【題目】圖1為種群數(shù)量特征的概念圖。在調查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如圖2所示的曲線。請回答相關問題:
(1)圖1中a表示________。圖1中預測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)是________(填“a”“b”或“c”)。
(2)分析圖2,前4年該林場松鼠種群數(shù)量________(填“增大”“減小”或“基本不變”)。第________年松鼠的種群密度最低。第16~20年松鼠種群數(shù)量最可能呈________型曲線增長。
(3)調查植物種群密度最常用的方法是樣方法,取樣的關鍵是____________;計數(shù)時,需要計數(shù)樣方內以及____________的個體數(shù)。
(4)在用標記重捕法調查動物種群密度時,若經(jīng)捕獲后的動物更難被捕獲,則調查的結果要比實際數(shù)________(填“多”或“少”)。
【答案】性別比例 b 基本不變 9或10 “J” 隨機取樣 相鄰兩邊上 多
【解析】
圖1中:a表示性別比例,b表示年齡組成,c表示種群密度。
圖2中:0-4年,種群數(shù)量不變;4-10年,種群數(shù)量下降;10年之后,種群數(shù)量上升。
(1)圖1中a、b、c依次表示性別比例、年齡組成和種群密度。年齡組成是預測種群數(shù)量未來變化的主要依據(jù)。
(2)λ為當年的種群數(shù)量與上一年種群數(shù)量的比值。前4年,種群的λ為1,則前4年該林場松鼠種群數(shù)量基本沒有改變。第4~9年松鼠種群數(shù)量不斷減少,第10年時λ等于1,說明第10年松鼠種群數(shù)量與第9年相同,因此第9年或第10年時種群密度最低。第16~20年,λ不變且大于1,則種群數(shù)量最可能呈“J”型增長。
(3)采用樣方法調查植物種群密度時,取樣的關鍵是隨機取樣;計數(shù)時,需要計數(shù)樣方內以及相鄰兩邊上的個體數(shù)。
(4)用標記重捕法調查動物種群密度時,種群密度的計算公式是:種群中個體總數(shù)=(標志個體總數(shù)/重捕個體中所含標志數(shù))×重捕個體數(shù)。若經(jīng)捕獲后的動物更難被捕獲,則會使重捕個體中所含標志數(shù)減少,則調查出的種群個體總數(shù)要比實際數(shù)多。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某反射弧的部分結構示意圖,若在B、E兩點的細胞膜表面安放電極,中間接電表,據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是()
A.此反射弧接受外界刺激時,神經(jīng)沖動在A處單向傳遞
B.刺激D點時電表的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉擺
C.若C處缺乏遞質受體則D處將無法得到從C傳來的信息
D.刺激B點時相應部位神經(jīng)沖動的傳導方向是A←B→C
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】草魚(2n=48)是中國淡水養(yǎng)殖的四大家魚之一,因其能迅速清除水體各種草類而被稱為“拓荒者”。多倍體草魚與相同的二倍體草魚相比,具有個體大、生長速度快、抗病及耐寒性強的優(yōu)點。多倍體草魚的產生機制如下圖所示,其中a、b、c 為成熟草魚個體。
(1)據(jù)圖推測,冷休克處理的作用是______________。
(2)上述育種方法稱為______________,原理是______________。
(3)通過上述方法,得到的草魚a 體細胞中含______________條染色體。通過“方法三”獲得的草魚c為______________倍體。
(4)草魚雖可控制雜草生長,但其天然繁殖能力強,易對水生植物造成破壞,因此可以通過________(填“方法一”、“方法二”、“方法三”)培育不育的草魚解決該問題。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是健康小鼠從溫度為T1的環(huán)境進入T2的環(huán)境后,機體散熱量隨時間變化的模式圖。下列有關分析正確的是( )
A.依據(jù)在T2溫度下,小鼠散熱快,推測環(huán)境溫度T1高于T2
B.相同時間內,小鼠T2溫度下的產熱量大于T1溫度下的
C.該過程的調節(jié)方式為神經(jīng)調節(jié)
D.進入T2環(huán)境后,小鼠皮膚毛細血管收縮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血糖是人體組織細胞所需能量的主要來源,胰島素對血糖的平衡發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素的部分作用機理模式圖;圖二為給人靜脈注射不同劑量胰島素,測得的血糖補充速率和消耗速率;卮鹣铝杏嘘P問題。
