科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦皮層H區(qū)受損后,產(chǎn)生聽覺性失語癥,患者將失去聽覺 |
B、條件反射是高級神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 |
C、下丘腦具有調(diào)節(jié)體溫和血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞 |
D、同一個神經(jīng)元的興奮傳導(dǎo)是雙向的,而神經(jīng)元間的興奮的傳遞是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它們的基本組成單位都相同 |
B、它們是動植物細(xì)胞中共有糖類 |
C、與斐林試劑混合,水浴加熱都有磚紅色沉淀出現(xiàn) |
D、它們的水解產(chǎn)物中都有葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動物細(xì)胞融合 |
B、去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動物組織分散成單個細(xì)胞均需酶處理 |
C、某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目相同 |
D、小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用植物組織培養(yǎng)可將離體的植物器官或細(xì)胞進(jìn)行脫分化獲得無病毒植株 |
B、動物細(xì)胞融合技術(shù)的重要用途是培養(yǎng)具有雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動物 |
C、動物注射抗原后分離的單個B細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖形成的細(xì)胞系可產(chǎn)生單克隆抗體 |
D、植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合都依賴于細(xì)胞膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤ | B、①⑤⑥ |
C、③④⑥ | D、①②④ |
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