【題目】_____是最基本的生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是由________ →組織→_________→______→個(gè)體→_______→________→生態(tài)系統(tǒng)→_________來(lái)組成。

【答案】細(xì)胞 細(xì)胞 器官 系統(tǒng) 種群 群落 生物圈

【解析】

地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)。

生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞，元素和化合物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是對(duì)某湖泊的能量考查結(jié)果(單位：千焦/厘米2·年)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指________，有________千焦/厘米2·年。

(2)能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為________%，這說(shuō)明了能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________的，也就是說(shuō)食物鏈越長(zhǎng)，________越多。

(3)D(熱能)是通過(guò)________產(chǎn)生的能量。

(4)能量流動(dòng)具有單向、不循環(huán)的特點(diǎn)，主要原因是由于生物不能在代謝中利用________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下面家族中某種單基因遺傳病的系譜圖，下列相關(guān)敘述正確的是 (　　)

A. 該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病

B. Ⅲ8和Ⅱ5基因型相同的概率為2/3

C. Ⅲ10肯定有一個(gè)致病基因是由Ⅰ1傳來(lái)的

D. Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代子女發(fā)病率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，可在正常人體的血漿中找到的有（ ）

A. 甲狀腺激素B. 氨基酸C. 葡萄糖D. 呼吸酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體生物性別由XY染色體決定，同時(shí)受一對(duì)等基因（A、a）影響。當(dāng)A基因不存在時(shí)，Y染色體會(huì)與X染色體結(jié)合成X—Y復(fù)合染色體（如圖），只有含獨(dú)立Y染色體的才表現(xiàn)為雄性，無(wú)論有無(wú)性染色體的配子都能正常完成受精，且后代正常存活。根據(jù)以上信息，回答問(wèn)題：

（1）若Aa存在于常染色體上，aaX—Y的個(gè)體將表現(xiàn)為_____________性，該個(gè)體產(chǎn)生的配子為__________。

（2）—對(duì)染色體組成正常的雜合雌雄性個(gè)體雜交，產(chǎn)生子一代中雌性：雄性=_____________。

（3）若要探究Aa基因的位置，可選擇a基因純合的雌性個(gè)體與A基因純合顯性雄性個(gè)體進(jìn)行雜交，并根據(jù)子一代性別表現(xiàn)及比例判斷：

a.若子一代雌：雄=_____________，則證明Aa基因位于常染色體上；

b.若子一代雌：雄=_____________，則證明Aa基因位于X染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的組成中不含糖分子的是（ ）

A.DNAB.纖維素C.膽固醇D.淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示表示某植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)兩曲線相交于C點(diǎn)，對(duì)于B、C點(diǎn)，下列敘述正確的是(多選) ________。

A．C點(diǎn)時(shí)，植物既進(jìn)行無(wú)氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸

B．C點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行有氧呼吸，此時(shí)無(wú)氧呼吸被完全抑制

C．B點(diǎn)時(shí)，無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最弱

D．B點(diǎn)時(shí)，植物呼吸強(qiáng)度最弱

(2)AB段表示CO2釋放量減少，其原因是______________________。

(3)圖中陰影部分的面積代表________________________。

(4)當(dāng)外界氧濃度為4%～5%時(shí)，該器官CO2的釋放量相對(duì)值為0.6，而O2的吸收量相對(duì)值為0.4。此時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的________倍。

(5)由上述分析可知，保存水果、蔬菜應(yīng)________。

A．控制空氣流通，使氧濃度保持在10%

B．控制空氣流通，使氧濃度保持在5%

C．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸

D．保持通風(fēng)良好，抑制無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法，不正確的是（　�。�

A. 生物多樣性就是指物種多樣性

B. 生物多樣性的直接價(jià)值就是指生態(tài)功能

C. 易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的方法

D. 生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】這是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡(jiǎn)明示意圖，如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中缺少的一個(gè)重要箭頭是________________________________。

(2)A過(guò)程是________的________作用，這一過(guò)程有________和________兩種類型。

(3)與A過(guò)程本質(zhì)相同的有________過(guò)程(用圖中字母代號(hào)表示)。

(4)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中以________的形式存在，而在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落之間以________的形式進(jìn)行循環(huán)。碳循環(huán)始終與________結(jié)合在一起進(jìn)行。

(5)生態(tài)系統(tǒng)的四種成分通過(guò)________和________緊密聯(lián)系在一起而形成一個(gè)整體。

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