精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

科研人員調查了某湖泊營養(yǎng)化程度以及部分藻類生長狀況，結果如下圖所示（魚鱗藻、脆桿藻為魚的餌料，微囊藻會產生有毒物質污染水體）。下列相關敘述正確的是

A．生活在該湖泊的各種藻類以及動物、微生物共同構成生物群落

B．當水體處于中營養(yǎng)化時，有利于能量流向對人類最有益的部分

C．富營養(yǎng)化使藻類大量死亡，湖泊生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性減弱

D．隨營養(yǎng)化程度增加藻類之間競爭加劇，微囊藻在競爭中占優(yōu)勢

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東棗莊第八中學東校區(qū)高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是某反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法不正確的是 （ ）

A．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的

B．切斷d、刺激b，會引起效應器收縮

C．興奮在結構d和結構b的傳導速度相同

D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆云南省昆明市高三3月份復習教學質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，玉米中賴氨酸的含量比較低，科學家通過對玉米細胞中相關酶的改造，使玉米葉片和種子中游離的賴氨酸的含量分別提高5倍和2倍。請回答：

（1）科學家在DNA分子水平上對相關酶進行改造是通過對基因的 來實現(xiàn)的，這屬于 工程。通過該技術提高了賴氨酸的含量，體現(xiàn)了基因可通過 進而控制生物的性狀。

（2）為檢測轉基因玉米的安全性，可采用動物細胞培養(yǎng)的方法，其培養(yǎng)液中要加入糖、氨基酸、無機鹽、微量元素和 等，細胞培養(yǎng)中還需通入，其主要作用是 。

（3）為獲得更多的氮元素以提高玉米氨基酸的合成量，科學家嘗試培育玉米——大豆雜種植株，在進行體細胞雜交之前，必須先利用 酶處理植物體細胞，獲得具有活力的 ，才能誘導融合。雜種細胞通過培養(yǎng)獲得愈傷組織后，將愈傷組織轉接到 培養(yǎng)基上，就可以誘導出試管苗。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省資陽市高三下學期第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

菌根是由菌根真菌與植物根系形成的聯(lián)合體。菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根真菌提供糖類等有機物。下表為不同溫度下菌根對玉米幼苗光合特性影響的實驗結果。

組別

光合作用速率（μmol CO2·m-2·s-1）

氣孔導度*（mmol·m-2·s-1）

細胞間CO2濃度（μmol·mol-1）

葉綠素相對含量

25℃有菌根

無菌根

8．8

62

50

39

6．5

62

120

33

15℃有菌根

無菌根

6．4

58

78

31

3．8

42

98

28

5℃有菌根

無菌根

4．0

44

80

26

1．4

17

122

23

*氣孔導度是描述氣孔開放程度的量

則下列敘述不正確的是

A．菌根真菌與玉米的種間關系是互利共生

B．25 ℃條件下,與無菌根玉米相比,有菌根玉米葉肉細胞對CO2的利用率高

C．15 ℃條件下,有菌根玉米光合作用速率高,其原因只是葉綠素相對含量高,利于吸收光能,促進了光反應

D．實驗結果表明:菌根能提高玉米的光合作用速率,在5 ℃條件下提高的比例最大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省畢業(yè)班“卷中卷”大聯(lián)考（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

炭疽桿菌是一類需氧芽胞桿菌，其代謝過程會將大量的代謝產物排出胞外。由炭疽桿菌引起的炭疽病是一種人畜共患、死亡率較高的急性傳染病。對炭疽病疑似患者，可根據噬菌體的宿主專一性，通過下圖所示的實驗確診。請據圖回答下列問題：

（1）噬菌體的主要化學成分是____ ，上述實驗中噬菌體與炭疽桿菌的種間關系屬于____ 。

（2）微生物接種的方法很多，最常用的是____ ____，經上述方法獲得的純種微生物如需長期保存，可采用 ____的方法。

（3）②是將分離培養(yǎng)獲得的可疑菌挑選出來進行接種，此過程中對配制的液體培養(yǎng)基等需采取的滅菌方法是____ ，該培養(yǎng)基所用的碳源為____（無機碳／有機碳）。

（4）在過程③中細菌大量繁殖，并因為________的積累而使液體培養(yǎng)基變渾濁。取培養(yǎng)后的等量菌液加入A、B試管，再將如圖處理后的兩試管放在35℃環(huán)境下培養(yǎng)6小時后觀察，若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組 （高或低），則證明疑似患者被炭疽桿菌感染；反之則排除。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

疫苗和抗體已被廣泛應用于預防與診療傳染性疾病的過程，已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產和抗體的制備流程如下圖所示，請回答下列問題：

（1） 過程①代表的是________，過程③構建A基因重組載體時，啟動子和終止子是重新構建的，它們應該能被受體細胞的________所識別，以便于其催化轉錄過程。

（2）右圖為A基因的結構示意圖，已知Ⅱ區(qū)的堿基數是2 000個，其中陰影區(qū)域堿基數是800個，空白區(qū)域中G和C的總數共有400個，則由該區(qū)域能指導蛋白質合成的片段轉錄產生的mRNA中A和U總數是________個。

（3）在給小鼠皮下注射A蛋白時，要重復注射幾次的目的是通過二次免疫，增加小鼠體內的________數目。過程⑥的實質為________。

（4）在將X進行擴大培養(yǎng)前，至少需要經過________次篩選，擴大培養(yǎng)的原理是________。

（5）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產的________來制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內分離出病毒與已知病毒進行核酸序列比較，或用圖中的________與分離出的病毒進行特異性檢測。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖一表示真核細胞內發(fā)生的基因控制相關蛋白質合成的過程，其中①～⑧表示細胞結構；圖二表示人體肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實現(xiàn)再生的過程：受損肝細胞A的膜上產生的信號分子，與正常細胞膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結合，導致Notch的膜內部分水解成NICD，NICD再與RBP（一種核內轉錄因子）一起結合到靶基因的相應部位，激活靶基因，最終引起肝臟再生。請回答下列問題：

（1）圖一中結構⑤由________層磷脂分子組成。在代謝旺盛的細胞中，結構⑤上的核孔數目較多，其作用是________。

（2）用3H標記的尿苷（尿嘧啶和核糖的結合物）培養(yǎng)圖一中的細胞，不久在細胞中發(fā)現(xiàn)被標記的細胞器除⑥⑦外還有________（填序號）。圖一丙和丁中物質的轉運依賴于生物膜的________。

（3）圖二中信號分子與細胞膜上的Notch分子結合后引起了肝細胞的一系列變化，說明細胞膜具有________功能。

（4）圖二中，過程a、b需要的原料分別是________。人體的胰島細胞中________（填“含有”或“不含有”）Notch分子基因。

（5）若Notch分子前體蛋白由m條肽鏈，n個氨基酸組成，則該前體蛋白中至少含氧原子________個。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市、鹽城市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物變異的敘述，正確的是（ ）

A．基因重組一般發(fā)生在有性生殖細胞形成過程中

B．若基因發(fā)生突變，則控制的性狀一定改變

C．21三體綜合征是染色體結構變異引起的

D．染色體易位一般不改變基因數量，對個體影響較小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果見圖2．

（1）用激素處理時應將IAA加在莖芽尖端（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽頂端”）
（2）圖2數據顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出促進作用，這兩種激素中兩種激素共同處理的這種作用更為顯著．GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在協(xié)同關系．
（3）植物伸長生長可能是細胞數量和細胞長度增加的結果．當加入藥物完全抑制DNA復制后，GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是促進細胞伸長和細胞分裂．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案