【題目】在植物組織培養(yǎng)過程中，愈傷組織的形成和形態(tài)發(fā)生是十分關鍵的一步．而這除需要必備的營養(yǎng)和一些刺激因素外，還需要有起誘導作用的物質，它是（ ）

A．銅、鋅等微量元素 B．細胞分裂素和生長素

C．蔗糖和葡萄糖 D．維生素和氨基酸

【答案】B

【解析】

試題分析：在植物組織培養(yǎng)時，通過調節(jié)生長素和細胞分裂素的比值能影響愈傷組織分化出根或芽．生長素用量比細胞分裂素用量，比值高時，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時，有利于芽的分化、抑制根的形成．比值適中時，促進愈傷組織的生長，故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體某遺傳病受X染色體上的兩對等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同時存在時個體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據(jù)系譜圖，下列分析錯誤的是（ ）

A. I-1的基因型為XaBXab或XaBXaB

B. II-3的基因型一定為XAbXaB

C. IV-1的致病基因一定來自于I-1

D. 若II-1的基因型為XABXaB,與II-2生一個患病女孩的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于試管動物技術的概念敘述正確的是

A.通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)過移植產(chǎn)生后代的技術

B.通過人工操作使卵子和精子在體內成熟，在體外受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)過移植產(chǎn)生后代的技術

C.通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并將受精卵移植產(chǎn)生后代的技術

D.通過人工操作使卵子和精子在體內成熟，在體外受精，并將受精卵移植產(chǎn)生后代的技術

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于孟德爾豌豆人工雜交實驗的敘述，錯誤的是

A．待花成熟后應及時對母本去雄

B．人工授粉后應及時套上紙袋

C．去雄時要去除花的所有雄蕊

D．對未成熟的花去雄后應及時套上紙袋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某果蠅體細胞染色體組成及部分基因示意圖，其中灰身(A)對黑身(a)為顯性，紅眼(B)對白眼(b)為顯性。該果蠅與“某個體”雜交，F1代個體數(shù)量統(tǒng)計如圖乙所示。下列說法錯誤的是（ ）

A.圖甲所示果蠅為雌果蠅

B.某個體的基因型是AaBb

C.F1代中與甲圖果蠅基因型相同的幾率為1/8

D.這兩對等位基因之間符合自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阻礙番茄和馬鈴薯有性雜交的原因是（ ）

A．細胞壁 B．生殖隔離

C．生殖方式不同 D．生存的土壤不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關全能性的敘述，不正確的是(　　)

A. 受精卵在自然條件下能使后代細胞形成完整個體，因此全能性最高

B. 生物體內細胞由于基因的選擇性表達，不能表現(xiàn)出全能性

C. 卵細胞與受精卵一樣，細胞未分化，全能性很高

D. 植物細胞在一定條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖表結果分析回答問題：

Ⅰ、遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病，小組同學對一個乳光牙女性患者的家庭成員的情況進行調查后，記錄如下：

從遺傳方式上看，該病屬于______性遺傳病，致病基因位于______染色體上。若題干中的女性患者與一個正常男性結婚后，生下一個正常男孩的可能性是______。

Ⅱ、番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如下圖所示：

（1）紅果、黃果中顯性性狀是_______。

（2）F1紅果的基因型是_______，F(xiàn)2紅果的基因型及比例是_______________________。

（3）P的兩個個體的雜交相當于___________。

（4）F1黃果植株自交后代基因型是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細胞生物膜系統(tǒng)及有關功能的概念圖。下列對其敘述正確的是

A．結構①④⑤⑦均具有雙層膜結構

B．與分泌蛋白形成、分泌有關的結構有③⑤⑥⑦和⑧

C．⑥⑨ 結構類似，膜上分布有與ATP 的形成有關的酶

D．高等植物各器官的活細胞中均含有上述所有生物膜

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