【題目】科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲(chóng)的細(xì)胞核,發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止;當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù).這說(shuō)明了( )
A.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所
C.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
【答案】A
【解析】
試題分析:細(xì)胞核有兩個(gè)功能:是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.根據(jù)題意分析可知:除去變形蟲(chóng)的細(xì)胞核,發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止;當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù),說(shuō)明細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
解:A、由于除去變形蟲(chóng)的細(xì)胞核,其新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止;而當(dāng)重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù),所以說(shuō)細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,A正確;
B、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所,但題干中沒(méi)有涉及變形蟲(chóng)的繁殖等,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心,但題干中沒(méi)有涉及變形蟲(chóng)的各種性狀特征,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:A.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于人在寒冷環(huán)境中的身體變化是( )
①皮膚血管收縮 ②增加皮膚的血流量 ③汗腺分泌增多
④汗液幾乎不分泌 ⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng).
A.①④⑤ B.①②⑤ C.④⑤ D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體對(duì)付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞,要依賴(lài)于免疫調(diào)節(jié).下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A. 體液中的殺菌物質(zhì)屬于人體防衛(wèi)的第二道防線(xiàn)
B. 免疫細(xì)胞合成、分泌的抗體殺滅病原體屬于細(xì)胞免疫
C. 消滅侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒主要依賴(lài)于體液免疫
D. 人體發(fā)生的過(guò)敏反應(yīng)都會(huì)造成組織細(xì)胞的破壞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人的脊髓從胸部折斷后,一般情況下( )
A.膝跳反射存在,針刺足部有感覺(jué)
B.膝跳反射不存在,針刺足部有感覺(jué)
C.膝跳反射不存在,針刺足部無(wú)感覺(jué)
D.膝跳反射存在,針刺足部無(wú)感覺(jué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. 可以在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì)
B. 能在某些細(xì)胞內(nèi)催化化學(xué)反應(yīng)
C. 能在細(xì)胞內(nèi)傳遞遺傳信息
D. 可以是某些原核生物的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類(lèi)( )
A. 8種 B. 6種 C. 5種 D. 4種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有科學(xué)家認(rèn)為:成體干細(xì)胞分裂時(shí)總是將含有相對(duì)古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞,使其成為成體干細(xì)胞,并將相對(duì)新的合成鏈染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞,讓其分化并逐漸衰老。下列相關(guān)推測(cè)不正確的是
A.衰老的細(xì)胞可作為抗原,被免疫系統(tǒng)監(jiān)控并清除
B.成體干細(xì)胞仍保留有分裂和分化的能力
C.成體干細(xì)胞分裂時(shí)DNA進(jìn)行半保留復(fù)制,發(fā)生同源染色體分離
D.根據(jù)該假說(shuō)可推測(cè)生物體內(nèi)的成體干細(xì)胞的數(shù)量能保持相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)敘述不正確的是( )
A.人體血漿的pH通常在7.35~7.45之間
B.血液中乳酸過(guò)多時(shí),就與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成碳酸鈉和H2CO3
C.血液中Na2CO3過(guò)多時(shí),就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3
D.血液中CO2過(guò)多會(huì)刺激神經(jīng)中樞,促進(jìn)呼吸活動(dòng)將CO2排出
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列都可用“酶的作用條件較溫和”進(jìn)行解釋的是( )
A.“高原反應(yīng)”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”
B.“唾液淀粉酶進(jìn)入胃后不再催化淀粉水解”和“胰島素不能口服”
C.“人發(fā)高燒時(shí),渾身無(wú)力,食欲下降”和“人寒冷時(shí),不由自主打寒戰(zhàn)”
D.“沸水浸泡過(guò)的加酶洗衣粉洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”
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