【題目】埃博拉病毒侵入人體時機(jī)體的免疫類型及免疫應(yīng)答的敘述正確的是（ ）
A.體液免疫B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞
B.體液免疫漿細(xì)胞分裂并分泌抗體
C.細(xì)胞免疫T細(xì)胞分泌淋巴因子
D.細(xì)胞免疫B細(xì)胞分泌淋巴子

【答案】A
【解析】解：A、B淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后增殖分化形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，A正確；B、漿細(xì)胞能合成和分泌抗體，但是不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，B錯誤；
C、細(xì)胞免疫效應(yīng)T細(xì)胞分泌淋巴因子，C錯誤；
D、B細(xì)胞不能分泌淋巴子，D錯誤．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某早期胚細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中①﹣⑥為各個時期的細(xì)胞，a﹣c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A.與①相比，②的 比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也增強(qiáng)
B.③④均來源于早期胚細(xì)胞的有絲分裂，因此它們的遺傳物質(zhì)相同，基因表達(dá)功能也將相同
C.⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細(xì)胞衰老壞死而實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)分子由四條肽鏈組成，共657個氨基酸（該蛋白質(zhì)含3個—S—S—鍵）。請回答

（1）寫出天門冬氨酸和丙氨酸的脫水縮合過程____________________________。

（2）該蛋白質(zhì)分子中至少含有游離的氨基和游離的羧基各是__________個。

（3）該蛋白質(zhì)分子中，共有______個肽鍵，肽鍵可表示為_________；在該蛋白質(zhì)分子形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了___________。

（4）如果由半胱氨酸、丙氨酸和苯丙氨酸3種氨基酸合成三肽（每種僅一個），其種類可能有_________種。

（5）假設(shè)該蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為165肽，其分子式為CxHyOWNZS（z>165，w>176），并且是由上圖五種氨基酸組成的：那么將該165肽徹底水解后，將會得到_______個天門冬氨酸。

（6）若該蛋白質(zhì)為藥物，則只能注射，不能口服，原因是____________。

（7）若該蛋白質(zhì)的其中一條鏈為50肽，其中有丙氨酸4個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如下圖），可得到4條肽鏈，____個氨基酸。該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中，氨基和羧基各增加____個，氫原子數(shù)目增加____個；得到的肽鏈中氧原子數(shù)目________個（填增加或減少幾個）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用低倍鏡觀察菠菜葉的下表皮細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)視野中有一異物，移動裝片異物不動，換上高倍鏡后異物仍在，異物可能在（ ）

A．物鏡上 B．目鏡上 C．鏡筒中 D．材料中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用．碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，是它能夠通過化學(xué)鍵連接成鏈或環(huán)，從而形成各種生物大分子．可以說，地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的．以上事實可以說明（　�。�
A.碳元素組成各種各樣的化合物
B.碳元素是生命的最基本元素
C.碳元素是各種大分子中含量最多的元素
D.碳元素比其他元素重要

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)、記憶是動物適應(yīng)環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要功能。通過電刺激實驗，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)（H區(qū)）密切相關(guān)。

（1）在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強(qiáng)刺激， 傳入纖維末梢釋放的_________________作用于突觸后膜的相關(guān)受體，突觸后膜出現(xiàn)___________變化。

（2）如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強(qiáng)刺激（HFS），在刺激后幾小時之內(nèi)，只要再施加單次強(qiáng)刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2~3倍，研究者認(rèn)為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了“記憶”，下圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)制。

如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2+會以_________________方式進(jìn)入胞內(nèi)，Ca2+與_______________共同作用，使C酶的_______________發(fā)生改變，C酶被激活。

（3）為驗證圖中所示機(jī)制，研究者開展了大量工作，如：

① 對小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS，休息30分鐘后，檢測到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無明顯變化，而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。該結(jié)果為圖中的_______________（填圖中序號）過程提供了實驗證據(jù)。

② 圖中A受體胞內(nèi)肽段（T）被C酶磷酸化后，A受體活性增強(qiáng)，為證實A受體的磷酸化位點位于T上，需將一種短肽導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，以干擾C酶對T的磷酸化，其中，實驗組和對照組所用短肽分別應(yīng)與T的氨基酸_______________

A．?dāng)?shù)目不同序列不同 B．?dāng)?shù)目相同序列相反 C．?dāng)?shù)目相同序列相同

③ 為驗證T的磷酸化能增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞對刺激的“記憶”這一假設(shè)，該實驗的自變量是：T的磷酸化位點發(fā)生突變的一組小鼠和_____________，因變量是 _______________。

（4）圖中內(nèi)容從____________水平揭示了學(xué)習(xí)、記憶的一種可能機(jī)制，為后續(xù)研究提供了理論基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有四個剛制備的蛙坐骨神經(jīng)肌肉標(biāo)本(如下圖),給予一定強(qiáng)度的電刺激,肌肉均能收縮�，F(xiàn)將標(biāo)本分別浸泡在下表所示的任氏液中分別進(jìn)行實驗�，F(xiàn)給蛙坐骨神經(jīng)各一個適宜的刺激,下列說法錯誤的是( )

標(biāo)本編號

標(biāo)本1

標(biāo)本2

標(biāo)本3

標(biāo)本4

任氏液中添加的化學(xué)物質(zhì)

無

肉毒桿菌毒素

馬拉松

箭毒

作用機(jī)制

為肌肉提供等滲環(huán)境

阻礙突觸前膜釋放乙酰膽堿

抑制膽堿酯酶活性(膽堿酯酶分解乙酰膽堿)

與乙酰膽堿受體結(jié)合,關(guān)閉Na+通道

A. 任氏液能夠保持肌肉的正�；钚�

B. 突觸中乙酰膽堿含量最少和最多的分別為標(biāo)本2、3

C. 標(biāo)本1、標(biāo)本2和標(biāo)本4中的肌肉均保持松弛

D. 標(biāo)本3中的肌肉持續(xù)收縮直至疲勞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列激素分泌不平衡與所引起的疾病不相對應(yīng)的是（ ）
A.因缺碘導(dǎo)致合成甲狀腺激素不足，引起大脖子病
B.幼小時甲狀腺激素分泌過多，引起呆小癥
C.幼小時生長激素分泌不足，引起侏儒癥
D.成年個體分泌生長激素過多，引起肢端肥大癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是縮手反射的示意圖，圖乙和圖丙分別為圖甲中的d和e的放大示意圖。下列相關(guān)敘述，錯誤的是

A. 刺激圖甲中的b點，效應(yīng)器a會發(fā)生收縮反應(yīng)，該過程可稱為反射

B. 圖乙中的A為突觸小體，B為突觸后膜，前者中的小泡內(nèi)儲存的是信號分子

C. 刺激圖丙中的A點時，A處膜外鈉離子內(nèi)流，興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致

D. 圖丙中AB段小于BD段，同時同強(qiáng)度刺激A、D兩點，B處膜電位僅出現(xiàn)一次外負(fù)內(nèi)正

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同步練習(xí)冊答案