【題目】如圖是患甲病(顯性基因?yàn)?/span>A,隱性基因?yàn)?/span>a)和乙病(顯性基因?yàn)?/span>B,隱性基因?yàn)?/span>b)兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答:
(1)甲病致病基因位于_____染色體上,為______性遺傳。
(2)從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是_________(2分),子代患病,則親代之一必________________;若Ⅱ-5與另一正常人婚配,則其子女患甲病的概率為___________________。
(3)假設(shè)Ⅱ-1不是乙病致病基因的攜帶者,則乙病的致病基因位于_______染色體上,為________性遺傳。乙病的特點(diǎn)是呈__________(2分)遺傳。Ⅰ-2的基因型為___________,Ⅲ-2 的基因型為____________。假設(shè)Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患一種病的概率為___________。所以我國(guó)婚姻法禁止近親間的婚配。
【答案】
(1)常 顯
(2)具有連續(xù)遺傳現(xiàn)象(2分) 患病 1/2
(3)X 隱 隔代交叉(2分) aaXbY AaXbY 1/4
【解析】
(1)由遺傳系譜圖可知,Ⅱ-5、Ⅱ-6患甲病,Ⅲ-3不患甲病,因此甲病是常染色體顯性遺傳病。
(2)由遺傳系譜圖可以看出,甲病的遺傳特點(diǎn)是代代都有遺傳病患者,即世代相傳;子代患病,親代之一必然患病;Ⅱ-5、Ⅱ-6患甲病,Ⅲ-3不患甲病,因此Ⅱ-5的基因型為Aa,正常人的基因型為aa,后代的基因型及比例是:Aa:aa=1:1,后代患甲病的概率是:Aa=
1/2。
(3)由遺傳系譜圖可知,Ⅱ-1、Ⅱ-2不患乙病,且由題意可知,Ⅱ-1不攜帶乙病的致病基因,Ⅲ-2患乙病,因此乙病是伴X隱性遺傳;乙病的遺傳特點(diǎn)是隔代遺傳,且是交叉遺傳;由遺傳系譜圖可知,I-2是不患甲病患乙病的男性,其基因型是aaXbY;Ⅲ-2是既患甲病患又乙病的男性,且其父親不患甲病,所以Ⅲ-2的基因型是AaXbY;由遺傳系譜圖可知,Ⅲ-1與Ⅲ-5均不患甲病,其后代也不會(huì)患甲病,Ⅲ-1是不患乙病的女性,其父母均不患乙病,但有一個(gè)不患乙病的兄弟,因此Ⅲ-1的基因型為XBXb或XBXB,各占1/2,Ⅲ-5是不患乙病的男性,其基因型為XBY,因此若Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個(gè)男孩,男孩患一種病的概率為1/2×1/2=1/4。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織,顯微觀察如下圖。下列對(duì)該圖所示細(xì)胞的敘述正確的是( )
A.若將X細(xì)胞離體培養(yǎng)成完整植株,此過程要涉及胰蛋白酶和膠原蛋白酶
B.若將Y細(xì)胞離體培養(yǎng)成幼苗后用秋水仙素處理,目的是使其發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異
C.X與Y兩個(gè)細(xì)胞進(jìn)行雜交,形成雜種細(xì)胞,發(fā)育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的
D.如果X與Y細(xì)胞所含蛋白質(zhì)種類有明顯差異,其根本原因是信使RNA的不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究機(jī)構(gòu)對(duì)NaCl脅迫下菊芋的某些生理指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)定,得到如下曲線和數(shù)據(jù):
(1)據(jù)左圖分析可知,隨著NaCl濃度的增高,菊芋的凈光合速率 。
(2)據(jù)左圖分析可知,NaCl對(duì)氣孔的導(dǎo)度的影響是 ,而對(duì)胞間CO2濃度的影響是 ,由此推斷,NaCl對(duì)菊芋光合作用的影響 (填“是”或“不是”)由氣孔因素引起的。
(3)據(jù)右表中數(shù)據(jù)分析,NaCl脅迫下菊芋幼苗吸收 的相對(duì)速率下降。由此推測(cè),NaCl脅迫下影響光合速率的非氣孔因素最可能是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖2。
(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起________作用的____________有機(jī)物。
(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是 ,插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是 。
(3)從圖2中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括_____________、______ 。
(4)在實(shí)驗(yàn)I中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉_________________。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是_____________。
