【題目】圖表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況，正確的是

A.隨著溫度的升高，酶的活性逐漸降低

B.隨著溫度的升高，酶的最適pH不變

C.隨著pH的升高，酶的活性先降低后升高

D.該酶的最適溫度是37℃

【答案】B

【解析】

該題主要考察了影響酶活性的因素，實(shí)驗(yàn)中主要探究了兩個(gè)自變量，溫度和PH，曲線的縱坐標(biāo)即實(shí)驗(yàn)的因變量為反應(yīng)物的剩余量，因此當(dāng)反應(yīng)物剩余量越小，酶的活性越大。

A、該實(shí)驗(yàn)中，30、33、35℃這三個(gè)溫度下，酶的活性隨溫度的增加在逐漸增大，A錯(cuò)誤；

B、該實(shí)驗(yàn)中每一條溫度曲線的最適PH都是同一個(gè)點(diǎn)，B正確；

C、圖示表示，隨著pH的升高，酶的活性先升高后降低，C錯(cuò)誤；

D、該實(shí)驗(yàn)只是探究了4個(gè)溫度下酶的活性，并不準(zhǔn)確，且35℃的酶活性要大于37℃，D錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是通過(guò)基因工程方法將人表皮細(xì)胞生長(zhǎng)因子基因（EGF）和TCS基因連接起來(lái)，利用小鼠生產(chǎn)人表皮生長(zhǎng)因子——天花粉蛋白融合蛋白的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答：

（1）為了建立含有EGF的cDNA文庫(kù)，應(yīng)從健康人體的______細(xì)胞中提取總mRNA合成cDNA。從cDNA文庫(kù)中提取的EGF的長(zhǎng)度比從基因組文庫(kù)中提取的EGF______。

（2）在①過(guò)程中，應(yīng)使用的限制酶是_________，在融合蛋白基因的首端還應(yīng)插入_____。

（3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌前，需先用_________處理大腸桿菌。為了篩選含重組質(zhì)粒的大腸桿菌，首先置于含有_________的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，獲得大量重組質(zhì)粒后，將其再移到小鼠體內(nèi)。

（4）乙圖表示培育具有人表皮細(xì)胞生長(zhǎng)因子基因（EGF）和TCS基因融合基因的小鼠的基本過(guò)程示意圖。①過(guò)程涉及細(xì)胞間的_________和融合過(guò)程，將重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入到受精卵中采用_________方法，經(jīng)過(guò)②_________和③過(guò)程，可獲得轉(zhuǎn)基因小鼠。小鼠出生后可以從其尾巴細(xì)胞中提取_________分子進(jìn)行分析，通過(guò)_________方法，檢測(cè)小鼠細(xì)胞是否含有人融合基因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸-tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸（Cys），得到*Cys-tRNACys，再用無(wú)機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸（Ala），得到*Ala-tRNACys（見(jiàn)下圖，tRNA不變）。如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過(guò)程，那么下列敘述正確的是

A. 在一個(gè)mRNA分子上可以同時(shí)合成多條被14C標(biāo)記的多肽鏈

B. 反密碼子與密碼子的配對(duì)由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定

C. 新合成的肽鏈中，原來(lái)Cys的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Ala

D. 新合成的肽鏈中，原來(lái)Ala的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Cys

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究膜的通透性而設(shè)計(jì)了如圖所示的滲透裝置，開(kāi)始時(shí)燒杯內(nèi)的液面和長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面相平，在長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升的過(guò)程中

A.水分子通過(guò)半透膜從蔗糖溶液向清水?dāng)U散的速率逐漸減慢

B.液面上升的速率先加快后減慢最終維持穩(wěn)定

C.當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最高

D.當(dāng)半透膜兩側(cè)液體濃度相等時(shí)，水分子不再通過(guò)半透膜擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Na+-K+泵是普遍存在于動(dòng)物細(xì)胞表面的一種載體蛋白，如圖所示，它具有ATP酶活性，能將Na+排出細(xì)胞外，同時(shí)將K+運(yùn)進(jìn)細(xì)胞內(nèi)，以維持細(xì)胞內(nèi)外Na+和K+的濃度差。載體蛋白1和載體蛋白2依賴細(xì)胞兩側(cè)的Na+濃度差完成相應(yīng)物質(zhì)的運(yùn)輸。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖中所示過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

B.圖中細(xì)胞對(duì)C6H12O6和K+的吸收方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸

C.載體蛋白2可能與細(xì)胞內(nèi)pH的調(diào)節(jié)有關(guān)

D.圖中各種載體蛋白只具有運(yùn)輸功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲(chóng)植物的示意圖。以下相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A. ①→②利用兩種不同限制酶處理，能避免抗蟲(chóng)基因的DNA片段自身環(huán)化

B. ②→③可用氯化鈣處理農(nóng)桿菌，有助于促進(jìn)重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到農(nóng)桿菌細(xì)胞中

C. ③→④用農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞，重組Ti質(zhì)粒整合到植物細(xì)胞的染色體上

D. ④→⑤用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)，具有抗蟲(chóng)性狀的植株產(chǎn)生了可遺傳變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A.光合作用可以將無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物

B.細(xì)胞中如果沒(méi)有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用

C.暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供ATP和[H]

D.暗反應(yīng)過(guò)程中，CO2被C5固定生成C3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)生研究萃取胡蘿卜素的最佳溫度，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意（ ）
A.萃取時(shí)間不用考慮是否相同
B.使用不同的萃取劑，但量要相同
C.原料顆粒大小不同
D.除溫度外，其他因素相同，以保證單一變量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦（女方的父親是紅綠色盲患者），他們所生的兒子患紅綠色盲的可能性是（ ）

A.100%B.75%C.50%D.25%

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同步練習(xí)冊(cè)答案