【生物--現(xiàn)代生物科技專題】
中國荷斯坦奶牛(又名中國黑白花)是我國目前惟一的一個優(yōu)質(zhì)奶牛品種,其產(chǎn)奶性能非常優(yōu)良,因此對該牛的需求量非常大.
(1)若現(xiàn)有良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛(母牛)、符合冷凍標準的優(yōu)秀荷斯坦牛冷凍牛精液和普通黃牛,簡述獲得大量良種荷斯坦牛的基本程序:同期發(fā)情處理,
 
,
 
,對胚胎收集、檢查、培養(yǎng),
 
,產(chǎn)下犢牛.
(2)若只有良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛(母牛)和普通黃牛,要想獲得良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,用到的關(guān)鍵生物技術(shù)是
 
.取良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛體細胞進行體外培養(yǎng)時,為了保證被培養(yǎng)的細胞處于無菌無毒的環(huán)境,要在培養(yǎng)液中添加
 
,一般培養(yǎng)到10代以內(nèi),目的是
 

(3)在培養(yǎng)試管牛和克隆牛時都需要把卵母細胞培養(yǎng)到
 
,所不同的是在培養(yǎng)克隆牛時要對卵母細胞進行
 
處理.
考點:動物細胞核移植技術(shù),基因工程的原理及技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:1、試管動物和克隆動物的區(qū)別:
  試管動物
生殖方式 有性生殖
技術(shù)手段 體外受精、胚胎移植
遺傳規(guī)律 遵循
2、動物細胞培養(yǎng)的條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì).
(3)溫度和PH.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH).
解答: 解:(1)胚胎移植的基本程序:對供體和受體的選擇和處理(同期發(fā)情處理,超數(shù)排卵處理)、配種或進行人工授精、對胚胎的收集檢查培養(yǎng)或保存、進行胚胎移植.
(2)克隆技術(shù)(動物體細胞核移植)屬于無性生殖,能有效保持親本的優(yōu)良性狀,當只有良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛(母牛)和普通黃牛時,要想獲得良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,刻采用動物體細胞核移植技術(shù).動物細胞培養(yǎng)需要無菌無毒的環(huán)境,因此要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素;由于10代以內(nèi)的細胞能保持正常的二倍體核型,因此動物細胞培養(yǎng)一般培養(yǎng)到10代以內(nèi).
(3)在培養(yǎng)試管牛和克隆牛時都需要把卵母細胞培養(yǎng)到MⅡ中期,所不同的是在培養(yǎng)克隆牛時要對卵母細胞進行去核處理.
故答案為:
(1)超數(shù)排卵處理    配種或體外受精    胚胎移植
(2)動物體細胞核移植    一定量的抗生素    保持細胞正常的二倍體核型
(3)MⅡ中期    去核
點評:本題考查動物細胞培養(yǎng)、胚胎移植、動物體細胞核移植等知識,要求考生識記胚胎移植的過程;識記動物細胞培養(yǎng)的過程及條件;識記動物體細胞核移植的概念及操作過程,能運用所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人們對種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物利弊有激烈的爭論,假設(shè)正方認為種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對人類是有利的,反方認為種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物是有潛在風險的.下列觀點中支持反方的是( 。
A、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物會產(chǎn)生毒性蛋白或過敏蛋白
B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的擴散會威脅生物的多樣性
C、推廣種植抗蟲棉可減少農(nóng)藥使用對環(huán)境的污染
D、抗除草劑基因通過基因漂移而造成“基因污染”

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物小組經(jīng)過大量觀察發(fā)現(xiàn)鼠婦(潮蟲)喜歡生活在潮濕陰暗的環(huán)境中,為探究鼠婦是否也喜歡生活在光亮的環(huán)境中,他們提出假設(shè)并設(shè)計了如下的實驗:
(1)針對鼠婦是否也喜歡生活在光亮的環(huán)境中,生物小組的同學提出假設(shè):鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.
(2)實驗預(yù)期:
 

(3)實驗方法步驟:

