雙子葉植物的氣孔主要分布在葉片的下表皮，是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔(如圖甲所示），保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)氣孔開啟�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）為驗(yàn)證氣孔開閉由保衛(wèi)細(xì)胞的吸水和失水引起的，某興趣小組用0.3g/mL蔗糖溶液和清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)宜選擇______________(填“洋蔥鱗片葉”或“蠶豆葉片”）作為材料，原因是______________。該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________。當(dāng)葉片表皮處于0.3g/mL蔗糖溶液中，氣孔處于____________(填“開啟”或“關(guān)閉”）狀態(tài)。

（2）淀粉一糖的轉(zhuǎn)化（如圖乙所示）是解釋氣孔運(yùn)動(dòng)機(jī)理的學(xué)說(shuō)之一。在光照下，保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的葉綠體進(jìn)行光合作用，C02濃度_____________(填“升高”或“降低”)，引起pH升高，使淀粉磷酸化為葡萄糖一1—磷酸，保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓升高，細(xì)胞從鄰近的表皮細(xì)胞吸水，氣孔開啟。根據(jù)該學(xué)說(shuō)，夜間氣孔會(huì)關(guān)閉，原因是____________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

多指為一種常染色體顯性遺傳病，受P基因控制；色盲是一種X染色體的隱性基因控制的遺傳病，受b基因控制，分析下列遺傳系譜，回答問(wèn)題：

⑴ Ⅲ—1產(chǎn)生的精子類型分別是____________________________________；

⑵ Ⅲ—2的基因型是__________________，她是純合體的概率為___________；

⑶ 如果Ⅳ—1是一個(gè)男孩，此男孩既是多指又是色盲的概率為_________，只患多指不患色盲的概率為_________；

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小麥自然環(huán)境下一般為自花授粉，高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性，抗病(T)對(duì)不抗病(t)為顯性，兩對(duì)位于非同源染色體上，用高稈抗病和矮稈不抗病兩個(gè)品種作親本，在F2中選育矮稈抗病類型，其中最合乎理想的基因型在F2中所占的比例為( )

A. 1/16 B. 2/16 C. 3/16 D. 4/16

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年寧夏石嘴山市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過(guò)程中行為變化的描述，錯(cuò)誤的是

A．同源染色體分離的同時(shí)，等位基因也隨之分離

B．非同源染色體自由組合，使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合

C．染色單體分開時(shí)，復(fù)制而來(lái)的兩個(gè)基因也隨之分開

D．非同源染色體數(shù)量越多，非等位基因組合的種類也越多

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南省高三下學(xué)期第一次統(tǒng)測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶（簡(jiǎn)稱PG)基因，PG能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏�？茖W(xué)家將抗PG基因?qū)敕鸭?xì)胞，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長(zhǎng)的轉(zhuǎn)基因番茄。如圖表示抗PG基因的作用原理，回答下列問(wèn)題：

（1）抗PG基因能阻止PG基因表達(dá)的________________過(guò)程，使細(xì)胞不能合成PG。

（2）培育抗軟化番茄，應(yīng)先將抗PG基因進(jìn)行擴(kuò)增。過(guò)程是抗PG基因受熱解鏈，_____________與相應(yīng)單鏈結(jié)合，在___________的作用下沿相反方向延伸。該過(guò)程在_____________儀中自動(dòng)完成。

（3）將抗PG基因插入Ti質(zhì)粒的____________上構(gòu)建____________，通過(guò)農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用將抗PG基因?qū)朔鸭?xì)胞，是否成功導(dǎo)人可用__________________技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。

（4）為避免抗PG基因通過(guò)花粉傳播進(jìn)入其他植物，應(yīng)將抗PG基因?qū)隷___________(填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南省高三下學(xué)期第一次統(tǒng)測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

癌胚抗原（CEA)和甲胎蛋白（AFP)是人胚胎時(shí)期機(jī)體合成的兩種糖蛋白，出生后其含量很快下降，但某些癌癥患者血液中的CEA或AFP含量遠(yuǎn)超正常值。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. CEA、AFP的合成屬于吸能反應(yīng)

B. CEA或AFP含量超過(guò)正常值時(shí)，可確診為癌癥

C. 體內(nèi)某些細(xì)胞的大量增殖會(huì)使CEA、AFP含量升高

D. 控制CEA、AFP合成的基因，堿基排列順序有差異

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省衡陽(yáng)市高三實(shí)驗(yàn)班第六次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于變異與育種的敘述中，正確的是

A．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株

B．人工誘導(dǎo)多倍體方法很多，目前最常用最有效的方法是低溫處理植物分生組織細(xì)胞

C．誘變育種可以按人為需要在短時(shí)間內(nèi)獲得優(yōu)良的變異

D．染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異則染色體上基因的數(shù)目或排列順序會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省撫州市高二（零班）下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組開展了對(duì)某湖泊中環(huán)境問(wèn)題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定，如下表所示。分析回答：

（1）該湖泊中所有魚（乙）個(gè)體之間通過(guò)________關(guān)系緊密聯(lián)系，而組成一個(gè)________。表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為__________________________________(請(qǐng)用字母和箭頭表示)。

（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C∶E＝1∶1調(diào)整為2∶1，能量傳遞效率按10%計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來(lái)的________倍（用分?jǐn)?shù)表示）。

（3）下圖為某同學(xué)構(gòu)建的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)共有的同化量流向模型，圖中乙指的是_______________________，丁指的是________________________，由此可見，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有____________________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物體有絲分裂過(guò)程中，肯定不能發(fā)生的是（　�。�

A. 同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換 B. 染色體變異

C. DNA含量改變 D. 基因突變

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