【題目】下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. 不存在信息傳遞

B. 不受激素影響

C. 基本方式是反射

D. 神經(jīng)中樞只能通過(guò)發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)

【答案】C

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面。一方面，不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，如幼年時(shí)甲狀腺激素缺乏（如缺碘），就會(huì)影響腦的發(fā)育；成年時(shí)，甲狀腺激素分泌不足會(huì)使神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低。

人體神經(jīng)調(diào)節(jié)存在信息傳遞，如化學(xué)信號(hào)或電信號(hào)，A錯(cuò)誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)受激素的影響，如幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足會(huì)影響腦的發(fā)育，B錯(cuò)誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，基本方式是反射，C正確；下丘腦中的神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞，可以通過(guò)分泌相應(yīng)的激素來(lái)調(diào)節(jié)相關(guān)生理活動(dòng)，D錯(cuò)誤；因此，本題答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列(一)(二)小題：

(一)請(qǐng)回答從土壤中分離產(chǎn)脲酶細(xì)菌和脲酶固定化實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題：

(1)LB固體培養(yǎng)基：取適量的蛋白胨、酵母提取物、NaCl，加入一定量的蒸餾水溶解，再加________，滅菌備用。

(2)尿素固體培養(yǎng)基：先將適宜濃度的尿素溶液用______滅菌過(guò)的G6玻璃砂漏斗過(guò)濾，因?yàn)镚6玻璃砂漏斗__________________，故用于過(guò)濾細(xì)菌。然后將尿素溶液加入到已經(jīng)滅菌的含有酚紅的培養(yǎng)基中，備用。

(3)取適量含產(chǎn)脲酶細(xì)菌的10－4、10－5兩種土壤稀釋液，分別涂布接種到LB固體培養(yǎng)基和尿素固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)48 h，推測(cè)固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的菌落數(shù)最少的是____(A.10－5稀釋液＋尿素固體培養(yǎng)基　B．10－5稀釋液＋LB固體培養(yǎng)基　C．10－4稀釋液＋尿素固體培養(yǎng)基　D．10－4稀釋液＋LB固體培養(yǎng)基)。

在尿素固體培養(yǎng)基上產(chǎn)脲酶細(xì)菌菌落周?chē)霈F(xiàn)______，其原因是細(xì)菌產(chǎn)生的脲酶催化尿素分解產(chǎn)生______所致。

(4)制備固定化脲酶時(shí)，用石英砂吸附脲酶，裝柱。再用蒸餾水洗滌固定化酶柱，其作用是________________________________________________________________________。

(二)某小組欲進(jìn)行煙草原生質(zhì)體分離與培養(yǎng)的研究。請(qǐng)回答：

(1)原生質(zhì)體的分離：在無(wú)菌條件下，取煙草無(wú)菌苗的葉片，放入含有0.5 mol/L甘露醇(維持較高滲透壓)的________混合液處理，經(jīng)過(guò)離心純化后獲得原生質(zhì)體。

(2)原生質(zhì)體的培養(yǎng)：將原生質(zhì)體進(jìn)行培養(yǎng)，重新長(zhǎng)出細(xì)胞壁，形成胚性細(xì)胞。此時(shí)，應(yīng)該________培養(yǎng)基中甘露醇濃度，以利于胚性細(xì)胞繼續(xù)培養(yǎng)形成細(xì)胞團(tuán)，然后經(jīng)兩條途徑形成再生植株。途徑一：細(xì)胞團(tuán)經(jīng)球形胚、______和胚狀體，最后發(fā)育成植株。途徑二：細(xì)胞團(tuán)增殖為愈傷組織，然后在發(fā)芽培養(yǎng)基上誘導(dǎo)出芽，切割芽經(jīng)過(guò)生根后形成完整植株。上述發(fā)芽培養(yǎng)基中含量相對(duì)較高的激素是________，胚性細(xì)胞的主要特點(diǎn)是：________(A.液泡小、細(xì)胞核小　B．液泡大，細(xì)胞核大　C．液泡大，細(xì)胞核小　D．液泡小、細(xì)胞核大)。

(3)為了對(duì)煙草的某些性狀進(jìn)行改良，分離得到兩種煙草的原生質(zhì)體后，通過(guò)________________方法將它們的遺傳物質(zhì)組合在一起，經(jīng)培養(yǎng)獲得具有新性狀的再生植株。提取再生植株的DNA，采用______________擴(kuò)增相關(guān)基因，來(lái)鑒定遺傳物質(zhì)是否成功重組。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大面積燒傷護(hù)理不當(dāng)時(shí)，易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重的后果，這主要是由于

