【題目】如圖是光合作用過程的圖解．請根據(jù)圖回答：

（1）綠色植物進行光合作用的細胞器是 ，參與光合作用的色素分布在該細胞器的 上，這些色素的作用是 ．

（2）光合作用的過程可以分為兩個階段，B表示： 階段．

（3）寫出圖中所示物質(zhì)的名稱：① ；② ；③ ；④ ；⑤ ；

（4）C和D的化學過程的名稱分別是 、 ．

（5）寫出光合作用的反應總式： ．

【答案】

（1）葉綠體 類囊體膜 吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能

（2）碳反應（或卡爾文循環(huán)）

（3）O2 [H]或NADPH ATP CO2 三碳糖或者葡萄糖

（4）二氧化碳的固定 三碳化合物（或二氧化碳）的還原

（5）6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O

【解析】

試題分析：

（1）如圖所示為光合作用的過程圖解，綠色植物進行光合作用的細胞器是葉綠體，色素分布在葉綠體類囊體薄膜上，色素的作用是吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。

（2）A過程表示光反應階段，B過程表示暗反應階段。

（3）①代表O2；②代表[H]；③代表ATP；④代表CO2；⑤代表CO2 三碳糖或者葡萄糖；

（4）C代表二氧化碳的固定；D代表三碳化合物的還原。

（5）6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）物質(zhì)利用載體蛋白出入細胞的運輸方式是圖 （填序號）。

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[ ] ；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖中[ ] ；葡萄糖進入紅細胞的過程是圖中[ ] 。

（3）甲、乙兩種運輸方式合稱為 。

（4）與細胞表面識別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是

（5）從細胞膜的功能特性看，它是 膜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為某一藥物F的合成路線：

(1)A中含氧官能團的名稱是____________________________。

(2)步驟Ⅱ發(fā)生的反應類型是____________________________。

(3)寫出步驟Ⅲ的化學反應方程式_________________________。

(4)寫出同時滿足下列條件的A的兩種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：____________、__________________。

①不含甲基；

②是的衍生物，且環(huán)上只有一個取代基；

③能發(fā)生水解反應(不考慮的變化)，且水解產(chǎn)物均能發(fā)生銀鏡反應。

(5)請參照上面合成路線，以間二甲苯、ClCH2COCl、(C2H5)2NH為有機原料(無機試劑任選)合成

提示：①；

②合成路線流程圖示例：。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某醛的結(jié)構(gòu)簡式為：(CH3)2C == CHCH2CH2CHO，通過實驗方法檢驗其中的官能團。

(1)實驗操作中，應先檢驗哪種官能團？________，原因是_______________。

(2)檢驗分子中醛基的方法是___________________，化學方程式為____________________。

(3)檢驗分子中碳碳雙鍵的方法是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高茶葉品質(zhì)，某研究小組對茶樹做了相關(guān)實驗�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

（1）該研究小組將茶樹苗置于與自然環(huán)境相同的溫度、CO2濃度、光照等條件下培養(yǎng)，為使其進行光合作用，培養(yǎng)液中除水分外，還必須提供其生長所需的 。研究發(fā)現(xiàn)，中午時分，由于氣溫升高，植物為減少水分散失， ，導致胞間CO2濃度降低，進而引起凈光合速率下降，該現(xiàn)象稱為光合“午休”現(xiàn)象。

（2）研究小組為探究茶樹與高稈作物玉米間行種植是否可緩解茶樹的光合“午休”現(xiàn)象，做了如下實驗：將該茶園均分為兩塊，分別標為A組、B組。其中A組不做處理，B組間行種植適量的玉米，對兩組進行相同的栽培管理。該實驗的因變量是胞間CO2濃度和 。

（3）該研究小組用茶樹離體葉片作為實驗材料，測定了葉片離體不同時間內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)的變化（氣孔導度是指單位時間內(nèi)、單位面積葉片通過氣孔的氣體量），結(jié)果如下圖所示。請回答：

①葉片離體6min時，葉肉細胞的光合速率 （大于/等于/小于）呼吸速率。

②據(jù)圖可知，離體茶葉片凈光合速率下降的原因主要有兩個：一是氣孔導度的下降，降低了 的供應，直接引起 過程減慢，最終引起光合速率減慢；二是葉片離體一段時間內(nèi)，由于離體葉片的蒸騰作用，導致葉片 ，從而引起葉肉細胞光合速率下降。此時葉肉細胞利用CO2的能力 （上升/下降），進而使胞間CO2含量上升。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某氣態(tài)烴A在標準狀況下的密度是1.875 g/L。其核磁共振氫譜有三組峰，峰面積比為2︰1︰3。A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

已知：①

②2RX+2Na→R一R+2NaX(RX為鹵代烴)

回答下列問題：

（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為 。

（2）A轉(zhuǎn)化為B的反應類型為 。

（3）C是B的一溴代物，F(xiàn)不能在Cu做催化劑的條件下被O2氧化。則F中所含官能團的名稱為 。

（4）F在濃硫酸的作用下也能生成D，已知E是一種高聚物。

①D不能發(fā)生的反應有 （填正確選項前的字母）。

a．消去反應 b．氧化反應 c．取代反應 d．加成反應 e．置換反應

② C轉(zhuǎn)化為D的化學方程式為 。

（5）H的相對分子質(zhì)量是165，其苯環(huán)上的一氯代物有兩種。則H的結(jié)構(gòu)簡式為 。

（6）G的分子式是C18H22，則其結(jié)構(gòu)簡式為 。

（7）符合下列條件的F的同分異構(gòu)體（不包括F）有 種。

① 含有苯環(huán)結(jié)構(gòu) ②苯環(huán)上只連有一個取代基。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～

④表示過程．圖2的實驗裝置用來探究消過毒的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物）．請分析回答下列問題．

（1）圖1中，物質(zhì)C、D、E依次為 、 、 。圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于 、 。

（2）圖1中代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是 （填序號） ；圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。

（3）寫出過程①②的總反應式： ．

（4）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是 ；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組就“泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化”開展了研究,操作如下:某年1月4日下午選取1、2、3號三只相同的泡菜壇,在每個壇中加入洗凈的新鮮蓮花菜0．6 kg,再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的10%的鹽水,將壇密封,置于同一環(huán)境中。封壇前進行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量,后來定時測定,結(jié)果如下圖。請問:

（1）實驗中鹽水需煮沸原因是 ，并且冷卻后才可使用。溶液量增加,這是由于 。

（2）測定亞硝酸鹽含量的方法是 ,其原理是:在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成 ,將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準顯色液進行目測比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。

（3）實驗中三只壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量存在差異,最可能的原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙表示兩種高等雄性動物的細胞分裂模式，丙表示甲細胞的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖中含有姐妹染色單體的是__________細胞，含有同源染色體的是____________細胞。

（2）甲細胞處于__________（時期），乙細胞的名稱是__________。

（3）請在答題紙相應位置繪制柱形圖，表示甲種動物減數(shù)第二次分裂后期細胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)。

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