【題目】北歐鯽魚(yú)在寒冷條件下，通過(guò)向體外排出酒精來(lái)延緩周圍水體結(jié)冰，其細(xì)胞呼吸過(guò)程如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程①能產(chǎn)生CO2

B.過(guò)程①②均能生成ATP

C.過(guò)程③發(fā)生在線粒體

D.圖中葡萄糖能徹底氧化

【答案】B

【解析】

無(wú)氧呼吸的過(guò)程：
第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中。
反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（ 2ATP）
第二階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C2H5OH（酒精）+2CO2
或2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]②C3H6O3（乳酸）

A、過(guò)程①為無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過(guò)程，該過(guò)程沒(méi)有CO2產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；

B、過(guò)程①為無(wú)氧呼吸過(guò)程，該過(guò)程中有ATP產(chǎn)生，過(guò)程②為無(wú)氧呼吸的第一階段，該過(guò)程中能生成ATP，B正確；

C、過(guò)程③為產(chǎn)酒精的無(wú)氧呼吸的第二階段，該過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、圖中顯示的是葡萄糖在無(wú)氧條件下的變化，圖中過(guò)程葡萄糖不能徹底氧化，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠病毒（2019nCoV）入侵人體后引起新冠肺炎。2019nCoV有包膜，結(jié)構(gòu)示意圖如下圖1，其中S、M、E表示3種包膜糖蛋白，N代表核衣殼蛋白；圖2是冠狀病毒復(fù)制過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）糖蛋白S的基本組成單位是________和________。

（2）機(jī)體接觸2019nCoV后，病毒依靠蛋白S識(shí)別靶細(xì)胞膜上的血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2（ACE2）。與非典病毒相比，2019nCoV蛋白S與ACE2的結(jié)合更緊湊，導(dǎo)致新冠肺炎比非典具有更強(qiáng)的________。部分患者出現(xiàn)腸道感染，推測(cè)可能是由于__________。

（3）圖2中需要用到RNA聚合酶的過(guò)程有________（填標(biāo)號(hào)），據(jù)圖可以推測(cè)冠狀病毒RNA是________RNA（填“正鏈”或“負(fù)鏈”）。

（4）病毒的感染刺激________細(xì)胞大量分泌淋巴因子，從而可能導(dǎo)致自身免疫損傷。

（5）根據(jù)病毒蛋白S與人ACE2相互作用的分子機(jī)制，請(qǐng)嘗試提出一個(gè)作用于ACE2來(lái)治療新冠肺炎的方案：____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜育苗過(guò)程中遇高溫會(huì)引起徒長(zhǎng)現(xiàn)象，徒長(zhǎng)苗易倒伏且產(chǎn)量低。科研人員研究了外施蔗糖溶液對(duì)黃瓜下胚軸伸長(zhǎng)的影響，為黃瓜育苗提供一定的指導(dǎo)。

（1）挑選萌發(fā)的黃瓜種子播種于不同蔗糖溶液處理的瓊脂培養(yǎng)基上，培養(yǎng)6天后測(cè)量下胚軸長(zhǎng)度，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下圖

本實(shí)驗(yàn)的自變量是_________________，實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，20℃培養(yǎng)條件下________________，35℃培養(yǎng)條件下______________。但如果在幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中使用蔗糖溶液的濃度過(guò)高，則會(huì)造成幼苗根部由于_______________死亡，綜合考慮后確定防止高溫徒長(zhǎng)的最佳蔗糖處理濃度為15mM。

（2）為探究蔗糖影響黃瓜下胚軸生長(zhǎng)的機(jī)制，取不同處理下黃瓜幼苗下胚軸中段制作石蠟切片，在相同的放大倍數(shù)下觀察并統(tǒng)計(jì)細(xì)胞長(zhǎng)度( 例如下圖中深色標(biāo)記細(xì)胞)。

由圖可知，高溫通過(guò)促進(jìn)黃瓜下胚軸細(xì)胞______________導(dǎo)致幼苗徒長(zhǎng)，而蔗糖可以______________。推測(cè)蔗糖的作用很可能與生長(zhǎng)素有關(guān)。為驗(yàn)證上述推測(cè)可進(jìn)一步測(cè)定上述4組黃瓜幼苗的______________。