A. 體液大量流失 B. 非特異性免疫能力減弱

C. 特異性免疫能力減弱 D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象與厭氧呼吸無(wú)關(guān)的是

A. 成熟的大蘋(píng)果切開(kāi)后有酒味

B. 在面團(tuán)發(fā)酵初期，表面會(huì)有水珠滲出

C. 用手長(zhǎng)時(shí)間舉這重物時(shí)，手臂會(huì)感覺(jué)酸軟乏力

D. 裝滿(mǎn)新制米酒的塑料瓶出現(xiàn)爆瓶或打開(kāi)時(shí)酒液噴出的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降，有利于抵抗不利的環(huán)境條件

②細(xì)胞內(nèi)自由水含量的降低是細(xì)胞衰老的特征之一

③癌細(xì)胞中自由水含量較正常的細(xì)胞低

④當(dāng)人體缺水時(shí)，血漿的滲透壓會(huì)降低，從而產(chǎn)生渴覺(jué)

⑤正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值下降

⑥在線(xiàn)粒體、葉綠體和核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)都有水生成

A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ③④⑤ D. ②④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近日中科院公布了一項(xiàng)名為“NS1笫三代免疫缺陷小鼠”的技術(shù)。這意味著在不久之后，腫瘤患者在選擇治療、用藥方案時(shí)，可以擁有一名小白鼠“替身”，用以提高治療精準(zhǔn)率，降低患者痛苦。請(qǐng)回答：

（1）通常制備免疫缺陷小鼠時(shí)，要去掉骨髄、吞噬細(xì)胞和NK細(xì)胞（自然殺傷細(xì)胞，機(jī)體重要的免疫細(xì)胞）。此外，還需要全去掉小鼠體內(nèi)的_________________（答兩種）等特異性免疫細(xì)胞。

（2）該“免疫缺陷小鼠”是通過(guò)基因敲除來(lái)實(shí)現(xiàn)的。首先選取老鼠的______________(早期胚胎干細(xì)胞/T細(xì)胞），去掉__________(免疫基因/免疫抑制基因），再將該細(xì)胞移植到代孕母鼠體內(nèi)，獲得第一只基因缺陷小鼠。

（3）構(gòu)建多只帶有癌癥患者等量腫瘤細(xì)胞的NSI小鼠，均分為甲、乙、丙三組。通過(guò)檢測(cè)小鼠腫瘤細(xì)胞的數(shù)量，可評(píng)估不同藥物抗腫瘤的效果。方案見(jiàn)下表。已知藥物1和藥物2均有一定抗腫瘤活性，請(qǐng)補(bǔ)充預(yù)期結(jié)果和結(jié)論：

甲組

注入等量小分子藥物1

乙組

注入等量小分子藥物2

丙組

注入等量的生理鹽水

若甲、乙、丙組中腫瘤細(xì)胞的數(shù)量關(guān)系表現(xiàn)為____________（用“<”、“>”、“=”表示），則小分子藥物1的抗腫瘤效果更強(qiáng)。

若甲、乙、丙組中腫瘤細(xì)胞的數(shù)量關(guān)系表現(xiàn)為____________（用“<”、“>”、“=”表示），則小分子藥物2的抗腫瘤效果更強(qiáng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若A與a，B與b，C與c分別代表3對(duì)同源染色體。下列哪一組精子中的4個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞（ ）

A. ABC、abc、Abc、aBc B. Abc、aBC、aBc、AbC

C. AbC、aBc、aBc、AbC D. abc、ABc、abC、ABc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】荔枝葉片發(fā)育過(guò)程中,凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化見(jiàn)下表。

葉片

發(fā)育

時(shí)期

葉面積(最

大面積的%)

總?cè)~綠素含量

(mg/g·fw)

氣孔相對(duì)

開(kāi)放度(%)

凈光合

速率(μ mol

CO2/m2·s)

A

新葉

展開(kāi)前

19

—

—

-2.8

B

新葉

展開(kāi)中

87

1.1

55

1.6

C

新葉展

開(kāi)完成

100

2.9

81

2.7

D

新葉

已成熟

100

11.1

100

5.8

注:“—”表示未測(cè)數(shù)據(jù)。

(1)B的凈光合速率較低,推測(cè)原因可能是:①葉綠素含量低,導(dǎo)致光能吸收不足;② ,導(dǎo)致 。

(2)將A、D分別置于光溫恒定的密閉容器中,一段時(shí)間后,A的葉肉細(xì)胞中,將開(kāi)始積累 ;D的葉肉細(xì)胞中,ATP含量將 。

(3)與A相比,D合成生長(zhǎng)素的能力 ;與C相比,D的葉肉細(xì)胞的葉綠體中,數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)

是 。

(4)葉片發(fā)育過(guò)程中,葉面積逐漸增大,是 的結(jié)果;D的葉肉細(xì)胞與表皮細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異顯著,其根本原因是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、方法或選材的敘述，正確的是

A. 制作果醋時(shí)，通氧不足或溫度過(guò)低會(huì)使發(fā)酵受影響

B. 利用稀釋涂布平板法對(duì)細(xì)菌計(jì)數(shù)時(shí)需借助于顯微鏡

C. 提高玫瑰精油的品質(zhì)，就需要提高蒸餾溫度

D. 對(duì)提取出的胡蘿卜素進(jìn)行紙層析鑒定，濾紙可放在普通燒杯中

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同步練習(xí)冊(cè)答案