-演繹法研究DNA復制DNA為半保留復制
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．以下為人們對光合作用探索歷程中的經(jīng)典實驗，請根據(jù)資料回答相關問題：
資料一：l864年，德國科學家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時，然后把此葉片一半遮光，一半曝光．經(jīng)過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，成功地證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉．
（1）在該實驗中，薩克斯看到的現(xiàn)象是C
A．葉片全變藍    B．遮光一半變藍 C．曝光一半變藍D．葉片全不變藍
（2）薩克斯將綠色葉片先放在暗處幾小時的目的是B
A．將葉片中的水分消耗掉B．將葉片中原有的淀粉消耗掉
C．增加葉片的呼吸強度D．提高葉片對光的敏感度
資料二：20世紀30年代，美國科學家魯賓（S•Ruben）和卡門（M•Kamen）利用氧的同位素18O，分別標記水和二氧化碳，使它們分別成為H218O和OC18O2，然后進行如下圖所示的兩組光合作用實驗（容器中為一種低等綠色植物--小球藻懸液，將容器置于光照條件下）．
（1）該研究方法是同位素標記法，18O具有放射性．
（2）該實驗說明光合作用過程中釋放的氧氣中的氧原子來自反應物H2O，根據(jù)該實驗寫出乙圖中光合作用的總反應式：．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案