細胞學說揭示了

A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別

B．生物體結構具有統(tǒng)一性

C．細胞為什么能產生新細胞

D．真核細胞與原核細胞的區(qū)別

B

【解析】

試題分析：細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，故B項正確，A、C、D項錯誤。

考點：本題考查細胞學說的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于DNA分子和染色體數(shù)目的敘述，正確的是：

A．有絲分裂間期細胞中染色體數(shù)目因DNA復制而加倍

B．有絲分裂后期細胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點分裂而加倍

C．減數(shù)第一次分裂后細胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離細胞一分為二而減半

D．減數(shù)第二次分裂過程中細胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示物質出入細胞的示意圖，圖2中曲線甲、乙分別代表物質進入細胞的兩種方式。請回答有關問題：

（1）A代表 分子；B代表 ；C代表 。

（2）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有 。

（3）圖2中曲線甲代表 ，曲線乙代表 ，Q點對應時刻細胞不再吸收物質分子，此時，限制物質進入細胞的因素是________ ___。

（4）己知某海洋生物的細胞中物質X、物質Y濃度分別為0.60和0.14，而海水中物質X、物質Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L)，由此可知該細胞能主動地____（吸收/排出）物質X，可用圖1中的___________(a、b、c…)表示。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞發(fā)生了質壁分離后又出現(xiàn)質壁分離復原，與質壁分離復原相關的細胞器有

A．液泡 B．線粒體、液泡

C．線粒體 D．細胞膜、液泡膜

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東揭陽市高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某細胞結構的電鏡照片，與圖中箭頭所指“小點”結構形成有關的是

A．核仁 B．中心體 C．葉綠體 D．溶酶體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高三二月調研測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請回答有關間題：

（1）該培養(yǎng)基只允許分解尿素的細菌生長，這種培養(yǎng)基稱為 培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基會抑制其它種類微生物生長，其原因是該培養(yǎng)基 。

（2）若要通過統(tǒng)計培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計樣品中的細菌數(shù)，上述培養(yǎng)基中還需要添加的成分是 ，接種時應采用 法，該方法接種培養(yǎng)后的菌落，不可能是下圖中的 （單選）。

（3）從土壤中分離出分解尿素的細菌后，要對其作進一步的鑒定，可在上述培養(yǎng)基中加入 指示劑，培養(yǎng)該菌后，如果指示劑變 ，可初步鑒定該種細菌能夠分解尿素。

（4）某同學用0.1mL稀釋液在稀釋倍數(shù)為106的平板中測得菌落數(shù)的平均值為163，則每mL樣品中的細菌數(shù)是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高三二月調研測試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞中蛋白質合成示意圖，下列敘述正確的是

A.核糖體沿mRNA移動的方向是從右向左

B.圖中編碼天冬氨酸的密碼子是GAC

C. RNA聚合酶可與起始密碼子結合啟動翻譯

D.該過程中存在A-U、T-A的堿基配對方式

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高三上學期期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)－體液－免疫調節(jié)網(wǎng)絡調控的結果，下圖是人體內某些生命活動的調節(jié)過程，請據(jù)圖回答：

（1）寒冷的冬天，人體維持體溫恒定與圖中的信息分子________有關（填相關字母）。

（2）圖中信息分子A所示調節(jié)途徑的基本方式與信息分子B的調節(jié)方式相比顯著的特點是 ________________。

（3）合成并分泌信息分子B的部位是____________，其只作用于腎小管、集合管的原因是 ____________________________。

（4）圖中信息分子E所示途徑的特異性免疫方式為________________，正常個體的特異性免疫存在差異，如有的人體內具有抗肝炎病毒的抗體，有的人體內卻沒有，造成這種差異的原因是 ______________。

（5）信息分子D若偏高，對下丘腦發(fā)揮反饋調節(jié)，其生理意義是__________________。

（6）嘗試構建人體肝臟內血漿、組織液、成熟紅細胞內液間O2、CO2擴散的模型(①在圖形框間用實線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2。②不考慮CO2進入成熟紅細胞內液。)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省高三模擬測試（四）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面科研人員所研究的動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，不正確的是

A．①過程表明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息交流功能

B．細胞凋亡過程中有新蛋白質合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達

C．②過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

D．凋亡相關基因是機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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