分析 腐乳的制作
1、原理
(1)腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進(jìn)行,其中起主要作用的是毛霉,它是一種絲狀真菌,新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
(2)毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸.
2、流程
3、注意的問題
(1)腐乳發(fā)酵中雜菌的控制
①事先用饅頭放在溫暖潮濕處培養(yǎng)毛霉,當(dāng)饅頭上長出青點(diǎn)(青霉菌落)、黃點(diǎn)(黃曲霉菌落)、紅點(diǎn)(紅曲霉菌落)時(shí),及時(shí)用鑷子和解剖針剔除,保留白毛讓其生長黑色孢子.
②消毒:將豆腐塊加熱,殺死表面的微生物,防止其他微生物的干擾.
③接種:將上述饅頭上的孢子彈在豆腐塊上,并用滅菌后的食品袋罩上,放在適宜的溫度下培養(yǎng).
(2)腐乳制作所需豆腐的含水量及意義:豆腐含水量以70%為宜.毛霉為異養(yǎng)需氧型真菌,若含水量過高,影響毛霉的有氧呼吸,豆腐不宜成塊;若含水量過少,則不利于毛霉的生長,毛霉的代謝也離不開水.
(3)配制鹵湯時(shí)酒量的控制:加酒的目的之一是殺死微生物.如果過少,達(dá)不到殺死微生物的目的,導(dǎo)致豆腐腐敗;若過多,不但殺死了微生物,而且會因酒精度過高抑制了酶的活性,從而影響腐乳的成熟,同時(shí)還會因酒精含量過高而影響腐乳的風(fēng)味.一般應(yīng)控制在12%左右.
解答 解:(1)制作腐乳時(shí),接入優(yōu)良毛霉品種可以避免其他菌種的污染,保證產(chǎn)品的質(zhì)量;腐乳制作的適宜溫度是15~18℃.加鹽的作用是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,同時(shí),鹽還能抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質(zhì).酒精含量一般控制在12%左右,酒精含量過高會延長腐乳成熟的時(shí)間,含量過低則不能抑制雜菌生長.
(2)參與泡菜制作的微生物是乳酸菌;加入少量陳泡菜液的目的是增加乳酸菌含量.在發(fā)酵初期,酵母菌(或產(chǎn)膜酵母)會導(dǎo)致泡菜水的表面長白膜.
故答案為:
(1)避免其他菌種的污染,保證產(chǎn)品的質(zhì)量 15~18℃析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬 抑制微生物的生長 酒精含量過高會延長腐乳成熟的時(shí)間,含量過低,則不能抑制雜菌生長
(2)乳酸菌 增加乳酸菌含量 酵母菌大量繁殖形成的菌膜
點(diǎn)評 本題考查腐乳的制作和泡菜的制作,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)采用的方法等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此生態(tài)系統(tǒng)中蟲黃藻與珊瑚蟲互利共生 | |
B. | 珊瑚組織對高光強(qiáng)環(huán)境的適應(yīng)是相對的 | |
C. | 蟲黃藻與珊瑚蟲之間能進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng) | |
D. | 監(jiān)測珊瑚蟲體內(nèi)的蟲黃藻密度變化是預(yù)警珊瑚白化的有效途徑 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞的DNA只分布于細(xì)胞核中 | |
B. | 無核仁的細(xì)胞不能合成rRNA | |
C. | 翻譯過程中mRNA上的堿基與氨基酸互補(bǔ)配對 | |
D. | 同一個(gè)體不同細(xì)胞中的mRNA不完全相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
含量 | 1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
成分 | 纖維 素粉 | NaNO3 | Na2HPO4•7H2O | KH2PO4 | MgSO4•7H2O | KCl | 酵母膏 | 水解酪素 |
含量 | 5g | 1g | 1.2g | 0.9g | 0.5g | 0.5g | 0.5g | 0.5g |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為真核生物,Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物 | |
B. | 細(xì)胞Ⅱ中由A、T、U構(gòu)成的核苷酸共有5種,該細(xì)胞中遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)生的物種共6種 | |
C. | ②中產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一細(xì)胞的⑥中被利用,需經(jīng)過磷脂分子層的層數(shù)是8 | |
D. | Ⅴ生物一定營寄生生活,屬于消費(fèi)者;Ⅰ生物在生態(tài)系統(tǒng)中不一定是消費(fèi)者 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若進(jìn)行有絲分裂,則子細(xì)胞中含有3H的染色體數(shù)可能為2N | |
B. | 若進(jìn)行減數(shù)分裂,則子細(xì)胞中含有3H的DNA分子數(shù)一定為N | |
C. | 若子細(xì)胞中含有的染色體不含3H,則不可能存在四分體 | |
D. | 若某個(gè)子細(xì)胞中染色體都含有3H,則細(xì)胞分裂過程中一定發(fā)生了基因重組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中a、c表示有絲分裂,b表示減數(shù)分裂 | |
B. | AC段和NO段形成的原因是DNA的復(fù)制 | |
C. | 等位基因的分離發(fā)生在GH段,非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在LM段 | |
D. | GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同,且都含有同源染色體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省邯鄲市高一上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲、乙、丙三圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖.下列對有關(guān)圖的描述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌
B.三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體
C.從結(jié)構(gòu)上看,甲和乙的相同點(diǎn)是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D.從功能上看,甲和丙的相同點(diǎn)是都能進(jìn)行有機(jī)物氧化分解
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com