下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
A、酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B、酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
C、酶活性隨溫度的升高而升高
D、過酸、過堿、高溫都會(huì)使酶失活，低溫只會(huì)抑制酶的活性，不會(huì)失活
考點(diǎn)：酶促反應(yīng)的原理,酶的概念,酶的特性
專題：
分析：1、酶是由活細(xì)胞合成的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能．
3、影響酶促反應(yīng)速率的因素主要有：溫度、pH、底物濃度和酶濃度．
（1）溫度（pH）能影響酶促反應(yīng)速率，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率加快；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)，酶促反應(yīng)速率最快；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低，酶促反應(yīng)速率減慢．另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過高或過低都會(huì)使酶變性失活．
（2）底物濃度能影響酶促反應(yīng)速率，在一定范圍內(nèi)，隨著底物濃度的升高，酶促反應(yīng)速率逐漸加快，但由于酶濃度的限制，酶促反應(yīng)速率達(dá)到最大值后保持相對(duì)穩(wěn)定．
（3）酶濃度能影響酶促反應(yīng)速率，在底物充足時(shí)，隨著酶濃度的升高，酶促反應(yīng)速率逐漸加快．
解答： 解：A、酶是蛋白質(zhì)或RNA，因此其基本組成單位是氨基酸和核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、酶通過降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率，酶不能為反應(yīng)物供能，B錯(cuò)誤；
C、在一定范圍內(nèi)，酶活性隨溫度的升高而升高，但超過最適溫度后，酶活性隨溫度的升高而降低，C錯(cuò)誤；
D、過酸、過堿、高溫都會(huì)使酶失活，低溫只會(huì)抑制酶的活性，不會(huì)失活，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念及化學(xué)本質(zhì)；掌握酶促反應(yīng)原理及影響酶促反應(yīng)速率的因素，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（符號(hào)與文字全對(duì)才給分）：
（1）圖中結(jié)構(gòu)1是
 
；提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[
 
]
 
，另一個(gè)與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（2）結(jié)構(gòu)5為
 
，在植物細(xì)胞中與
 
的形成有關(guān)．
（3）若B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[
 
]
 
，若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則該細(xì)胞為
 
細(xì)胞．
（4）用右圖數(shù)字表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)、箭頭表示方向，寫出分泌蛋白合成和分泌的過程：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各過程中所散失的水分中主要屬于結(jié)合水的是（　�。�
A、種子收獲后在曬干過程中散失的水
B、干種子烘烤過程中散失的水分
C、洋蔥表皮萎蔫過程中所散失的水分
D、植物蒸騰作用散失的水分

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是（　�。�
A、用人口腔上皮細(xì)胞做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先對(duì)細(xì)胞進(jìn)行鹽酸水解，然后用甲基綠、吡羅紅染色劑分別給涂片進(jìn)行染色
B、在使用顯微鏡中，換高倍鏡后，視野會(huì)變亮
C、顯微鏡下觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可見液泡的顏色逐漸加深
D、在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比，能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是有關(guān)H2O2的系列實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題．
序號(hào)反應(yīng)物加入物質(zhì)條件現(xiàn)象X
1H2O2無室溫幾乎無氣泡X1
2H2O2氯化鐵室溫X2
3H2O2肝臟研磨液室溫X3
4H2O2新鮮唾液室溫X4
（1）序號(hào)3的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（2）序號(hào)3的肝臟研磨液中含有的對(duì)此實(shí)驗(yàn)起作用的物質(zhì)是
 
，肝臟研磨液能否重復(fù)使用？
 
（填“能”或“不能”）．
（3）表中X表示收集100mL氣體所需的時(shí)間，你預(yù)測X1、X2、X3的大小關(guān)系是
 
．
（4）序號(hào)3與序號(hào)4對(duì)照能說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體和葉綠體都是重要的細(xì)胞器，下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、兩者都具有能量轉(zhuǎn)換功能
B、兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、兩者的基質(zhì)成分和功能不同
D、兩者的基粒結(jié)構(gòu)和功能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

看下圖，下列選項(xiàng)解釋最合理的是（　　）
A、甲病是常染色體上隱形基因控制的遺傳病，乙病是Y染色體上基因控制的遺傳病
B、甲病和乙病都是線粒體基因控制的遺傳病
C、甲病和乙病都是屬于伴性遺傳病
D、依最可能的遺傳方式，若某患甲病的女性與患乙病的男性結(jié)婚，則生一個(gè)男孩是兩病兼發(fā)的可能性是100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于胚胎工程的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、受精時(shí)卵母細(xì)胞需發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期
B、受精時(shí)防止多精入卵的兩道屏障是頂體反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)
C、胚胎分割可選擇囊胚，需要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割
D、胚胎移植是胚胎工程最后一道程序，移植的胚胎必須選擇在原腸胚之前

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科目：高中生物 來源： 題型：

在游樂園乘坐過山車時(shí)，游客會(huì)心跳加快、呼吸急促的現(xiàn)象，該生理現(xiàn)象的發(fā)生主要依賴于（　�。�
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
B、體液調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
D、免疫調(diào)節(jié)和環(huán)境調(diào)節(jié)

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