如圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進入細胞內(nèi)速度的關系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)進入細胞的方式可能是協(xié)助擴散
B、該物質(zhì)通過膜時必需與載體蛋白結(jié)合
C、該物質(zhì)可能是水或甘油
D、該物質(zhì)只能從低濃度的一側(cè)向高濃度的一側(cè)移動
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：1、據(jù)圖分析，在一定范圍內(nèi)隨著物質(zhì)濃度增加該物質(zhì)運輸速度增加，當物質(zhì)濃度達到一定時，物質(zhì)運輸速度不再增加，說明受到載體數(shù)量限制，故該物質(zhì)運輸方式為協(xié)助擴散或主動運輸．
2、
名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： 解：A、據(jù)圖分析，在一定范圍內(nèi)隨著物質(zhì)濃度增加該物質(zhì)運輸速度增加，當物質(zhì)濃度達到一定時，物質(zhì)運輸速度不再增加，說明受到載體數(shù)量限制，故該物質(zhì)運輸方式為協(xié)助擴散或主動運輸，A正確；
B、協(xié)助擴散的特點是需要載體或通道蛋白，不需要能量，主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量，B錯誤；
C、水和甘油是通過自由擴散進入細胞膜，C錯誤；
D、協(xié)助擴散是從高濃度到低濃度運輸，主動運輸能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動，也能從能從濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)移動，D錯誤．
故選：A．
點評：本題以曲線圖為載體，考查物質(zhì)的跨膜運輸，意在考查學生的識圖和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是處于不同生理狀態(tài)的同一個洋蔥鱗莖葉片表皮細胞，實驗藥品有清水、30%的蔗糖溶液，請分析回答：
（1）圖中A細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，①處充滿了
 
．
（2）圖中②、③、④共同組成了
 
．
（3）圖中各細胞的細胞液濃度最高、顏色最深的是
 
細胞圖．
（4）如果將C細胞置于清水中，則該細胞最終將處于圖中
 
細胞的狀態(tài)．
（5）在做洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離復原的實驗過程中，圖中各細胞狀態(tài)依次出現(xiàn)的順序是
 
．（用ABC順序表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)成細胞膜的主要成分是（　�。�
A、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
B、蛋白質(zhì)、糖類、核酸
C、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、維生素
D、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、無機鹽

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于原核生物的敘述，不正確的是（　　）
A、部分原核生物細胞雖無線粒體，但能進行有氧呼吸
B、藍藻無葉綠體，但能進行光合作用
C、水稻是真核生物，有線粒體，所以只能進行有氧呼吸
D、乳酸菌雖無核膜、核仁，但有DNA而無染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞膜的功能，說法不正確的是（　�。�
A、將細胞與外界環(huán)境分隔開
B、控制物質(zhì)進出細胞
C、進行細胞間的信息交流
D、攜帶氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究者對某水域浮游生物群落進行調(diào)查，繪制出如圖能量金字塔，據(jù)圖回答：
（1）該群落生產(chǎn)者主要通過
 
從環(huán)境中獲得能量，消費者則主要通過
 
獲得能量．
（2）該群落中從生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率是很低，只有
 
，原因是
 
．
（3）能量在流動過程中逐級
 
，該群落必須
 
，才能維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能．
（4）調(diào)查該群落中草魚的種群密度一般用
 
法，調(diào)查還發(fā)現(xiàn)該湖泊受到生活廢水的輕微污染后，各種生物的種類和數(shù)量沒有明顯的變化，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

廣州在2014年夏天爆發(fā)登革熱疫情，主要傳播媒介是埃及伊蚊和白紋伊蚊（俗稱花蚊）．登革熱病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人，可引起病人發(fā)熱．
（1）為切斷蚊媒傳播途徑，廣東省多年來采用噴施菊酯類化學藥劑滅蚊．在生態(tài)學的角度看，這種控制動物危害的技術方法屬于
 
．但這種控制方法最近卻引發(fā)爭議，因為站在進化的角度，從長遠來看會促使蚊子
 
，以后再次大規(guī)模使用同類化學藥劑就難以起效．
（2）中山大學熱帶病蟲媒控制研究中心的科研團隊成功研發(fā)了阻斷登革熱傳播的新型策略，用一種名叫沃巴克氏菌的細菌來感染雄蚊（雄蚊不會叮咬人），當帶有細菌的雄蚊對不帶細菌的雌蚊進行交配受精后，受精卵不會發(fā)育為幼蟲．沃巴克氏菌與蚊子的種間關系最可能是
 
．研究證實，登革熱病毒結(jié)構(gòu)是由RNA和衣殼蛋白共同組成．登革熱病毒復制時，在寄主細胞內(nèi)沒有出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄酶．請寫出登革熱病毒復制時遺傳信息的傳遞途徑（用文字、箭頭等形式表示）
 
．
（3）2014年初有一個由英國牛津Oxitec公司主持的項目，利用基因工程改造埃及伊蚊來對抗登革熱，這些經(jīng)過基因改造的雄蚊比一般雄蚊多了兩個外來基因，改造過程會使用的酶有
 
．當改造后的雄蚊與一般的野生雌蚊交配，后代即遺傳了這兩個外來基因從而使它們在發(fā)育為幼蟲前全部死亡．但在實驗室均經(jīng)過基因改造的雌蚊與雄蚊，其彼此交配的后代卻可以存活并正常繁殖后代，從進化角度看，此現(xiàn)象說明這種改造后的埃及伊蚊與一般的野生埃及伊蚊間形成了
 
．
（4）科學家獲得一種顯性突變蚊子（AABB），A、B基因位于非同源染色體上，且均位于常染色體上．當只有A基因或只有B基因時（即A_bb和aaB_），受精卵不會變成幼蟲，即無法發(fā)育成個體．若純合的突變雄蚊（AABB）與野生型雌蚊（aabb）交配，在F1群體中進行自由交配，F(xiàn)2群體中A基因頻率是
 
．如果位于X染色體的D基因控制白紋，d基因控制無紋，一對均為白紋的雌雄蚊子交配，F(xiàn)1中出現(xiàn)了無紋蚊子．若F1的蚊子彼此自由交配，則F2蚊子中，白紋：無紋=
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面關于激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體的敘述正確的是（　�。�
A、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體都可存在于內(nèi)環(huán)境并對人體內(nèi)發(fā)生的生理活動起一定的作用
B、激素、神經(jīng)遞質(zhì)的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、抗體是一種由B細胞分泌的具有特異性識別能力的蛋白質(zhì)
D、激素的特點是微量、高效，對生命活動起催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）突觸是由
 
、
 
和
 
這三部分構(gòu)成的．
（2）若b點受刺激，則神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維①中傳導的方向是
 
．
A．a(chǎn)→b→c  B．a(chǎn)←b→c  C．c→b→a  D．b→c→a
（3）興奮在①上的傳導是由
 
引起的．
（4）引起⑥興奮或抑制的是
 
，它存在于突觸小泡中，只能由
 
釋放．
（5）神經(jīng)細胞間興奮的傳遞方向是
 
的．

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