8.某同學(xué)用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)元圖片,圖甲是觀察到的一個視野.請回答下列問題:

(1)圖甲中該同學(xué)看到的主要是神經(jīng)元的部分結(jié)構(gòu).圖中⑥和⑦均指突觸結(jié)構(gòu),其突觸后膜分別位于神經(jīng)元結(jié)構(gòu)的胞體和樹突部分.
(2)圖乙為該同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上查閱到的一個神經(jīng)-肌肉突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時,Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合,引起肌肉收縮.
a.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時,興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布情況為內(nèi)正外負(fù);當(dāng)完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會導(dǎo)致肌細(xì)胞持續(xù)興奮.
b.若某神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,使氯離子大量流入膜內(nèi),膜內(nèi)外的電位差會增大.(“增大”或“減小”),不容易發(fā)生電位逆轉(zhuǎn),因此,該遞質(zhì)是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)(“興奮”或“抑制”).

分析 神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成,突起又分為樹突和軸突,樹突短而多,軸突長而少.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸進行的,興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突.
神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.

解答 解:(1)由于軸突長而少,所以圖甲中該同學(xué)看到的主要是神經(jīng)元的細(xì)胞體和樹起;突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成,突觸后膜是另一個神經(jīng)元的胞體膜和樹突膜.
(2)神經(jīng)中樞在接受傳入神經(jīng)傳來的信號后,產(chǎn)生神經(jīng)沖動并傳給傳出神經(jīng).因此,感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳入神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞隨之產(chǎn)生興奮并對傳入的信息進行分析和綜合,并將興奮沿傳出神經(jīng)繼續(xù)傳遞.
a.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時,興奮部位Na+內(nèi)流,使膜兩側(cè)的電荷分布情況為內(nèi)正外負(fù);由于Ach(乙酰膽堿)與Ach受體結(jié)合,能引起肌肉收縮,所以當(dāng)完成一次興奮傳遞后,Ach立即被分解,若某種藥物可以阻止Ach的分解,則會導(dǎo)致肌細(xì)胞持續(xù)興奮.
b.神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),所以氯離子大量流入膜內(nèi),膜內(nèi)外的電位差會增大,因而在受刺激時,不容易發(fā)生電位逆轉(zhuǎn).因此,該遞質(zhì)是抑制性神經(jīng)遞質(zhì).
故答案為:
(1)胞體     樹突
(2)a.內(nèi)正外負(fù)       肌細(xì)胞持續(xù)興奮
b.增大       抑制

點評 本題考查神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化及興奮傳遞的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于生物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述,錯誤的是( 。
A.線粒體是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場所
B.細(xì)胞核內(nèi)的核仁,與核糖體的形成有關(guān)
C.人體細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在線粒體內(nèi)形成的
D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性

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19.現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度下這兩種淀粉酶的活性,設(shè)計了一系列實驗過程,實驗結(jié)果如下:甲圖是測定40℃時酶B催化淀粉水解生成的麥芽糖的量隨時間變化的曲線;乙圖是酶A、酶B分別與淀粉混合保溫5分鐘后對各組淀粉剩余量進行檢測的結(jié)果.

(1)該實驗的實驗原理是溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖.
(2)該實驗的自變量是溫度、酶的種類.
(3)若適當(dāng)降低溫度,圖甲中P點將向右(填“左”或“右”)移動,原因是40℃是酶B的最適溫度,溫度降低會引起酶的活性下降,酶催化反應(yīng)完成所需的時間增加.
(4)根據(jù)乙圖實驗結(jié)果分析,在20℃-50℃范圍內(nèi),酶A的活性小于(填“大于”或“小于”或“等于”)酶B 的活性.
(5)實驗用分光光度計檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性,該實驗不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量,原因是斐林試劑檢測時需水浴加熱,會導(dǎo)致反應(yīng)體系溫度發(fā)生改變,影響實驗結(jié)果.

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16.據(jù)美國全國廣播公司報道,奧地利科學(xué)家已經(jīng)使用干細(xì)胞在實驗室中培育出微型人腦.科研人員選取人類胚胎干細(xì)胞或成人皮膚細(xì)胞,將其培育成神經(jīng)外胚層,再放入特制的凝膠中,引導(dǎo)組織進一步生長.這個豌豆大小的組織已經(jīng)達(dá)到9周胎兒大腦的發(fā)育水平,但尚不能獨立思考.下列相關(guān)描述,正確的是(  )
A.由成人皮膚細(xì)跑培育成微型人腦,體現(xiàn)了動物細(xì)胞的全能性
B.培育出微型人腦的過程中,發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化過程
C.若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞壞死,其根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.若培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞癌變,則癌變細(xì)胞內(nèi)的呼吸速率減慢

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3.在“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”中,如果對35S標(biāo)記的噬菌體一組(甲組)不進行攪拌,對32P標(biāo)記的噬菌體一組(乙組)進行攪拌但保溫時間過長,其結(jié)果是(  )
A.甲組沉淀物中會出現(xiàn)較強放射性,乙組上清液中會出現(xiàn)較強放射性
B.甲組上清液中會出現(xiàn)較強放射性,乙組上清液中不會出現(xiàn)較強放射性
C.甲組沉淀物中不會出現(xiàn)較強放射性,乙組沉淀物中也不會出現(xiàn)較強放射性
D.甲組上清液中會出現(xiàn)較強放射性,乙組沉淀物中也會出現(xiàn)較強放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.能夠直接給細(xì)胞生命活動提供能量的物質(zhì)是( 。
A.蛋白質(zhì)B.葡萄糖C.DNAD.ATP

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20.孟德爾所做的兩對相對性狀的遺傳實驗中,基因重組發(fā)生于(  )
A.B.C.D.

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17.如圖1中DNA分子有a和d兩條鏈,I和II均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,將圖1中某一片段放大后如圖2所示,請分析回答下列問題:

(1)從圖1可看出DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,Ⅱ是DNA聚合酶.
(2)圖1過程在動物受精卵中進行的場所有細(xì)胞核、線粒體.
(3)圖2中,DNA分子的基本骨架由②③(填序號)交替連接而成,該DNA片段中含有2個游離的磷酸基團.
(4)圖2中④名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸,一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的堿基A和T之間靠脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖連接.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”是指(  )
A.遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNAB.絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C.病毒的遺傳物質(zhì)都是RNAD.真核生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA

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