【題目】如圖表示將①②兩個(gè)植株雜交得到③，將③作進(jìn)一步處理分別培育出不同品種的過程。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.由③到④因是人工誘變育種過程，所以③可定向變異為④

B.由③到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體數(shù)目變異

C.若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

D.由③到⑨的育種方式可明顯縮短育種年限

【答案】A

【解析】

單倍體育種：

單倍體育種是利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體植株，再誘導(dǎo)其染色體加倍，從而獲得所需要的純系植株的育種方法。其原理是染色體變異。優(yōu)點(diǎn)是可大大縮短育種時(shí)間。

題意分析：由③→④為誘變育種過程；③→⑤×⑥→⑧為多倍體育種過程；①×②→③→⑤→⑩為雜交育種過程；①×②→③→⑦→⑨為單倍體育種過程。

A、由③到④因是人工誘變育種過程，人工誘變的原理是基因突變，基因突變具有不定向性，所以③出現(xiàn)的變異是不定向的，然后通過人工選擇從不定向的變異中選擇符合要求的④品種，A錯(cuò)誤；

B、由③到⑧的育種過程為多倍體育種，遵循的主要原理是染色體數(shù)目變異，B正確；

C、若③的基因型為AaBbdd，則自然生長(zhǎng)的⑤植株的基因型為AaBbdd，根據(jù)自由組合定律可推知該植株自交產(chǎn)生的⑩植株中有9種基因型，4種表現(xiàn)型，其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4，C正確；

D、由③到⑨的育種方式為單倍體育種過程，其典型優(yōu)點(diǎn)是可明顯縮短育種年限，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組及處理見下表。為確定四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測(cè)的免疫活性物質(zhì)及再次注射抗原后四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組

小鼠分組

1組

2組

3組

4組

初次注射抗原

抗原甲

抗原乙

間隔一段合適的時(shí)間再次注射抗原

抗原甲

抗原乙

抗原甲

抗原乙

A.抗原；1和4B.抗體；1和4C.抗原；2和3D.抗體；2和3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖（單位J/cm2·a），據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的敘述（ ）

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量至少為500J/cm2·a

B．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是30J/cm2·a

C．字母A代表第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量

D．字母E代表分解者利用的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組為研究不同的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)菠菜根系活力的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

注：DA-6、CSN、NAA、IBA代表不同的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

A.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成。原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)菠菜根系活力的作用具有兩重性

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，不同植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)菠菜根系活力的影響有差異

D.在實(shí)驗(yàn)期間，隨處理時(shí)間延長(zhǎng)，所有菠菜根系活力都表現(xiàn)為先增強(qiáng)后減弱的趨勢(shì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從胡蘿卜中提取胡蘿卜素的流程是：胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→鑒定。請(qǐng)回答與胡蘿卜素有關(guān)的問題：

（1）根據(jù)胡蘿卜素分子式中________________數(shù)目，可將其分為三類。

（2）在萃取胡蘿卜素過程中乙醇和乙酸乙酯兩種溶劑，應(yīng)選用其中的_________作為萃取劑，不選用另一種的理由是________。

（3）對(duì)萃取液濃縮的目的是__________，一般可用________裝置進(jìn)行。

（4）對(duì)提取的胡蘿卜素鑒定的方法是_________，圖一中對(duì)胡蘿卜素鑒定的裝置，正確的是________。

（5）為了驗(yàn)證得到的萃取物是否是胡蘿卜素，某同學(xué)將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物和色素混合液（含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素）依次點(diǎn)樣在濾紙的1、2、3、4、5位置（如圖二所示），并進(jìn)行分離，濾紙條上各色素帶的位置為________（填字母）時(shí)，即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獼猴桃味道酸甜，維生素C含量豐富，以獼猴桃果實(shí)為原料，制成的果汁及經(jīng)發(fā)酵制成的果酒維生素C含量較高。請(qǐng)回答下列問題：

（1）制作果汁時(shí)常加入果膠酶，因?yàn)楣z酶可以通過分解果膠來提高果汁的____________。由于溶液中的酶很難回收，為了降低成本，使果膠酶能被再次利用，一般采用化學(xué)結(jié)合法或____________法將其固定。

（2）獼猴桃果酒制作時(shí)，發(fā)酵液未經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，雜菌卻不能正常生長(zhǎng)，這是因?yàn)?/span>____________________________________________。

（3）科研人員發(fā)現(xiàn)某種微生物中富含果膠酶，通過酶解法和吸水漲破法釋放出其中的果膠酶，分離該酶的方法有___________和電泳法，其中電泳法的原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子的___________、大小以及形態(tài)不同，在電場(chǎng)中的_______________________不同而實(shí)現(xiàn)分離。

（4）本實(shí)驗(yàn)中用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳對(duì)所提取的酶進(jìn)行鑒定。根據(jù)如圖的電泳結(jié)果，某同學(xué)得出“所提取的酶具有兩條鏈”的結(jié)論，這種說法可靠嗎?理由是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藿香作為一種常見的中藥，可以有效緩解新冠肺炎患者出現(xiàn)的腸胃不適現(xiàn)象。某研究小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究赤霉素（GA3）以及6-芐氨基腺嘌呤（6-BA）對(duì)藿香種子發(fā)芽的影響，有關(guān)結(jié)果如下圖所示，據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.對(duì)照藿香種子發(fā)芽的過程中不受外源激素的調(diào)節(jié)

B.濃度為300mg/L的GA3對(duì)藿香種子發(fā)芽的促進(jìn)作用最明顯

C.與6-BA相比，GA3促進(jìn)藿香種子發(fā)芽的效果更明顯

D.高濃度的6-BA對(duì)藿香種子發(fā)芽具有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系。下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（在“［　］”中寫字母，在“_____”上寫名稱。）

（1）圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是［�。�______，紅細(xì)胞中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞被利用的途徑是______（用字母和箭頭表示），該過程至少穿過____層磷脂雙分子層。

（2）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓______，但機(jī)體能通過體液和______的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定。

（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康。此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能________,主要原因是我們體內(nèi)的_______分解成血糖補(bǔ)充其不足。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)采用標(biāo)志重捕法調(diào)查草魚種群數(shù)量變化，并建立種群數(shù)量隨時(shí)間變化的數(shù)學(xué)模型，下列敘述正確的是（ ）

A.若種群的大于1，則可判斷該種群以“J”型曲線增長(zhǎng)

B.若種群的增長(zhǎng)率小于1，則種群數(shù)量會(huì)不斷下降

C.若種群增長(zhǎng)符合“S”型曲線，則種群數(shù)量一定不會(huì)超過K值

D.若誤將重捕個(gè)體中未標(biāo)記個(gè)體記作標(biāo)記個(gè)體，則估算的種群數(shù)量會(huì)偏小

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