A、二項 | B、三項 | C、四項 | D、五項 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠素a失去電子即成為強氧化劑,失去的電子轉移給水 |
B、電能轉化的活躍化學能可儲存在ATP和NADPH中 |
C、秋末葉片變黃,將光能轉化為電能的生理過程主要依賴葉黃素來完成 |
D、光照條件下葉綠素分子都能不斷丟失和獲得電子,形成電子流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、屬于C4植物,光合作用有C3和C4途徑 |
B、屬于C4植物,光合作用沒有C3途徑 |
C、屬于C3植物,同時也屬于C4植物 |
D、屬于C3植物,光合作用產(chǎn)物積累在維管束鞘中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中K值為600個,M值為100個 |
B、當種群數(shù)量大于K值時,種群數(shù)量下降;小于K值大于M值時種群數(shù)量上升 |
C、當種群數(shù)量大于M值時,種群數(shù)量下降;小于M值時種群數(shù)量上升 |
D、若該種群的起始數(shù)量分別是7 5、300、800,則種群的最終數(shù)量依次為0、600、600 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a | B、b | C、c | D、d |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b分別指的是子代H5N1和抗體 |
B、合成H5N1蛋白質的場所以及所需要的原料是人體細胞提供的 |
C、據(jù)圖可知,H5N1在宿主細胞內進行遺傳信息表達的過程中不涉及逆轉錄酶 |
D、c的作用是使靶細胞裂解,然后釋放淋巴因子殺滅靶細胞釋放出來的抗原 |
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