下列關(guān)于比值的說法正確的是（ ）

A. 基因型為Aa的豌豆種群不斷自交，A基因頻率與a基因頻率的比值不斷減小

B. 人體劇烈運(yùn)動時，機(jī)體的產(chǎn)熱量/散熱量不變

C. 小麥根尖細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用時，O₂消耗量/CO₂產(chǎn)生量一定等于1

D. 正在進(jìn)行質(zhì)壁分離的細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)濃度/外界溶液濃度減小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省宣城市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物小組探究pH對過氧化氫酶活性的影響，實驗過程如下：

材料：新鮮肝臟研磨液、新鮮血漿、pH分別5.0、6.0、7.0、8.0的緩沖液、恒溫培養(yǎng)箱、10% H202溶液、試管等。

步驟如下表：

步驟

試管編號

A

B

C

D

E

①加入血漿或緩沖液各2mL

血漿

pH5.0

緩沖液

pH6.0

緩沖液

pH7.0

緩沖液

pH8.0

緩沖液

②加入10%的過氧化氫溶液

2mL

2mL

2mL

2mL

2mL

③加入新鮮肝臟研磨液

2滴

2滴

2滴

2滴

2滴

④觀察、記錄各組氣泡數(shù)量

(注:新鮮血漿有維持PH相對穩(wěn)定的作用）

請回答：

（1）該實驗的對照組為_______試管；自變量為______________。

（2）如果下圖表示的是在pH=7.0的試管中過氧化氫的量隨時間的變化，請在圖中畫出氧氣生成總量隨時間的變化曲線(標(biāo)注曲線1)和酶量增加一倍的時候過氧化氫含量隨時間的變化曲線(標(biāo)注曲線2)。

_______

（3）如果用淀粉代替過氧化氫,并用斐林試劑檢測結(jié)果，你認(rèn)為是否可行?請說明理由：

__________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市高三畢業(yè)模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【選修1：生物技術(shù)實踐】

下圖為蘋果醋的工業(yè)生產(chǎn)流程，以及實驗室分離、純化發(fā)酵菌的方法步驟。請回答以下問題：

純化發(fā)酵菌的方法步驟：配制培養(yǎng)基→培養(yǎng)基滅菌→接種→培養(yǎng)→挑選符合要求的菌落。

（1）上圖中①過程與②過程需要接種的發(fā)酵菌分別是________________________________。

（2）微生物培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分包括____________、水、無機(jī)鹽和生長因子。

（3）某同學(xué)用新鮮蘋果醋為實驗材料分離純化其中的發(fā)酵菌，為了保證能獲得單菌落，要先對蘋果醋____________________________________。

（4）某同學(xué)計劃統(tǒng)計食醋中該發(fā)酵菌的總數(shù)，他選用10-4、10－5、10－6稀釋液進(jìn)行涂布，每種稀釋液都設(shè)置了3個培養(yǎng)皿。從對照實驗的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對照組是_____________，設(shè)置對照組的目的是_________________。

（5）上圖所示曲線中，能正確表示上述發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH變化曲線是_________（選填“①”、

“②”、“③”、“④”）。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三2月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列科學(xué)發(fā)展與科學(xué)家、使用的技術(shù)或方法正確匹配的是（ ）

選項

科學(xué)家

科學(xué)發(fā)展

使用的技術(shù)或方法

A

沃森、克里克

DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立

構(gòu)建物理模型

B

孟德爾

證明基因位于染色體上

假說演繹法

C

艾弗里

證實DNA是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì)

噬菌體培養(yǎng)技術(shù)

D

卡爾文

探明光合作用中產(chǎn)生的O2來自參加反應(yīng)的水

同位素標(biāo)記法

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期第五次調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在環(huán)境條件穩(wěn)定的情況下，對某森林生態(tài)系統(tǒng)中的兩種植物進(jìn)行種群密度調(diào)查后，得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：

第一年

第二年

第五年

第八年

第十一年

A種群

5678

4321

78

46

10

B種群

0

380

3360

4567

6258

請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，回答下列問題。

（1）該調(diào)查可采用______法，A種群與B種群之間存在的_______關(guān)系可能是導(dǎo)致A種群密度變化的重要因素。在調(diào)查期間B種群的年齡組成最可能為____，從表中數(shù)據(jù)變化來看，造成B種群數(shù)量變化可能的原因是____。

（2）A種群逐漸減少，甚至可能滅絕的情況，最終可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的_____________穩(wěn)定性下降。

（3）對森林中的四個物種食物組成進(jìn)行觀察和記錄，結(jié)果如下表：

食物組成

物種甲

全來自植物

物種乙

4/5來自植物；1/5來自甲

物種丙

1/2來自甲；1/5來自乙

物種丁

2/3來自乙；1/3來自丙

在方框中繪制出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物網(wǎng)_______。

（4）該食物網(wǎng)中含有_______條食物鏈，若物種乙增加100kg，則至少消耗植物____________kg。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高一下學(xué)期開學(xué)檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線，回答有關(guān)問題：

（1）圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，分別表示了酶具有__________的特性。

（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，當(dāng)pH從5上升到7時，酶活性的變化是_________。

（3）圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線，圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加，其限制性因素主要是酶的_________和________。從圖5可以得出的結(jié)論是：在底物足量條件下，____________________________。

（4）生物體內(nèi)各項生理活動的進(jìn)行都需要酶的催化，酶作用的機(jī)理是___________________，這些酶的單體是________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高一下學(xué)期開學(xué)檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中所用材料、試劑與顏色反應(yīng)的對應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（ ）

選項

材料

試劑

實驗?zāi)康?/p>

顏色

A

動物細(xì)胞

臺盼藍(lán)

檢測細(xì)胞的死活

死細(xì)胞被染成藍(lán)色，

活細(xì)胞不著色

B

豆?jié){

雙縮脲試劑

檢測蛋白質(zhì)

紫色

C

蓖麻種子

蘇丹Ⅳ染液

檢測脂肪

紅色

D

口腔上皮

健那綠染液

觀察線粒體的

形態(tài)和分布

線粒體為深綠色，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為藍(lán)綠色

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高一下學(xué)期開學(xué)檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是（ ）

A. 細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行

B. 葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

C. 酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸

D. 人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省、溧水高級中學(xué)）等六校高三2月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述不正確的是

A. 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，也會促進(jìn)主根的伸長生長

B. 施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制

C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少

D. 與施用10-4mol·L-1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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同步練習(xí)冊答案