下列哪一項不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸(  )
A、
B、
C、
D、
考點:氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式
專題:
分析:構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子都至少都含有一個氨基和一個羧基,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫原子和一個R基團(tuán),氨基酸的不同在于R基的不同.
解答: 解:A、A符合構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,其R基為-CH2-NH2,A正確;
B、B的氨基和羧基沒有連接在同一個碳原子上,不符合構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,B錯誤;
C、C符合構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,其R基為-CH2-CH2-COOH,C正確;
D、D符合構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,其R基為-CH2-COOH,D正確.
故選:B.
點評:本題知識點簡單,考查構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式,對于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點的理解和掌握是本題解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將一株植物水平放置,莖彎曲向上生長,根彎曲向下生長,這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān).下列分析正確的是( 。
A、c處生長素濃度較d處高,根彎曲向下生長
B、b處生長素濃度較a處低,莖彎曲向上生長
C、a處生長素濃度較b處高,莖對生長素敏感性高,a處生長受抑制b處生長快,莖彎曲向上生長
D、d處生長素濃度較c處高,d處生長受抑制,c處生長快,根彎曲向下生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

西花薊馬是一種外來入侵害蟲,主要寄生在各種植物的花內(nèi),寄主范圍廣泛,西花薊馬在不同寄主上的種群動態(tài)如圖所示,下列相關(guān)敘述錯誤的是 (  )                 
A、西花薊馬及各種植物的種群數(shù)量在各自K值上下波動
B、西花薊馬的種群數(shù)量主要是由外源性因素調(diào)節(jié)的
C、種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會改變環(huán)境容納量的大小
D、西花薊馬的入侵改變了各種植物的種間關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為單克隆抗體制備流程示意圖.
(1)圖中①過程是
 
.對動物細(xì)胞來說,②過程獨有的方法是
 
.③過程的目的是
 
.④過程的目的是獲得
 

(2)在培養(yǎng)過程中為防止雜菌感染,應(yīng)向培養(yǎng)液中添加
 
;其體外培養(yǎng)需用CO2培養(yǎng)箱,其中CO2的主要作用是
 

(3)若要大量制備抗該蛋白的單克隆抗體,可將該雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的
 
中使其增殖.
(4)單克隆抗體與傳統(tǒng)抗體相比,其優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素分子是一種蛋白質(zhì)分子,現(xiàn)有如下材料:
①胰島素含有2條多肽鏈,A鏈含有21個氨基酸,B鏈含有30個氨基酸,2條多肽鏈間通過2個二硫鍵(二硫鍵是由2個“一SH”連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個二硫鍵,如圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖.
②不同動物的胰島素的氨基酸組成是有區(qū)別的,現(xiàn)把人和其他動物的胰島素的氨基酸組成比較如下:
豬:B鏈第30位氨基酸和人不同;
馬:B鏈第30位氨基酸和A鏈第9位氨基酸與人不同;
牛:A鏈第8、10位氨基酸與人不同;
羊:A鏈第8、9、10位氨基酸與人不同;
天竹鼠:A鏈有8個氨基酸與人不同,B鏈有10個氨基酸與人不同.
根據(jù)以上材料回答下列問題:
(1)胰島素分子中含有肽鍵
 
個.至少含有
 
個氨基和
 
個羧基.
(2)這51個氨基酸形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來51個氨基酸的總分子量減少了
 

(3)前面所列的哺乳動物和人的胰島素都由51個氨基酸構(gòu)成,且在氨基酸組成上大多相同,由此可以得出的結(jié)論是
 

(4)構(gòu)成上述胰島素所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)特點是
 

(5)如果要為糖尿病人治療必須用動物體內(nèi)的胰島素的話,最適宜的動物是
 

(6)現(xiàn)有一化合物(含有一條多肽鏈),其分子式為C55H70O19N10,已知將它完全水解后只得到下列四種氨基酸:

請問:該多肽進(jìn)行完全水解需
 
個水分子,結(jié)果得到
 
 個谷氨酸分子,
 
個丙氨酸分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

近十年來,動物細(xì)胞工程發(fā)展出一系列的技術(shù),運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題.
(1)動物細(xì)胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等技術(shù)的基礎(chǔ)是
 

(2)動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是
 
,動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需要添加
 
作為特殊的營養(yǎng)物質(zhì).
(3)已知IgG抗體能消除狂犬病病毒.特異性IgG抗體獲取也可用單克隆抗體制備法,如圖是單克隆抗體的制備過程示意圖,請回答下列問題.

