9.蘋果、葡萄、柿子等多種水果發(fā)酵均可產(chǎn)生果酒、果醋,發(fā)酵過程中的物質(zhì)變化、發(fā)酵裝置如圖所示.回答下列問題:

(1)果酒、果醋制作過程中用到的菌種分別是酵母菌、醋酸菌.抑制③進(jìn)行、促進(jìn)②進(jìn)行的方法是密封.果酒制好后要進(jìn)一步制成果醋需要改變的條件是適當(dāng)升溫和通入無菌空氣.
(2)將蘋果榨成汁后裝入發(fā)酵瓶中,在20℃條件下進(jìn)行發(fā)酵.發(fā)酵瓶的充氣口應(yīng)關(guān)閉;排氣口需長而彎曲,目的是防止雜菌污染;發(fā)酵結(jié)束后,檢驗(yàn)發(fā)酵產(chǎn)物的方法是用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定.
(3)要從果醋中分離出制醋的菌種,可選用的分別方法是平板劃線法、稀釋涂布平板大.

分析 分析圖甲:圖中①表示細(xì)胞呼吸的第一階段;②表示無氧呼吸的第二階段;③表示有氧呼吸的第二和第三階段;④表示果醋發(fā)酵.
分析圖乙:表示果酒和果醋的發(fā)酵裝置圖,其中排料口的作用是出料、檢測;充氣口的作用是在果醋制作時(shí)通入氧氣的;排氣孔是排氣,其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染.

解答 解:(1)參與果酒制作的微生物是酵母菌,參與果醋制作的微生物是醋酸菌.抑制③進(jìn)行、促進(jìn)②,即讓酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,應(yīng)該將發(fā)酵裝置密封,創(chuàng)造無氧條件.果酒是在缺氧條件下酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的,且果酒制作的適宜溫度是18~25℃,而醋酸菌是嗜氧菌,且醋酸發(fā)酵的適宜溫度是30~35℃,因此果酒制果醋需要改變的條件有適當(dāng)升溫和通入無菌空氣.
(2)20℃是果酒發(fā)酵的適宜溫度,而果酒發(fā)酵是在無氧環(huán)境下進(jìn)行的,因此發(fā)酵瓶的充氣口應(yīng)關(guān)閉;排氣口需長而彎曲,目的是防止雜菌污染;發(fā)酵結(jié)束后,檢驗(yàn)發(fā)酵產(chǎn)物(酒精)的方法是用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定,顏色由橙色變成灰綠色.
(3)分離和純化微生物常用平板劃線法或稀釋涂布平板法.
故答案為:
(1)酵母菌、醋酸菌        密封      適當(dāng)升溫和通入無菌空氣
(2)關(guān)閉     防止雜菌污染      用酸性重鉻酸鉀溶液鑒定   
(3)平板劃線法      稀釋涂布平板法

點(diǎn)評(píng) 本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述中,不正確的是(  )
A.細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化
B.細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積增大
C.衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性功能改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
D.衰老細(xì)胞內(nèi)水分減少,體積變小,代謝速度減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某種動(dòng)物中,其毛色黃色基因A對(duì)灰色基因a為顯性,短毛基因B對(duì)長毛基因b為顯性,且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死,這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的.現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短毛的動(dòng)物交配,理論上所產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型及基因型比例為( 。
A.2:1;4:2:2:1B.3:1;9:3:3:1C.3:2:2;1:1:1:1D.4:2:2:1;9:3:3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.人體胰島A細(xì)胞的核糖體可以合成胰高血糖素、胰蛋白酶
B.在大腸桿菌的細(xì)胞核內(nèi),可以實(shí)現(xiàn)T2噬菌體DNA的自我復(fù)制
C.黑藻葉肉細(xì)胞的葉綠體,可做參照物觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D.豌豆根尖分生區(qū)細(xì)胞中的各種細(xì)胞器均含有磷脂和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.飼養(yǎng)動(dòng)物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì),很難被動(dòng)物吸收利用,還影響對(duì)其他營養(yǎng)物質(zhì)的利用.若在飼料中添加植酸酶,則能催化其水解稱為可以吸收利用的磷酸鹽等.如圖是科研人員從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過程示意圖.請(qǐng)分析作答.

(1)分離產(chǎn)植酸酶的菌株,需先配制合適的培養(yǎng)基.配制培養(yǎng)基時(shí),在各成分都融化后和分裝前,要進(jìn)行的是調(diào)整pH和滅菌.對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌法.
(2)接種以前進(jìn)進(jìn)行的一系列稀釋操作,目的是在固體培養(yǎng)基表面形成單個(gè)菌落.這種接種方法是稀釋涂布平板法.根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)就能大致推測出樣品中的活菌數(shù).如果一培養(yǎng)基上有3個(gè)菌落,則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是3×106個(gè).
(3)由于植酸鈣的不溶解性,使培養(yǎng)基中形成白色渾濁.產(chǎn)植酸酶的菌株會(huì)水解植酸鈣,菌落的周圍將形成透明的區(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域的有無,可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示A~E五種菌株中,E是產(chǎn)植酸酶最理想的菌株.
(4)植酸酶的活力可用單位時(shí)間單位體積內(nèi)底物消耗(產(chǎn)物產(chǎn)生)的量來表示.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.加熱是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的方法.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.還原糖鑒定時(shí)需將試管放入盛有50-60℃溫水的大燒杯中加熱約2min
B.將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴加熱,冷卻后變藍(lán)
C.培養(yǎng)基經(jīng)高壓蒸汽滅菌后,需冷卻至室溫,在酒精燈火焰附近倒平板
D.配制海藻酸鈉溶液時(shí)小火或間斷加熱后,需冷卻至50℃,再與酵母細(xì)胞混合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列與癌細(xì)胞有關(guān)的敘述中合理的是( 。
A.細(xì)胞周期變短,細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮,染色加深
B.醫(yī)生用化療和放療的方法,作用是誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡
C.甲胎蛋白是癌細(xì)胞內(nèi)突變產(chǎn)生的新基因表達(dá)的產(chǎn)物
D.細(xì)胞癌變是多個(gè)基因突變的結(jié)果,具有累計(jì)效應(yīng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期末生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

高等動(dòng)物子代與親代在染色體數(shù)目保持穩(wěn)定,其原因是( )

A.染色體復(fù)制,然后平均分配給子細(xì)胞

B.細(xì)胞中央細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,將動(dòng)物細(xì)胞平均分成兩個(gè)子細(xì)胞

C.有絲分裂

D.減數(shù)分裂和受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將基因型為DD的個(gè)體與dd的個(gè)體雜交,得F1后,自交得F2,出現(xiàn)的基因型DD:Dd:dd的比是( 。
A.3:2:3B.3:4:3C.5:2:5D.1:2:1

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同步練習(xí)冊答案