(5)實(shí)驗(yàn)III、IV的結(jié)果表明,B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是: _____________。
(6)研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此推測(cè),用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括____________(填選項(xiàng)字母)。
a.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉
b.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
c.用14C-淀粉溶液涂抹A1葉
d.用14C-淀粉溶液涂抹A2葉
e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉
f.用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
g.檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用自己所學(xué)的生物技術(shù)自制酸奶,實(shí)驗(yàn)方案如下:
材料用具:純牛奶、原味酸鈉;帶蓋瓶子、勺子、可調(diào)溫電飯鍋。
制作方法:
(1)將瓶子(連同蓋子)、勺子放在電飯鍋中加水煮沸10分鐘。
(2)瓶子稍冷卻后,向瓶子中倒入牛奶,再放入電飯鍋中沸水浴加熱10分鐘。
(3)待牛奶冷卻至40℃左右(不燙手)時(shí)倒入牛奶量1/5的酸奶作“引子”,用勺子攪拌均勻,擰緊瓶蓋。
(4)將電飯鍋溫度調(diào)至40℃,繼續(xù)保溫7-8小時(shí)。
請(qǐng)回答:
(1)將瓶子等煮沸的目的是__________________________________。
(2)“引子”指的是酸奶中的___________,其在發(fā)酵過程中完成的主要化學(xué)反應(yīng)是_______________(填反應(yīng)式)。與該菌種比較,醋酸菌的代謝特點(diǎn)是____________________。
(3)牛奶冷卻后才能導(dǎo)入“引子”的原因是__________,將瓶蓋擰緊是為了保持_______________條件。
(4)適量飲用酸奶有利于改善腹脹、消化不良等癥狀,其原理是酸奶中的微生物能分解消化道中的部分食物且________________________________。
(5)另一名同學(xué)在重復(fù)相同實(shí)驗(yàn)時(shí),為避免雜菌污染向牛奶中加入了青霉素,結(jié)果發(fā)酵失敗,原因是
________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物,主要理由是 ( )
A.具有完整的細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.能獨(dú)立完成新陳代謝
C.由核酸和蛋白質(zhì)組成 D.在寄主體內(nèi)生長(zhǎng)繁殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A、B兩個(gè)湖泊原來生態(tài)系統(tǒng)基本相似,但其中一個(gè)湖泊因附近農(nóng)田過度使用化肥而被污染。如圖表示目前兩個(gè)湖的光合速率隨著水深的變化。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. B湖光合速率遠(yuǎn)低于A湖,所以受到污染的湖是B湖
B. A湖和B湖中的生物在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的原因是光照
C. A湖固定的太陽(yáng)能更多,所以A湖中的能量傳遞效率更高
D. A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消費(fèi)者和分解者
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】寬葉和狹葉是某種自花傳粉植物的一對(duì)相對(duì)性狀,控制該相對(duì)性狀的相關(guān)基因符合自由組合定律,現(xiàn)用純合的寬葉與狹葉薺菜做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)以上三組實(shí)驗(yàn)可推知,該性狀至少受____對(duì)等位基因控制,其依據(jù)是____________
(2)雜交組合三的了一代基因型為________(顯性基因分別用A、B、C、D--表示),其子二代中寬葉植株的基因型有____種。
(3)若將雜交組合二的子二代中寬葉個(gè)體收獲后,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。所有株系中,子代表現(xiàn)出寬葉:狹葉=15:1的株系比為 ____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能說法正確的是
A.核糖體是病毒、細(xì)菌和酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的車間
D.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體
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