①從小鼠的脾臟中取得B淋巴細(xì)胞之前,給小鼠注射的物質(zhì)A是
 
,目的是為了
 

②動物細(xì)胞融合除了采用植物原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)方法外,還可以采用的方法是
 

③根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
④B過程的目的是
 

⑤單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是
 

⑥在雜交瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時,細(xì)胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的
 
.此時,瓶壁上形成細(xì)胞層數(shù)是
 
.要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來,需要用酶處理,可用的酶是
 

⑦在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,隨著細(xì)胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細(xì)胞分裂停止,進(jìn)而出現(xiàn)細(xì)胞衰老甚至死亡降低,但極少數(shù)細(xì)胞可以連續(xù)增殖,其根本原因是
 
,而且,該種細(xì)胞不再具有貼壁能力,原因是細(xì)胞表面的
 
減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于孟德爾假說一演繹法研究過程的分析正確的是( 。
A、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上
B、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C、為了驗證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計并完成了正、反交實驗
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一.下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式:
模式1 雞-豬-魚立體養(yǎng)殖模式:一畝魚池配6~8頭豬,100~120只雞,魚池中各種魚的比例大致為:花白鰱占20%,草魚占40%,鯉魚、鳙魚占40%,每畝投放魚苗4 500尾.每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干,經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬,豬糞喂魚.
模式2“四位一體”生態(tài)模式:以太陽能為動力,以沼氣為紐帶,將日光、溫室、沼氣池、
蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式.
請分析回答有關(guān)問題:
(1)在模式1中,必須注意某種魚的投入數(shù)量,不宜超過該魚在生態(tài)系統(tǒng)中的
 
.魚塘中不同魚類生活在不同水層,體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有
 
的現(xiàn)象;該立體養(yǎng)殖模式主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理.
(2)如圖表示是某池塘中鰱魚平均尾重變化情況.
由曲線可知,生物體的生長呈
 
型曲線,根據(jù)圖示結(jié)果,最佳捕撈時間是在投放后的
 
個月左右.
(3)模式2中,光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是
 
,沼氣池中的甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
(成分).
(4)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

全國土壤普查結(jié)果顯示,近兩成耕地已被污染.鎘是水稻生產(chǎn)的主要重金屬污染物.據(jù)此材料回答:
(1)用鎘超標(biāo)的大米飼喂雄性小鼠,發(fā)現(xiàn)其神經(jīng)細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜斷裂,則知小鼠完成反射的時間將
 
;此外,小鼠的睪丸組織有受損而逐漸萎縮,這將導(dǎo)致其體內(nèi)雄性激素分泌
 
和促性腺激素的分泌
 
等變化.
(2)優(yōu)良的土壤中往往存在多種生物.要研究污染物對土壤中蚯蚓,土鱉蟲等動物類群豐富度的影響可以采用
 
的方法進(jìn)行采樣、調(diào)查.研究發(fā)現(xiàn),受污染土壤其微生物的種類和數(shù)量會大幅度減少,這會直接降低該生態(tài)系統(tǒng)的
 
,從而降低其生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(3)應(yīng)用修復(fù)技術(shù)治理鎘污染的土壤,可以進(jìn)行:①微生物修復(fù),若想探究土壤中是否存在吸附鎘的微生物,以便用于今后的生態(tài)修復(fù),篩選目標(biāo)菌株的培養(yǎng)基成分為:蛋白胨、
 
、NaCl、H2O和瓊脂.②植物修復(fù),常選擇種植菊芋等耐鎘植物,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理.植物中積累的鎘會通過
 
的富集作用造成危害,所以不能用修復(fù)地的植物飼喂動物.

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