（3）目前防止徒長(zhǎng)苗形成的常用方法包括以下3種：

a．培育耐高溫品種；

b．加強(qiáng)田間管理(如補(bǔ)光降溫，控水控肥等)；

c．使用化學(xué)藥劑( 如多效唑等植物生長(zhǎng)抑制劑)。

通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，研究人員找到了利用蔗糖溶液抑制徒長(zhǎng)苗形成的新方法，請(qǐng)從a、b、c中任選一種方法與之比較，評(píng)價(jià)新方法的優(yōu)缺點(diǎn)。______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁是地殼中含量最多的金屬元素，但在植物體內(nèi)的含量極低。我國(guó)某高校為了研究鋁離子對(duì)植物光合作用速率的影響，以山茶為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖（圖二中的曲線①表示葉綠素含量的變化，曲線②表示氣孔導(dǎo)度的變化）所示。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用__________（填“土壤”或“培養(yǎng)液”）來(lái)培植山茶，原因是_________________。

（2）從圖一可看出，鋁離子對(duì)光合作用速率的影響________（能/不能）體現(xiàn)出兩重性，理由是______________________。

（3）結(jié)合圖一和圖二可以得出的結(jié)論有_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)梳理部分有機(jī)化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）查閱資料發(fā)現(xiàn)：CH3COOH CH3CH2OH，該轉(zhuǎn)化的反應(yīng)類型為______。

（2）①A生成CH≡CH的化學(xué)方程式為______。

②實(shí)驗(yàn)室通常用______除去乙炔中的H2S氣體。

（3）C的分子式為C2H2O4，1molC最多可以和2molNaOH反應(yīng)，根據(jù)氧化還原理論分析，1mol C被酸性高錳酸鉀完全氧化為CO2時(shí)，轉(zhuǎn)移______mole—。

（4）有機(jī)化合物D能與Na2CO3溶液反應(yīng)，但不產(chǎn)生CO2；D加氫可得環(huán)己醇。CH3CHO和D生成酚醛樹(shù)脂的化學(xué)方程式為______。

（5）利用如圖裝置一次性完成D、醋酸和碳酸酸性強(qiáng)弱的驗(yàn)證。

①裝置B中所加試劑及作用是______。

②裝置C中所加試劑及現(xiàn)象為______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某細(xì)胞有絲分裂的光學(xué)顯微鏡照片，其中①細(xì)胞正在發(fā)生（ ）

A.中心體分離B.同源染色體分離

C.染色單體分離D.細(xì)胞核分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物A是農(nóng)藥生產(chǎn)中的一種中間體，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下。下列敘述中正確的是

A.有機(jī)物A 屬于芳香烴

B.有機(jī)物A 可以與Br2的CCl4溶液發(fā)生加成反應(yīng)

C.有機(jī)物A 與濃硫酸混合加熱，可以發(fā)生消去反應(yīng)

D.1 mo1A 與足量的NaOH 溶液反應(yīng)，最多可以消耗3mol NaOH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于醛的判斷正確的是(　　)

A.用溴水檢驗(yàn)CH2=CH—CHO中是否含有碳碳雙鍵

B.1 mol HCHO發(fā)生銀鏡反應(yīng)最多生成2 mol Ag

C.對(duì)甲基苯甲醛()使高錳酸鉀酸性溶液褪色，說(shuō)明它含有醛基

D.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機(jī)物不一定是醛類

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)蜂群中，少數(shù)幼蟲(chóng)一直取食蜂王漿而發(fā)育成蜂王，而大多數(shù)幼蟲(chóng)以花粉和花蜜為食將發(fā)育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表達(dá)的一種DNA甲基化轉(zhuǎn)移酶，能使DNA某些區(qū)域添加甲基基團(tuán)（如下圖所示）。敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼蟲(chóng)將發(fā)育成蜂王，這與取食蜂王漿有相同的效果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.胞嘧啶和5'甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以與鳥(niǎo)嘌呤配對(duì)

B.蜂群中蜜蜂幼蟲(chóng)發(fā)育成蜂王可能與體內(nèi)重要基因是否甲基化有關(guān)

C.蜂王漿中的某些成分導(dǎo)致某些幼蟲(chóng)的基因發(fā)生突變，最后變成了蜂王

D.DNA甲基化后可能干擾了RNA聚合酶等對(duì)DNA部分區(qū)域的識(shí)別和結(jié)合

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