【題目】微生物絮凝劑不僅具有絮凝沉降廢水的作用,同時(shí)具有自身降解的能力,是一類無(wú)毒、安全、環(huán)保、不造成二次污染的絮凝劑。科研人員通過(guò)生物技術(shù)篩選穩(wěn)定、高效的微生物絮凝劑產(chǎn)生菌。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)將取自玉米地的土壤,加入______制成菌液,將菌液接種到培養(yǎng)基中進(jìn)行富集培養(yǎng),再通過(guò)______法接種到固體培養(yǎng)基,數(shù)天后,挑選出生長(zhǎng)較好、表面光滑帶黏性的單個(gè)菌落,分別接種到液體培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。
(2)測(cè)定初選菌落對(duì)高嶺土懸液的絮凝效果,挑選出______的菌株,通過(guò)測(cè)定該菌株基因序列,與產(chǎn)絮凝劑菌株系統(tǒng)發(fā)育進(jìn)化樹(shù)進(jìn)行比對(duì),確定為醬油曲霉。
(3)為進(jìn)一步確定起主要絮凝作用的是菌體細(xì)胞還是菌體釋放到發(fā)酵上清液中的物質(zhì),分別測(cè)定發(fā)酵液中不同成分對(duì)高嶺土懸液的絮凝效果,結(jié)果如圖1。
圖1
其中D組的作用是排除_______。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明_______。
(4)為研究微生物絮凝劑對(duì)生活污水中有機(jī)物去除效果的影響因素(有機(jī)物污染程度用生化需氧量COD表示),科研人員又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
i.向生活污水中加入4 mL微生物絮凝劑,均分為多組,pH值分別調(diào)到1~9,將溫度設(shè)定為該菌最適生活溫度30℃,培養(yǎng)后取樣測(cè)定COD去除率。結(jié)果見(jiàn)圖2。
ii.調(diào)節(jié)生活污水pH值為7,均分為多組,分別加入不同劑量的微生物絮凝劑,將溫度設(shè)定為30℃,培養(yǎng)后取樣測(cè)定COD去除率。結(jié)果見(jiàn)圖3。
①由結(jié)果可知,COD去除效果最佳的條件是_______。
②上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中尋找原因_______。
【答案】無(wú)菌水 稀釋涂布平板(或平板劃線) 絮凝率最高 培養(yǎng)基成分對(duì)高嶺土懸液絮凝效果的干擾 起主要絮凝作用的是菌體釋放到發(fā)酵上清液中的物質(zhì) ①pH為7,投加量為1 ml 4 mL微生物絮凝劑下測(cè)得的最適pH不一定是該菌生活的最適pH,應(yīng)該是各組pH下均設(shè)系列投放量,或各組投放量下均設(shè)系列pH或ii實(shí)驗(yàn)中加入不同劑量的微生物絮凝劑導(dǎo)致各組實(shí)驗(yàn)的液體總量存在差異
【解析】
1、純化細(xì)菌或真菌的方法:
①通過(guò)接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作,將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。
②稀釋涂布平板法:將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng)。
2、分析圖1,絮凝率從大到小依次是:上清液>菌體細(xì)胞壁懸液>菌體細(xì)胞內(nèi)液>培養(yǎng)基,其中D組的作用是排除培養(yǎng)基成分對(duì)高嶺土懸液絮凝效果的干擾,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明起主要絮凝作用的是菌體釋放到發(fā)酵上清液中的物質(zhì)。
3、向生活污水中加入4 mL微生物絮凝劑,均分為多組,pH值分別調(diào)到1~9,將溫度設(shè)定為該菌最適生活溫度30℃,培養(yǎng)后取樣測(cè)定COD去除率,結(jié)果如圖2,pH為7時(shí),對(duì)COD的去除率最高。低于7或高于7,去除率都降低。
4、調(diào)節(jié)生活污水pH值為7,均分為多組,分別加入不同劑量的微生物絮凝劑,將溫度設(shè)定為30℃,培養(yǎng)后取樣測(cè)定COD去除率,結(jié)果見(jiàn)圖3,投加量為1 ml,對(duì)COD的去除率最高,但投加入不同劑量的微生物絮凝劑比未投加的對(duì)COD的去除率高。
據(jù)微生物培養(yǎng)的原理和過(guò)程:
(1)將取自玉米地的土壤,加入無(wú)菌水制成菌液,將菌液接種到培養(yǎng)基中進(jìn)行富集培養(yǎng),再通過(guò)稀釋涂布平板法或平板劃線法接種到固體培養(yǎng)基。
