【題目】動(dòng)物和植物體內(nèi)都有的糖類是（ ）

A. 葡萄糖、核糖、脫氧核糖 B. 蔗糖、麥芽糖、乳糖

C. 淀粉、糖元、纖維素 D. 葡萄糖、果糖、纖維素

【答案】A

【解析】

本題旨在考查生物體內(nèi)的糖。

葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動(dòng)物和植物體內(nèi)都有的糖類，A正確；蔗糖、麥芽糖是植物體內(nèi)的二糖，乳糖是哺乳動(dòng)物體內(nèi)的二糖，B錯(cuò)誤；淀粉、纖維素是植物體內(nèi)的多糖，糖元是動(dòng)物體內(nèi)的多糖，C錯(cuò)誤；葡萄糖是動(dòng)物與植物體內(nèi)都有的糖，果糖、纖維素是植物體內(nèi)的糖，D錯(cuò)誤；故應(yīng)選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)移目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后，目的基因插入的位置是（ ）

A．Ti質(zhì)粒上 B．受體細(xì)胞染色體DNA上

C．T-DNA D．農(nóng)桿菌的擬核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是：（ ）

A. 生物的組成物質(zhì)中都有核酸，它是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

B. 所有的生物都由細(xì)胞構(gòu)成

C. 單細(xì)胞生物可直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換

D. 生物能適應(yīng)環(huán)境，但很難影響環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.⑤是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成、加工車間
B.胰島B細(xì)胞中⑨數(shù)目最多
C.心肌細(xì)胞中的⑥⑦周期性消失重現(xiàn)
D.含有磷脂分子的細(xì)胞器有①②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，植物光合作用積累的有機(jī)物被植食動(dòng)物利用的過(guò)程．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.①⑤之和為輸入到生態(tài)系統(tǒng)的全部能量
B.植食動(dòng)物糞便中的能量包含在⑦中
C.⑤⑥⑦⑧之和為流向分解者的能量
D.④占②的百分比為能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將目的基因?qū)胗衩浊o尖分生區(qū)細(xì)胞和小鼠受精卵，應(yīng)分別采用的方法是( )。

A．顯微注射法 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

B．基因槍法 花粉管通道法

C．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 顯微注射法

D．基因槍法 顯微注射法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響．據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A.如果A點(diǎn)時(shí)溫度升高10℃，會(huì)使反應(yīng)速率下降
B.在B點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)物濃度限制了反應(yīng)速率的提高
C.如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶，會(huì)使反應(yīng)速率加快
D.A～B段，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在基因工程中限制酶是一種重要的工具酶，這種酶( )。

A．是一種RNA分子

B．主要存在于真核生物中

C．能識(shí)別基因中的非編碼區(qū)堿基序列

D．本身的合成是受基因控制的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是

A. 體外受精完成后即可進(jìn)行胚胎移植操作

B. 異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型仍舊是原有血型，不會(huì)發(fā)生改變

C. 卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目在不斷增加,而有機(jī)物的總量卻在不斷減少

D. 通過(guò)胚胎移植產(chǎn)生多個(gè)后代的繁殖方式都屬于有性生殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案