圖中α、β是真核細(xì)胞某基因的兩條鏈，γ是另外一條多核苷酸鏈，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、圖中的酶是DNA聚合酶
B、γ徹底水解后能生成6種小分子物質(zhì)
C、該過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核中
D、β鏈中堿基G占28%．則γ中堿基A占22%
考點(diǎn)：RNA分子的組成和種類,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題干和題圖可知，α、β是真核細(xì)胞某基因的兩條鏈，γ是另外一條多核苷酸鏈，γ是核糖核苷酸鏈，該過(guò)程是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，圖中的酶為RNA聚合酶．
解答： 解：A、圖中顯示的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，圖中的酶是RNA聚合酶，A錯(cuò)誤；
B、γ是核糖核苷酸鏈，徹底水解的產(chǎn)物是核糖、磷酸、A、G、C、U四種堿基，共6種小分子，B正確；
C、該過(guò)程主要發(fā)生在細(xì)胞核中，線粒體、葉綠體中也可以發(fā)生，C錯(cuò)誤；
D、γ鏈中堿基A與α中的T配對(duì)，β鏈中堿基G占28%，不能判斷α中的T的比例，因此不能判斷γ中堿基A的比例，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是RNA分子的組成成分，DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程．堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生長(zhǎng)旺盛的植物體內(nèi)結(jié)合水含量相對(duì)高些
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

不同細(xì)胞呼吸方式都能產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是（　�。�
A、CO2和ATP
B、C2H5OH和ATP
C、乳酸和ATP
D、丙酮酸和ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1、2、3表示酶的催化特性及其兩種活性抑制原理．癌癥化療時(shí)，應(yīng)用二氯二乙胺阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．下列圖示能表現(xiàn)二氯二乙胺最佳作用效果的是（　�。�
A、圖3B、圖2
C、圖1D、圖2、圖3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一般用于預(yù)防傳染病的抗原制劑稱為疫苗．下列哪種制劑不屬于疫苗（　�。�
A、脊髓灰質(zhì)炎病毒無(wú)毒株制劑
B、滅活的狂犬病病毒制劑
C、乙型肝炎病毒表面抗原制劑
D、破傷風(fēng)抗毒素制劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中不正確的是（　　）
A、甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B、硝化細(xì)菌、乳酸菌沒有線粒體和染色體，二者只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C、線粒體、葉綠體、核糖體上可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)
D、人的肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能不同，根本原因是表達(dá)遺傳信息的基因堿基序列不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

紡織工業(yè)上的褪漿工序常用兩種方法：化學(xué)法，需用NaOH 7～9克/升，在70℃～80℃條件下作用12小時(shí)，褪漿率僅為50%～60%；加酶法，用少量細(xì)菌淀粉酶，在適宜溫度時(shí)只需5分鐘，褪漿達(dá)100%，這一事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A、酶具有多樣性
B、酶具有高效性
C、酶具有專一性
D、酶具有溶解性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

硅藻是單細(xì)胞的藻類，硅酸鹽是硅藻生活必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，將兩種硅藻--星桿藻、針桿藻混合一起培養(yǎng)時(shí)，種群數(shù)量及硅酸鹽含量的變化如圖表示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、星桿藻和針桿藻之間是捕食的關(guān)系
B、硅酸鹽濃度高時(shí)針桿藻生存能力強(qiáng)
C、硅酸鹽濃度低時(shí)星桿藻生存能力強(qiáng)
D、通過(guò)抽樣檢測(cè)的方法可估算硅藻的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答下列有關(guān)植物遺傳的相關(guān)問題：
（1）某種自花受粉、閉花傳粉的植物，其花的顏色為白色，莖有粗、中粗和細(xì)三種．
①自然狀態(tài)下該種植物一般都是
 
（純合子/雜合子）：若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交時(shí)，應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊，其目的是
 
；然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過(guò)程中，需要兩次套上紙袋，其目的是
 
．
②已知該植物莖的性狀由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的核基因（Y、y，R、r）控制．只要r基因純合時(shí)植株就表現(xiàn)為細(xì)莖，當(dāng)只含有R一種顯性基因時(shí)植株表現(xiàn)為中粗莖，其它表現(xiàn)為粗莖．若基因型為YyRr的植株自然狀態(tài)下繁殖，則理論上子代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）節(jié)瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性別類型的植株，研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

①對(duì)實(shí)驗(yàn)一數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)F2性狀分離比接近于3：10：3，據(jù)此推測(cè)節(jié)瓜的性別類型由
 
對(duì)基因控制．
②若第一對(duì)基因以A、a表示，第二對(duì)基因以B、b表示，第三對(duì)基因以C、c表示…，以此類推，則實(shí)驗(yàn)一F2正常株的基因型為
 
，其中純合子的比例為
 
．實(shí)驗(yàn)二親本正常株的基因型為
 
．
③為驗(yàn)證上述推測(cè)，分別將實(shí)驗(yàn)一F1正常株、實(shí)驗(yàn)二F1正常株與基因型為
 
的植株測(cè)交，實(shí)驗(yàn)一F1正常株測(cè)交結(jié)果應(yīng)為
 
，實(shí)驗(yàn)二F1正常株測(cè)交結(jié)果應(yīng)為
 
．

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