(2)由于本實(shí)驗(yàn)篩選的是微生物絮凝劑產(chǎn)生菌,在測(cè)定初選菌落對(duì)高嶺土懸液的絮凝效果,挑選出絮凝率最高的菌株。
(3)由圖1可知,其中D組只含培養(yǎng)基,作用是排除培養(yǎng)基成分對(duì)高嶺土懸液絮凝效果的干擾;絮凝率從大到小依次是:上清液>菌體細(xì)胞壁懸液>菌體細(xì)胞內(nèi)液>培養(yǎng)基,表明起主要絮凝作用的是菌體釋放到發(fā)酵上清液中的物質(zhì)。
(4)①由結(jié)果可知,COD去除效果最佳的條件是pH為7和投放量為1mL時(shí)。
②上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),因?yàn)?/span>4 mL微生物絮凝劑下測(cè)得的最適pH不一定是該菌生活的最適pH,因此可將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為在各組pH下均設(shè)系列投放量,或各組投放量下均設(shè)系列pH或ii實(shí)驗(yàn)中加入不同劑量的微生物絮凝劑導(dǎo)致各組實(shí)驗(yàn)的液體總量存在差異。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)觀察根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)后,繪制的各時(shí)期細(xì)胞圖,如圖所示.下列敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 有絲分裂的分裂期,細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是①⑤②③
B. 圖中M為赤道板、N為核仁、P為星射線
C. 有絲分裂過(guò)程中,核DNA的復(fù)制與染色體復(fù)制是同步進(jìn)行的
D. 細(xì)胞④內(nèi)有蛋白質(zhì)的合成,且合成場(chǎng)所為一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖①表示某高等雄性動(dòng)物肝臟時(shí)的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,圖②表示在不同分裂時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。下列敘述不正確的是( )
A.圖①所示細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為圖②中的BC段
B.圖①細(xì)胞產(chǎn)生AB精子的概率是0
C.圖①細(xì)胞中含有兩個(gè)四分體
D.圖②中C→D時(shí)期發(fā)生了同源染色體的分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于微生物發(fā)酵的說(shuō)法正確的是
A. 利用乳酸菌制作泡菜需經(jīng)常開(kāi)蓋放氣
B. 腐乳發(fā)酵后期密封處理利于毛霉繁殖
C. 醋酸桿菌利用線粒體供能進(jìn)行果醋發(fā)酵
D. 利用酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精制作果酒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正常細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍,細(xì)胞外Na+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度差、K+濃度差減小時(shí),細(xì)胞膜上的Na+/K+-ATP酶發(fā)揮作用,這種酶可以通過(guò)水解ATP,將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外,將細(xì)胞外的K+移入膜內(nèi),具體過(guò)程如圖1所示。請(qǐng)回答問(wèn)題:
圖1
(1)膜內(nèi)外Na+具有濃度差,與膜的______性有關(guān)。Na+/K+-ATP酶將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外的跨膜運(yùn)輸方式是______。
(2)在運(yùn)輸Na+和K+的過(guò)程中,Na+/K+-ATP酶的______發(fā)生改變,有利于與離子的結(jié)合與分離。
圖2 圖3
(3)比較圖2和圖3,當(dāng)Na+和K+______(順/逆)濃度差流過(guò)Na+/K+-ATP酶,將ADP合成ATP,反之則分解ATP,進(jìn)行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于______。從能量角度看,ATP的合成與分解反應(yīng)分別是______反應(yīng)。
