【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，正確的是

A.葉綠體中消耗[H]的過程伴隨C3的合成

B.線粒體可發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程

C.核糖體是各種抗體、酶和激素的合成場所

D.纖維素組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關(guān)

【答案】B

【解析】

比較線粒體和葉綠體。

線粒體：廣泛分布于真核細胞中，橢球形或球形。化學(xué)組成：DNA、RNA、磷脂、蛋白質(zhì)等。結(jié)構(gòu)：雙層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突出形成嵴。在內(nèi)膜（嵴）和基質(zhì)中，分布著許多與有氧呼吸作用有關(guān)的酶類。功能：有氧呼吸的主要場所，“動力工廠”。

葉綠體：僅存在于綠色植物細胞中，棒狀、粒狀，化學(xué)組成：DNA、RNA、磷脂、蛋白質(zhì)、色素等。 結(jié)構(gòu)：雙層膜結(jié)構(gòu)，基質(zhì)內(nèi)分布著許多由片層結(jié)構(gòu)組成的基粒。在基質(zhì)、類囊體薄膜上分布著許多與光合作用有關(guān)的酶類。在類囊體薄膜上還分布有葉綠素等色素。功能：光合作用的場所，“養(yǎng)料加工廠”和“能量轉(zhuǎn)換器”。

A、葉綠體中消耗[H]的過程，為三碳化合物的還原過程，期間伴隨C3的消耗，A錯誤；

B、線粒體內(nèi)含有少量DNA，含有核糖體，可發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，B正確；

C、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所，有些酶和激素不是蛋白質(zhì)，不是在核糖體上合成的，C錯誤；

D、蛋白質(zhì)纖維組成的細胞骨架與細胞形態(tài)的維持有關(guān)，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定纖維素分解菌時，可以使用剛果紅對其染色，常用的剛果紅染色法有兩種，一種是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進行顏色反應(yīng)，另一種是在倒平板時就加入剛果紅．兩種染色法的結(jié)果是（ ）

A. 方法一不出現(xiàn)透明圈，方法二出現(xiàn)透明圈

B. 均不會出現(xiàn)透明圈

C. 方法一出現(xiàn)透明圈，方法二不出現(xiàn)透明圈

D. 均會出現(xiàn)透明圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于高等動物受精作用的敘述中正確的是

A.是指精細胞和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程

B.受精作用中精卵融合體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點

C.實現(xiàn)了同源染色體在受精卵中的兩兩配對

D.受精卵中的遺傳物質(zhì)，一半來自父方，一半來自母方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是基因工程中經(jīng)常使用的載體(　　)

A. 細菌質(zhì)粒B. λ噬菌體的衍生物C. 動植物病毒D. 細菌擬核區(qū)的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞中水的敘述，錯誤的是

A.自由水是細胞內(nèi)良好的溶劑B.代謝旺盛的植物細胞自由水含量較高

C.不同細胞含水量可能不同D.越冬植物的細胞內(nèi)自由水含量較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列微生物發(fā)酵和微生物培養(yǎng)相關(guān)問題。

(1)工業(yè)化生產(chǎn)果酒、果醋、腐乳和泡菜需要優(yōu)良菌種，因此需要配制不同的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，配制不同成分培養(yǎng)基的依據(jù)是___________________________。

(2)制作果酒時，裝置內(nèi)氣體不斷釋放，酵母菌產(chǎn)生氣體的場所是__________________________。發(fā)酵末期要對培養(yǎng)液中酒精運用重鉻酸鉀進行檢測，其原理是__________________________________。

(3)打開的果酒在空氣中放置久了，表面會出現(xiàn)一層白膜，這主要是由于_____________大量繁殖的結(jié)果，醋酸菌的代謝類型是_________。

(4)腐乳的后期發(fā)酵在玻璃瓶中進行，制作過程中加鹽腌制的目的是 ____。密封腌制的目的是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，錯誤的是（ ）

A.染色體復(fù)制一次，細胞分裂兩次

B.產(chǎn)生的生殖細胞中染色體數(shù)目減半

C.性原細胞可進行有絲分和減數(shù)分裂

D.減數(shù)分裂也具有周期性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體在個體發(fā)育的過程中會經(jīng)歷細胞的分裂、分化、衰老和凋亡。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.處于分裂間期的細胞，存在基因的復(fù)制和表達的現(xiàn)象

B.紅細胞與漿細胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細胞分化的結(jié)果

C.衰老細胞的黑色素合成增多，會妨礙細胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞

D.細胞凋亡是由基因決定的，紅細胞與白細胞的凋亡速率不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗、噬菌體侵染細菌的實驗，下列相關(guān)敘述不正確的是

A.噬菌體侵染細菌的實驗比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗更嚴謹，更有說服力

B.肺炎雙球菌的離體細菌轉(zhuǎn)化實驗中，先用液體培養(yǎng)基使其發(fā)生轉(zhuǎn)化，再用固體培養(yǎng)基檢測轉(zhuǎn)化效果

C.噬菌體侵染細菌的實驗中，攪拌不充分影響DNA的去向，侵染時間不恰當(dāng)影響蛋白質(zhì)的去向

D.有無莢膜是肺炎雙球菌菌體的特征，光滑型、粗糙型是其菌落的特征

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同步練習(xí)冊答案