將人體紅細(xì)胞分別放在蒸餾水、0.9%生理鹽水、濃鹽水、0.01%葡萄糖溶液中,一段時(shí)間后,下列對(duì)紅細(xì)胞形態(tài)變化的敘述不正確的是


  1. A.
    蒸餾水中的紅細(xì)胞無(wú)變化
  2. B.
    0.9%生理鹽水中的紅細(xì)胞無(wú)變化
  3. C.
    濃鹽水中的紅細(xì)胞皺縮
  4. D.
    0.01%葡萄糖溶液中的紅細(xì)胞脹破
A
紅細(xì)胞放在生理鹽水中由于不發(fā)生變化;放在蒸餾水中,由于細(xì)胞外液滲透壓低于細(xì)胞內(nèi)液,所以紅細(xì)胞吸水漲破,相反放在濃鹽水中紅細(xì)胞皺縮,答案A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體紅細(xì)胞呈圓餅狀,具有運(yùn)輸氧氣的功能,下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液態(tài)環(huán)境中,一段時(shí)間內(nèi)的變化示意圖,請(qǐng)分析該圖說(shuō)明的問(wèn)題是(  )

A.水分容易進(jìn)出細(xì)胞

B.無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

C.紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能

D.水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(2011·威海模擬)人體紅細(xì)胞呈圓餅狀,具有運(yùn)輸氧氣的功能,下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液態(tài)環(huán)境中,一段時(shí)間內(nèi)的變化示意圖,請(qǐng)分析該圖說(shuō)明的問(wèn)題是(  )

A.水分容易進(jìn)出細(xì)胞

B.無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

C.紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能

D.水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古霍林郭勒市第三中學(xué)高一12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

人體紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,具有運(yùn)輸氧氣的功能。下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液體環(huán)境中,如圖為一段時(shí)間內(nèi)的變化示意圖,請(qǐng)分析該圖說(shuō)明的問(wèn)題是(  )

A.水分容易進(jìn)出細(xì)胞
B.無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞
C.紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能
D.水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東省高一3月月考生物試卷 題型:選擇題

將人體紅細(xì)胞分別放在蒸餾水、0.9%生理鹽水、濃鹽水、0.01%葡萄糖溶液中,一段時(shí)間后,下列對(duì)紅細(xì)胞形態(tài)變化的敘述不正確的是                               

A.蒸餾水中的紅細(xì)胞無(wú)變化             

B.0.9%生理鹽水中的紅細(xì)胞無(wú)變化  

C.濃鹽水中的紅細(xì)胞皺縮          

D.0.01%葡萄糖溶液中的紅細(xì)胞脹破

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年河南省高一上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:選擇題

人體紅細(xì)胞呈圓餅狀,具有運(yùn)輸氧氣的功能,下面是將人體紅細(xì)胞分別放在三種不同的液態(tài)環(huán)境中,下圖為一段時(shí)間內(nèi)的變化示意圖,請(qǐng)分析該圖說(shuō)明的問(wèn)題是(    )

 

 

 

 

 

A.水分容易進(jìn)出細(xì)胞       

B.無(wú)機(jī)鹽離子容易進(jìn)出細(xì)胞

C.紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣的功能    

D.水分和無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用

 

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