(1)據(jù)圖一可知,血糖平衡的調節(jié)方式為___________,圖一中甲、乙、丙三種受體依次表示____________________________________________ 的受體,胰島B細胞表面的甲、乙受體接受相關信息分子刺激后,胰島素的分泌量___________(增加、減少),與胰島素合成與分泌有關的細胞器有_______________________。
(2)圖二中曲線a代表的是____________速率。據(jù)圖二可知:曲線a隨胰島素濃度升高而下降,主要是因為胰島素作用于_______(器官或者細胞名稱)的結果;曲線b隨胰島素濃度升高而升高,其原因是胰島素具有_______________________________________的作用。
(3)給人靜脈注射40μU/mL胰島素時,血糖濃度在短時間內的變化趨勢是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲表示在一個細胞周期中的細胞核DNA含量的變化曲線,圖乙表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得),下列敘述錯誤的是( )
A.圖甲的G1、G2時期細胞中都有相關蛋白質的合成
B.圖乙中的DNA含量為2C~4C的細胞,處在圖甲的S期
C.用DNA合成抑制劑處理,圖乙中DNA含量為4C的細胞數(shù)目會增加
D.圖乙中DNA含量為4C細胞中只有部分細胞的染色體數(shù)目是正常體細胞的兩倍
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖裝置可用來測定種子萌發(fā)時進行的呼吸作用類型。同時關閉活塞,在25℃下經(jīng)過20 min 再觀察紅色液滴移動情況,下列對實驗結果分析不符合實際的是 ( )
A.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差
B.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)種子只進行有氧呼吸
C.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)種子既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
D.若裝置1的紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進行無氧呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某植物在不同的光照強度下對外界氣體的吸收量。請回答下列問題:
(1) 圖中光照強度為a時植物每小時固定的CO2的量為________, b點以后該植物吸收CO2量不再增加,從組成植物體自身物質的角度分析,可能的原因是__________數(shù)量不足。
(2)在較弱光照強度下C3的消耗速率卻明顯降低,原因是此光照強度下在________ (填結構)產生的[H]和ATP減少,限制了暗反應。
(3)如果用18O標記H2O中的氧原子,一段時間后發(fā)現(xiàn)植物合成的葡萄糖中含有18O。請用文字說明氧原子的轉移過程_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研工作者利用某二倍體植物進行實驗。該植物的紫株和綠株由 6 號常染色體上一對等位基因(D、d)控制。正常情況下,紫株與綠株雜交,子代均為紫株。育種工作者用 X 射線照射紫株A后,再與綠株雜交,發(fā)現(xiàn)子代有紫株832株,綠株1株(綠株B)。為研究綠株B出現(xiàn)的原因,又做了下圖所示的雜交實驗。請分析回答下列問題:
(1)假設一:X 射線照射紫株A導致其發(fā)生了基因突變。若此假設成立,則圖一雜交實驗中,F(xiàn)1 的基因型是_____,F(xiàn)2 中紫株所占的比例應為_____。
(2)假設二:X 射線照射紫株A導致其6號染色體斷裂,含有基因 D的片段缺失(注:一條染色體片段缺失不影響個體生存,兩條同源染色體缺失相同的片段個體死亡)。若此假設成立,則圖一雜交實驗中,綠株B能產生_____種配子,F(xiàn)1 自交得到的F2 中,紫株所占比例應為_____。
(3)用顯微鏡觀察該植物花粉母細胞的減數(shù)分裂時,發(fā)現(xiàn)一對染色體聯(lián)會后出現(xiàn)圖二所示的“拱形”結構,則它可能屬于染色體結構變異中的_____________(選填“缺失”、“重復”、“易位”或“倒位”) 類型。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com