【題目】某課題組研究了激素類似物甲和乙對某種月季插條生根的影響,實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是
A.激素類似物的濃度和激素類似物種類是該實驗的自變量
B.若探究10mol·L-1時甲、乙對月季插條生根的復合影響,應設計4組實驗
C.實驗證明10mol·L-1的激素類似物乙可以促進生根
D.該實驗不能證明激素類似物甲的作用具有兩重性
【答案】C
【解析】
分析圖解:圖中濃度為0的第一組屬于對照組,根據(jù)與對照組的比較可知:在一定濃度范圍內(nèi),激素類似物甲對微型月季生根具有促進作用,并且其最適濃度在10~50μmol/L范圍內(nèi);而曲線中激素類似物乙的實驗濃度對微型月季生根均具有抑制作用。
A、分析題圖可知,實驗的自變量是不同濃度的激素類似物甲、乙,A正確;
B、若要探究激素類似物甲、乙對該種月季插條生根的復合影響,除設置單獨的2種、復合的1種這3種培養(yǎng)基外,還需要設置空白對照組,所以應該設置4種類型的培養(yǎng)基,B正確;
C、題圖中,激素類似物乙的實驗濃度對該種月季生根具有抑制作用,該實驗不能證明激素類似物乙能促進生根,要探究激素類似物乙是否具有促進該種月季插條生根的作用,應在0~1μmolL-1區(qū)間再設置一系列濃度梯度重復試驗,C錯誤;
D、從題圖中可看出,圖中濃度為0的第一組屬于對照組,根據(jù)與對照組的比較可知,在一定濃度范圍內(nèi),激素類似物甲對該種月季生根具有促進作用,但不能證明激素甲的作用具有兩重性,D正確。
故選C。
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【題目】如圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是
A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速
B.方式③的信息傳遞不通過體液
C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D.方式①②的信息傳遞都存在反饋調(diào)節(jié)
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【題目】某同學根據(jù)所學的知識設計了利用鮮茉莉花提取茉莉精油的實驗流程;卮鹣铝袉栴}:
(1)植物芳香油的提取方法有蒸餾、__________和__________等,具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點來決定。水蒸氣蒸餾法是植物芳香油提取的常用方法,它的原理是__________________。
(2)圖中的A過程表示水蒸氣蒸餾,促進B過程的進行時,通常向油水混合物中加入____________。通過B過程獲得的提取物還會含有一定的水分,一般可以加入一些______________吸水。
(3)橘皮精油主要儲藏在橘皮部分,提取橘皮精油一般不采用水中蒸餾法,原因是______________。提取橘皮精油一般采用_________法,使用該方法時,為了提高出油率,可將柑橘皮干燥去水后,再用________浸泡。
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【題目】艾滋。AIDS)是目前威脅人類生命的重要疾病之一。下圖表示HIV感染人體后,體液中HIV濃度與T細胞數(shù)量的關(guān)系。分析回答:
(1)圖中表示HIV濃度變化的曲線是____。在曲線目Ⅱ中AB段經(jīng)上升狀態(tài)的原因是_________。
(2)研究表明如果給AIDS患者大量注射修飾過的人紅細胞,紅細胞也會被HIV識別、入侵。因HIV在紅細胞內(nèi)無法增殖,紅細胞成為HIV的“陷阱細胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。HIV在人成熟的紅細胞中無法增殖的原因是_____________。
(3)艾滋病患者的惡性腫瘤發(fā)病率大大上升。主要是由于免疫系統(tǒng)的____功能下降。艾滋病患者最終的死亡原因可能是_______________。
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【題目】植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是
A.甲可能是脫落酸,乙可能為赤霉素
B.丙最可能為生長素
C.甲、乙、丙均由專門的植物器官產(chǎn)生
D.甲、乙、丙并不直接參與代謝過程
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【題目】如圖是生長素濃度對植物生長的影響,有關(guān)說法正確的是
A.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得向光面的生長素濃度為f,則背光面的生長素濃度范圍為大于f
B.用生長素(類似物)除草時,其原理是生長素濃度大于h時抵制生長
C.若植物幼苗水平放置一段時間后表現(xiàn)出根向地性,測得根的遠地側(cè)生長素濃度f,則近地側(cè)生長素濃度范圍是(2f,h)
D.若某植物頂芽的生長素濃度為f,產(chǎn)生了頂端優(yōu)勢現(xiàn)象,其側(cè)芽生長素濃度范圍是(2f,h)
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【題目】如圖是生物興趣小組測定光合作用和呼吸作用的實驗裝置圖(裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度相對穩(wěn)定)。在一定光照條件下觀察結(jié)果如下,合理的是
A.甲裝置水滴不動,乙裝置水滴左移B.甲裝置水滴右移,乙裝置水滴右移
C.甲裝置水滴右移,乙裝置水滴不動D.甲裝置水滴左移,乙裝置水滴右移
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【題目】為了探究酵母菌細胞呼吸的方式,某同學將實驗材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實驗的說法,不正確的是
A. 甲、乙兩組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式
B. 加入質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C. 甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更大
D. 乙組中B瓶先封口放置一段時間的目的是耗盡瓶中的O2以形成無氧環(huán)境
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【題目】如圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個時期的細胞,a、b表示細胞所進行的生理過程。下列敘述正確的是( )
①a過程是有絲分裂,b過程是細胞分化
②乙和丙的染色體組成不同
③丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化
④甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③④
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