科學方法是生命科學學習與研究的精髓之一,下列有關敘述錯誤的是( 。
A、生物學家研究患者家系推測紅綠色盲的遺傳方式
B、摩爾根及其同事運用假說演繹法證明基因在染色體上
C、沃森和克里克利用建構(gòu)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)
D、生態(tài)學家高斯在研究種群的數(shù)量變化規(guī)律時,運用了同位素示蹤技術(shù)
考點:種群的數(shù)量變動,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,人類遺傳病的監(jiān)測和預防
專題:
分析:研究遺傳病的遺傳方式應該在患者家系中調(diào)查,研究發(fā)病率應在人群中隨機調(diào)查,摩爾根等人通過假說演繹的方法,證實了基因是在染色體上.沃森和克里克利用建構(gòu)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu),生態(tài)學家高斯在研究種群的數(shù)量變化規(guī)律時,建構(gòu)了數(shù)學模型,得出種群增長的S型曲線.
解答: 解:A、研究紅綠色盲的遺傳方式應該在患者家系中調(diào)查,研究發(fā)病率應在群體中隨機調(diào)查,A正確;
B、摩爾根等人通過假說-演繹的方法,證實了基因是在染色體上,B正確;
C、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時,建構(gòu)了物理模型,得出DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu),C正確;
D、生態(tài)學家高斯在研究種群的數(shù)量變化規(guī)律時,建構(gòu)了數(shù)學模型,得出種群增長的S型曲線,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查了生物學常用的科學研究方法和建構(gòu)模型,意在考查學生的理解和應用能力,試題難度一般.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列相關敘述中正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)作用,如胰島素和酶等
B、在活細胞中含量最多的有機化合物是蛋白質(zhì)
C、微量元素在生物體內(nèi)含量很少,因此不需要額外補充
D、組成生物體的元素和無機環(huán)境中的元素種類大體相同,含量差異不大

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科目:高中生物 來源: 題型:

物質(zhì)X會抑制神經(jīng)纖維內(nèi)Na+向外運輸,物質(zhì)Y可以促進Cl-向神經(jīng)纖維內(nèi)運輸,現(xiàn)在分別用物質(zhì)X和Y處理甲、乙兩條神經(jīng)纖維.則(  )
A、甲神經(jīng)纖維動作電位不變
B、乙神經(jīng)纖維產(chǎn)生的興奮無法傳導到兩端
C、甲神經(jīng)纖維靜息電位不變
D、乙神經(jīng)纖維興奮正常產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表人體胰島細胞中發(fā)生的某一過程(AA代表氨基酸),下列敘述正確的是( 。
A、能給該過程提供遺傳信息的只能是DNA
B、該過程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素
C、有多少個密碼子,就有多少個反密碼子與之對應
D、每一個氨基酸都有與之對應的轉(zhuǎn)運RNA來運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列所描述的現(xiàn)象中,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的行為信息所起作用的是(  )
A、蝙蝠的“回聲定位”
B、螢火蟲發(fā)熒光
C、蚊蟲飛行時發(fā)出的聲音
D、雄鳥的“求偶炫耀”

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科目:高中生物 來源: 題型:

在5支試管中分別加入不同的化學物質(zhì)和活性酵母菌細胞制備物?經(jīng)過一定時間的保溫后,會產(chǎn)生CO2的試管是( 。
①丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)      ②葡萄糖+線粒體     ③丙酮酸+線粒體
④葡萄糖+細胞膜已破裂的細胞     ⑤葡萄糖+活性酵母菌細胞懸液.
A、④⑤B、②④⑤
C、③④⑤D、①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞結(jié)構(gòu)不能在光學顯微鏡下觀察到的是( 。
A、線粒體B、核糖體
C、液泡D、染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯誤的是( 。
A、n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為m-n
B、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的
C、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3,則它的分子式是C5H11O2NS
D、甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中Ⅱ2為色覺正常的先天聾啞患者,Ⅱ5只患色盲.Ⅱ4(不攜帶先天聾啞致病基因)和Ⅱ3,婚后生下一個孩子,該孩子患先天聾啞、色盲、即先天聾啞有又色盲的可能分別是( 。
A、0、
1
8
、0
B、0、
1
4
、
1
4
C、0、
1
4
、0
D、
1
2
1
4
、
1
8

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