分析 分析圖甲:圖中①表示細(xì)胞呼吸的第一階段;②表示無氧呼吸的第二階段;③表示有氧呼吸的第二和第三階段;④表示果醋發(fā)酵.
分析圖乙:表示果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖,其中排料口的作用是出料、檢測;充氣口的作用是在果醋制作時(shí)通入氧氣的;排氣孔是排氣,其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染.
解答 解:(1)參與果酒制作的微生物是酵母菌,參與果醋制作的微生物是醋酸菌.抑制③進(jìn)行、促進(jìn)②,即讓酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,應(yīng)該將發(fā)酵裝置密封,創(chuàng)造無氧條件.果酒是在缺氧條件下酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的,且果酒制作的適宜溫度是18~25℃,而醋酸菌是嗜氧菌,且醋酸發(fā)酵的適宜溫度是30~35℃,因此果酒制果醋需要改變的條件有適當(dāng)升溫和通入無菌空氣.
(2)20℃是果酒發(fā)酵的適宜溫度,而果酒發(fā)酵是在無氧環(huán)境下進(jìn)行的,因此發(fā)酵瓶的充氣口應(yīng)關(guān)閉;排氣口需長而彎曲,目的是防止雜菌污染;發(fā)酵結(jié)束后,檢驗(yàn)發(fā)酵產(chǎn)物(酒精)的方法是用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定,顏色由橙色變成灰綠色.
(3)分離和純化微生物常用平板劃線法或稀釋涂布平板法.
故答案為:
(1)酵母菌、醋酸菌 密封 適當(dāng)升溫和通入無菌空氣
(2)關(guān)閉 防止雜菌污染 用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定
(3)平板劃線法 稀釋涂布平板法
點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積增大 | |
C. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性功能改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低 | |
D. | 衰老細(xì)胞內(nèi)水分減少,體積變小,代謝速度減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2:1;4:2:2:1 | B. | 3:1;9:3:3:1 | C. | 3:2:2;1:1:1:1 | D. | 4:2:2:1;9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體胰島A細(xì)胞的核糖體可以合成胰高血糖素、胰蛋白酶 | |
B. | 在大腸桿菌的細(xì)胞核內(nèi),可以實(shí)現(xiàn)T2噬菌體DNA的自我復(fù)制 | |
C. | 黑藻葉肉細(xì)胞的葉綠體,可做參照物觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象 | |
D. | 豌豆根尖分生區(qū)細(xì)胞中的各種細(xì)胞器均含有磷脂和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 還原糖鑒定時(shí)需將試管放入盛有50-60℃溫水的大燒杯中加熱約2min | |
B. | 將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴加熱,冷卻后變藍(lán) | |
C. | 培養(yǎng)基經(jīng)高壓蒸汽滅菌后,需冷卻至室溫,在酒精燈火焰附近倒平板 | |
D. | 配制海藻酸鈉溶液時(shí)小火或間斷加熱后,需冷卻至50℃,再與酵母細(xì)胞混合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞周期變短,細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮,染色加深 | |
B. | 醫(yī)生用化療和放療的方法,作用是誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡 | |
C. | 甲胎蛋白是癌細(xì)胞內(nèi)突變產(chǎn)生的新基因表達(dá)的產(chǎn)物 | |
D. | 細(xì)胞癌變是多個(gè)基因突變的結(jié)果,具有累計(jì)效應(yīng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
高等動(dòng)物子代與親代在染色體數(shù)目保持穩(wěn)定,其原因是( )
A.染色體復(fù)制,然后平均分配給子細(xì)胞
B.細(xì)胞中央細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,將動(dòng)物細(xì)胞平均分成兩個(gè)子細(xì)胞
C.有絲分裂
D.減數(shù)分裂和受精作用
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2:3 | B. | 3:4:3 | C. | 5:2:5 | D. | 1:2:1 |
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