【題目】科學的操作過程對實驗成功起著關(guān)鍵的作用，下列實驗操作正確的是

A. 檢測蛋白質(zhì)時，將雙縮脲試劑A液和B液充分混勻后加入組織樣液

B. 觀察未經(jīng)染色的動物細胞時，為了看清細胞的邊緣和細胞核，將視野調(diào)暗

C. 分離色素實驗中，沿鉛筆線均勻畫濾液細線并迅速重復2-3次

D. 制作根尖細胞有絲分裂裝片時，蓋上蓋玻片后用拇指輕壓蓋破片

【答案】B

【解析】

雙縮脲試劑使用時應先加A液，再加B液。

分離色素畫濾液細線時，應該等干了之后再畫幾次。

A.檢測蛋白質(zhì)時，將雙縮脲試劑A液和B液不能混合使用，A錯誤；B.觀察未經(jīng)染色的動物細胞時，要將視野調(diào)暗，方便看清細胞的邊緣和細胞核，B正確；C.分離色素實驗中，沿鉛筆線均勻畫濾液細線后，等干了之后再畫，C錯誤；D.制作根尖細胞有絲分裂裝片時，蓋上蓋玻片后蓋上載玻片，再用拇指輕壓蓋破片，D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種自花傳粉的豆科植物，同一植株能開很多花，不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色。現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種的植株進行如下實驗。

實驗組別

親本的處理方法

所結(jié)種子的性狀及數(shù)量

紫色子葉

白色子葉

實驗一

將甲植株進行自花傳粉

409粒

0

實驗二

將乙植株進行自花傳粉

0

405粒

實驗三

將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉

396粒

0

實驗四

將丙植株進行自花傳粉

297粒

101粒

分析回答：

（1）在該植物種子子葉的紫色和白色這一對相對性狀中，顯性性狀是____________________。如果用A代表顯性基因，a代表隱性基因，則甲植株的基因型為____________________，丙植株的基因型為___________________。

（2）實驗三所結(jié)的紫色子葉種子中，能穩(wěn)定遺傳的種子占_______________。

（3）實驗四所結(jié)的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為___________粒。

（4）若將丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉，則預期的實驗結(jié)果為紫色子葉種子︰白色子葉種子=_______________。

（5）實驗三中套袋的作用是____________________________________________。

（6）上述四組實驗中，能體現(xiàn)孟德爾遺傳定律的是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】霧霾中含有多種病菌，部分病菌會引起機體過敏和呼吸系統(tǒng)疾病。霧霾中的PM2.5顆粒物富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過肺部進入血液。下列說法正確的是（ ）

A. 病毒侵入肺部細胞后，免疫系統(tǒng)通過效應T細胞可誘導被侵染的肺部細胞凋亡

B. PM2.5進入人體的肺泡細胞內(nèi)就進入了人體的內(nèi)環(huán)境

C. 一些微粒引起的過敏反應比較強烈，一般容易引起組織嚴重損傷

D. 顆粒物進入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞在大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若除酶外所有試劑已預保溫,則在測定酶活力的實驗中,下列操作順序合理的是

A. 加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

B. 加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

C. 加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

D. 加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產(chǎn)物的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞呼吸原理在生活中應用廣泛。下列關(guān)于細胞呼吸原理應用的敘述，錯誤的是

A. 零度以上低溫貯存果蔬，可減少有機物的分解

B. 提倡慢跑，可防止無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹

C. 皮膚破損較深的患者，應及時到醫(yī)院注射破傷風抗毒血清

D. 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細胞的有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CH3COOH是一種弱酸，而氯乙酸ClCH2COOH的酸性強于CH3COOH，這是因為-Cl是一種強吸電子基團，能使-OH上的H原子具有更大的活動性，有的基團具有斥電子基團，能減弱-OH上H原子的活動性，這些作用統(tǒng)稱為“誘導效應”，據(jù)上規(guī)律，填空：

（1）HCOOH顯酸性，而H2O顯中性，這是由于HCOOH分子中存在______ (填吸或斥)電子基團，這種基團是___________。

（2）CH3COOH的酸性弱于HCOOH，這是由于CH3COOH分子中存在______(填吸或斥)電子基團，這種基團是___________。

（3）C6H5-也屬于吸電子基團，故C6H5COOH的酸性比CH3COOH__________。

（4）下列酸中：CF3COOH、CCl3COOH、CHCl2COOH、CH2ClCOOH，酸性最強的是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)有關(guān)的問題：

（1）腐乳的發(fā)酵涉及多種微生物的參與,其中起主要作用的是_________。在發(fā)酵過程中，豆腐能為菌種提供水和________等營養(yǎng)物質(zhì)，豆腐中的蛋白質(zhì)被分解成__________，味道鮮美，易于消化吸收，一直受到人們的喜愛。

（2）因豆腐含水量的不同，發(fā)酵條件的不同以及裝罐時加入的輔料的不同，可以制成近百種不同風味的腐乳。例如，制作青方(俗稱“臭豆腐”）與紅方和糟方的顯著區(qū)別是_______________________。

（3）在制作泡菜時，首先應按照清水與鹽的質(zhì)量比為__________的比例配制鹽水，將鹽水煮沸冷卻。泡菜制作過程中，發(fā)酵液最終呈酸性的原因是______________。

（4）若對1升泡菜發(fā)酵液中的乳酸菌進行計數(shù)，可先對其稀釋106倍，再分別取0.lmL菌液涂布到4個平板上，在培養(yǎng)過程中需提供___________的條件。待菌落數(shù)目穩(wěn)定時，計數(shù)得到4個平板上的菌落數(shù)目分別為45、52、58、65，則每升泡菜發(fā)酵液中乳酸菌活菌數(shù)約為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物--選修3 現(xiàn)代生物技術(shù)]珙桐（2n=40）被稱為植物活化石，為進一步研究保護珙桐，科學家采集了珙桐材料進行了相關(guān)研究，回答下列問題：

（1）為了對珙桐進行擴大培養(yǎng)，可取珙桐植株的分生組織進行組織培養(yǎng)，原因是________。

（2）為了研究珙桐染色體數(shù)目和性狀的關(guān)系，可以采用以下兩種方式獲得多倍體珙桐。

①取珙桐幼葉細胞，用___________酶去除細胞壁，獲得原生質(zhì)體，讓原生質(zhì)體融合，形成四倍體細胞。融合細胞經(jīng)過___________形成______________，再經(jīng)過再分化形成四倍體珙桐幼苗。

②將珙桐幼苗用秋水仙素處理，秋水仙素的作用是________________。

（3）為增強珙桐的抗蟲特性，科學家將抗蟲基因?qū)腌钔┲小?/span>

①用_____________酶從蘇云金芽孢桿菌中獲得抗蟲基因，用_________法對基因進行擴增。
②該過程的核心步驟是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例屬于細胞呼吸原理應用的是(　　)

①手指受傷時，選擇透氣的消毒紗布包扎②稻田定期排水③利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒④適當增加農(nóng)作物環(huán)境中二氧化碳的濃度

A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④

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