A、ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
B、在線粒體中產(chǎn)生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗 |
C、“ATP”中的字母“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì) |
D、細(xì)胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換一般都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A | B | C | D | |
DNA大量復(fù)制 | 反應(yīng)階段 | 感應(yīng)階段 | 效應(yīng)階段 | 反應(yīng)階段 |
高爾基體活動較旺盛 | 效應(yīng)階段 | 效應(yīng)階段 | 反應(yīng)階段 | 感應(yīng)階段 |
細(xì)胞間信息傳遞活躍 | 感應(yīng)階段 | 反應(yīng)階段 | 感應(yīng)階段 | 效應(yīng)階段 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在18時和6時,該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等 |
B、中午12時左右,與曲線最高點所對應(yīng)的時間相比,該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降 |
C、該植物在一晝夜中有機(jī)物積累量的代數(shù)式可表示為A+C-B |
D、假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變,則該植物的呼吸速率為10mg?h-1,最大光合速率為85mg?h-1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合,形成重組DNA |
B、限制性核酸內(nèi)切酶可用于目的基因的獲得 |
C、Taq酶是用PCR儀對DNA分子擴(kuò)增過程中常用的一種耐高溫的DNA連接酶 |
D、只要目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞就能成功實現(xiàn)表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、q | B、p | C、q-2 | D、p-2 |
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