①取一個黑色紙盒,在黑色紙盒中鋪厚度、濕度均適宜的土壤.
②取同種生長狀態(tài)、活動能力基本相同的鼠婦10只,置于黑色紙盒中(如圖1所示).
③將黑紙盒用黑紙板完全蓋住,使鼠婦在黑紙盒中均勻分布(如圖2所示).實驗開始時,將黑紙板蓋住黑紙盒的一半,另一半用透明的玻璃板蓋。ㄈ鐖D3所示),一分鐘后立即觀察、記錄鼠婦在紙盒中的分布情況.
④重復上述實驗步驟③5次.請在下列空白處設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
 

⑤收集全班同學的數(shù)據(jù),用于統(tǒng)計實驗結(jié)果
(4)實驗結(jié)果:鼠婦在黑紙板下分布的數(shù)量多于在玻璃板下的數(shù)量.
(5)實驗結(jié)論:鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.
(6)討論:
①實驗中為何取10只鼠婦而不取1只
 

②實驗中操縱的變量是
 
,要控制的無關(guān)變量是
 
(寫出2個),對照組是
 

③收集全班的數(shù)據(jù)用于實驗結(jié)果統(tǒng)計,符合實驗設(shè)計的
 
原則.
④鼠婦的這種行為,屬于先天性行為中的
 
,與
 
調(diào)節(jié)作用有著直接的聯(lián)系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)實驗及科學探究的問題.
某同學按下表所示制成臨時裝片進行有關(guān)實驗.
組別 材料 部分實驗試劑 觀察內(nèi)容
A
B
C
顫藻、水綿
根尖2-3mm乳白色部分
新鮮菠菜葉
碘液
醋酸洋紅
混合層析液
成形的細胞核
細胞分化
葉綠體色素帶
將上述各組實驗材料按表中實驗條件進行相關(guān)處理后,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察.請回答以下問題:
(1)A組實驗的目的是
 
.B組實驗中有錯誤,應(yīng)該更正為
 
.在C組實驗中,除了需要表格中寫出的試劑外,還需要的試劑有
 

該同學學習了“植物生長發(fā)育的調(diào)節(jié)”內(nèi)容后,設(shè)計了一個驗證實驗:他將大豆幼苗的胚芽尖端4mm切去,再將剩余的10mm的胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中,保持在25℃下培養(yǎng)2天,下表顯示實驗結(jié)果:
2天后胚芽長度(mm)
生長素溶液濃度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10-12mol?L-1 12.6 12.1 12.2 12.3 12.4 12.3 12.0 12.5 12.2 12.4
10-10mol?L-1 13.2 13.5 13.4 13.6 13.8 13.5 13.5 13.6 13.4 13.5
10-8 mol?L-1 15.5 16.1 16.0 15.7 16.3 16.2 16.0 15.9 16.1 16.2
10-6 mol?L-1 12.6 12.1 12.0 12.2 12.4 12.3 12.2 12.3 11.9 12.0
10-4 mol?L-1 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
(2)根據(jù)上表中數(shù)據(jù),用曲線圖表示不同濃度的生長素與胚芽伸長變化的關(guān)系.
(3)該同學是為了驗證:
 
.該同學對萘乙酸(NAA)(生長素類似物)與植物開花是否有關(guān)進行了探究,他假設(shè)NAA可以促進植物開花,設(shè)計并進行了試驗,過程如下.
方法:取水仙球莖24個,按球莖大小由大到小分成兩組,操作見下表:
組別 處理方法
對照組 水仙球莖不剝?nèi)[莖,不加NAA,讓其自然生長
實驗組 剝?nèi)[莖,僅得出花苞,共得18個花苞,消毒后接種于MS培養(yǎng)基,均加入適量的0.1mg/L NAA
結(jié)果:實驗組除個別瓶因污染而失敗外,其余均在一周后破苞開花;而對照組則比實驗組晚開花一個半月.請回答問題:
(4)從科學性角度出發(fā),本實驗在分組時的不妥之處是:
 
.改進辦法為:
 

(5)根據(jù)試驗假設(shè),為獲得更加客觀的準確的試驗結(jié)果,針對本試驗設(shè)計,在試驗設(shè)計時還需要考慮的問題有:
 