(4)生物膜系統(tǒng)的______作用及能量是維系細(xì)胞有序性的基礎(chǔ),線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖______(填編號(hào))的過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牽;ǖ念伾饕怯苫ㄇ嗨貨Q定的,下圖為花青素的合成與顏色變化途徑示意圖,從圖中不可以得出
A. 花的顏色由多對(duì)基因共同控制 B. 基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝
C. 生物性狀由基因決定,也受環(huán)境影響 D. 若基因①不表達(dá),則基因②和基因④不表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是一個(gè)家族的某種遺傳病系譜圖(顯、隱性基因分別用A、a表示)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)該病的致病基因是____性基因,位于____染色體上。
(2)I1的基因型是____,II4的基因型是____。
(3)III2為純合子的概率是____。
(4)II4與II5結(jié)婚后生出正常孩子的概率是____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞呼吸的基本過(guò)程示意圖如下。下列關(guān)于細(xì)胞呼的吸敘述,錯(cuò)誤的是
A. 物質(zhì)④是有還原性的含氮有機(jī)物,在階段A、B都有生成
B. 階段A是糖酵解,產(chǎn)生的電子和氫會(huì)被特殊分子所攜帶
C. 階段B主要發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,該階段丙酮酸中的碳會(huì)以無(wú)機(jī)化合物的形式釋放
D. 人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸在肝臟中轉(zhuǎn)化為葡萄糖不需要消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“地溝油,城市下水道里悄悄流淌的垃圾”。地溝油最大的來(lái)源為城市飯店下水道的隔油池。對(duì)地溝油的處理是一個(gè)難題,用脂肪酶處理地溝油具有廣泛的應(yīng)用前景。為獲得高產(chǎn)脂肪酶的菌株,并將之用于產(chǎn)業(yè)化,某研究小組進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)欲分離篩選出能分泌脂肪酶的細(xì)菌,應(yīng)配制以___________為唯一碳源的培養(yǎng)基,這種培養(yǎng)基從功能上看屬于___________培養(yǎng)基。
(2)經(jīng)過(guò)稀釋,在平板上接入0.1mL稀釋液并涂布,經(jīng)適當(dāng)時(shí)間培養(yǎng)后,在平板上計(jì)數(shù)菌落,據(jù)此可計(jì)算出每毫升培養(yǎng)液中的活菌數(shù)。這種計(jì)數(shù)方法得到的結(jié)果一般比實(shí)際值偏小,原因可能是___________。
(3)經(jīng)上述實(shí)驗(yàn)得到如下表所示的結(jié)果,為保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇___________稀釋倍數(shù)的平板進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。有同學(xué)認(rèn)為稀釋操作時(shí),可以將1mL培養(yǎng)液加適量無(wú)菌水直接稀釋至上述稀釋倍數(shù),這樣可以簡(jiǎn)化步驟,省去梯度稀釋的麻煩。該方法___________(填“合理”或“不合理”),因?yàn)?/span>___________。
(4)如果脂肪酶的產(chǎn)業(yè)化需要其活性在固定化處理時(shí)不受損失,且在多次重復(fù)使用后仍能維持穩(wěn)定的酶活性,則應(yīng)選擇下表中的___________法固定化工藝。使用分泌脂肪酶細(xì)菌與固定化脂肪酶進(jìn)行生產(chǎn),都需要適宜的___________(填序號(hào))。
①溫度 ②水 ③營(yíng)養(yǎng) ④pH
酶固定化方法 | 吸附法 | 共介結(jié)合法 | 包埋法 |
制備難易 | 易 | 難 | 難 |
酶活力損失 | 小 | 大 | 小 |
酶與載體的結(jié)合能力 | 較弱 | 強(qiáng) | 強(qiáng) |
成本 | 低 | 高 | 中 |
對(duì)底物和產(chǎn)物的要求 | 無(wú)特殊要求 | 無(wú)特殊要求 | 分子量需比較小 |
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