.(至少寫出兩個需要考慮的問題)(請選擇下列關(guān)鍵詞編制答案)
關(guān)鍵詞:水仙球莖、溫度、光照時間、MS培養(yǎng)基、鱗莖、抑制、機械損傷、促進.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【選修三?現(xiàn)代生物科技專題】
細胞工程和基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等方面都有著很高的應(yīng)用價值和誘人的應(yīng)用前景.
(1)野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用.俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細胞進行雜交,培育出了生活能力強的雜交系馬鈴薯.
①專家在實驗中,需用到的酶主要有
 
 
酶等.
②專家在實驗中,需要用到聚乙二醇(PEG),其目的是
 

③對于農(nóng)民,種植雜交系馬鈴薯除可獲得較高的收成外,還有什么優(yōu)點?(要求寫出兩點)
 

④運用此植物體細胞雜交法可使本來存在著生殖隔離的物種進行雜交,培育出兼有兩物種品質(zhì)的優(yōu)良物種.要大量繁殖這樣的優(yōu)良品種,最好用下列哪種方法?
 

A、單倍體育種法    B、雜交育種法     C、植物組織培養(yǎng)法   D、花藥離體培養(yǎng)法
(2)1999年4月23日晚9時,在廣州中山醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院出生一健康女嬰,她是我國首例第三代試管嬰兒.該女嬰的父母身體健康,母親7年前生下一男嬰,男嬰一歲后發(fā)病,死于腦出血,5年后,她第二次懷孕6個月時,到醫(yī)院抽羊水及臍帶血診斷,發(fā)現(xiàn)胎兒是男孩,而且是血友病患者,遂引產(chǎn).最后夫婦二人來到中山醫(yī)科大學附屬醫(yī)院做試管嬰兒.醫(yī)生利用這對夫婦的精子、卵子培養(yǎng)了7個可做活體檢查的胚胎.并抽取每個胚胎1~2個細胞進行檢查后,選擇了兩個胚胎進行移植,最后一個移植成功,誕生了上述試管女嬰.根據(jù)此資料回答下列問題:
①試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕、生產(chǎn)的過程不同點在于
 

②醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細胞后,可通過觀察
 
判斷早期胚胎的性別,你認為醫(yī)生應(yīng)選用
 
性別胚胎進行移植,原因是
 
.該實例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術(shù)應(yīng)用于社會和人類生活的重要意義.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示表示A、B兩種植物隨著光照強度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,據(jù)圖回答:
(1)比較A、B植物呼吸作用,較強的是
 
植物,當光照強度為0時,植物細胞中可以產(chǎn)生ATP的細胞器是
 

(2)當光照強度達到Z點后,限制A植物光合作用的因素主要是
 
(答出兩點),如果在圖中M點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會
 

(3)當平均光照強度在X和Y之間(白天和黑夜的時間各為12h),A植物一晝夜中有機物積累量的變化是
 
(減少或增加),B植物一晝夜中有機物積累量的變化是
 
(減少或增加)
(4)某同學想探究溫度對A植物光合作用的影響,則應(yīng)選擇圖中
 
點對應(yīng)的光照強度,在該實驗中,自變量是
 
,觀察測量因變量的指標是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是血液流經(jīng)某器官示意圖,下列表述中確切的是( 。
A、b表示心臟,則c血管中流的是靜脈血
B、b表示肺,則c血管中流的是靜脈血
C、b表示肝臟,則c血管中流的是動脈血
D、b表示腎小球,則c血管中流的是動脈血

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程及其應(yīng)用的說法,正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu),使之更加符合人類需要
B、蛋白質(zhì)工程的實質(zhì)是通過改變氨基酸的結(jié)構(gòu)改變蛋白質(zhì)的功能
C、當前限制蛋白質(zhì)工程發(fā)展的關(guān)鍵因素是基因工程技術(shù)還不成熟
D、蛋白質(zhì)工程技術(shù)中的操作對象是蛋白質(zhì)或控制蛋白質(zhì)合成的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)某種細胞能無限增殖,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,細胞之間的黏著性顯著降低,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移,該種細胞最可能是(  )
A、衰老的細胞
B、正在分化的細胞
C、凋亡的細胞
D、癌變的細胞

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