【題目】科學(xué)家用水培法培養(yǎng)甜瓜幼苗，每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L，定時測定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量，如圖所示。據(jù)圖分析錯誤的是

A. 該實驗的自變量有離子種類和甜瓜生長發(fā)育時期

B. 甜瓜對Mg2+的吸收量大于對K+的吸收量

C. 甜瓜對K+和Mg2+的吸收速率差異可能與細(xì)胞膜上的載體數(shù)量有關(guān)

D. 該實驗不能說明甜瓜對必需無機(jī)鹽的吸收速率在授粉期均大于營養(yǎng)生長期

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析，該實驗的自變量是生長發(fā)育時期和離子的種類，A正確；圖中顯示Mg2+的剩余量大于對K+的剩余量，說明Mg2+的吸收量小于對K+的吸收量，B錯誤；細(xì)胞對離子的吸收方式是主動運輸，需要載體的協(xié)助，甜瓜對K+和Mg2+的吸收量不同，可能與細(xì)胞膜上運輸兩種離子的載體的數(shù)量不同有關(guān)，C正確；該實驗只能說明甜瓜對K+和Mg2+的吸收速率在授粉期大于營養(yǎng)生長期，而其他無機(jī)鹽的情況無法判斷，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素是由“胰島素原”在高爾基體內(nèi)轉(zhuǎn)變而成。“胰島素原”有86個氨基酸，1條肽鏈；胰島素含51個氨基酸，2條肽鏈。由此推知高爾基體

A. 能獨立合成蛋白質(zhì)

B. 加快了氨基酸的脫水縮合

C. 與植物細(xì)胞壁形成有關(guān)

D. 參與了肽鏈的剪切加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是群落演替的特點（　�。�

A. 有規(guī)律 B. 可預(yù)測 C. 有一定方向 D. 永遠(yuǎn)進(jìn)行，越來越復(fù)雜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)受精作用的敘述錯誤的是（ ）

A．受精卵中的全部遺傳物質(zhì), 一半來自父方, 一半來自母方

B．受精卵中的染色體, 一半來自父方, 一半來自母方

C．卵細(xì)胞膜會發(fā)生復(fù)雜的生理反應(yīng)以阻止其他精子再進(jìn)入

D．正常體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與受精卵中的染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膜泡是細(xì)胞中一種重要細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器。細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡具有準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制，它能在正確的時間把正確的細(xì)胞“貨物”運送到正確的目的地。

（1）膜泡的形成，充分體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是具有__________，膜泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu)，其基本支架是______________，動物細(xì)胞中能產(chǎn)生膜泡的結(jié)構(gòu)一般有_________________________。

（2）囊泡上有一個特殊的VSNARE蛋白，它與靶膜上的受體蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡和靶膜才能融合，從而將物質(zhì)準(zhǔn)確地運送到相應(yīng)的位點，這說明膜融合具有_______性，該過程_______（填“需要”或“不需要”）消耗能量。

（3）如果囊泡轉(zhuǎn)運系統(tǒng)受到干擾，則會對有機(jī)體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致如糖尿病等疾病的發(fā)生，這種類型糖尿病發(fā)病的機(jī)理是________________________________________。

（4）為了確定參與膜泡運輸?shù)幕颍╯ec基因），科學(xué)家篩選了兩種酵母突變體，這兩種突變體與野生型酵

母電鏡照片差異如表：

據(jù)此推測，sec12基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是與____________的形成有關(guān)，sec17基因編碼的蛋白質(zhì)的功能是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】非同源染色體上的DNA分子之間最可能相同的是 （ ）

A．堿基序列 B．堿基數(shù)目

C．（A+T）/（G+C）的比值 D．堿基種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于隔離的敘述,正確的是。

A. 只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流

B. 所有物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離

C. 長期的地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

D. 種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為鑒定一株高莖豌豆和一只黑色豚鼠的純合與否，應(yīng)采用的最簡便方法分別（ ）

A．雜交、雜交 B．雜交、測交 C．自交、自交 D．自交、測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種鼠中,毛的黃色基因Y對灰色基因y顯性,短尾基因T對長尾基因t為顯性,且基因Y或T在純合時都能使胚胎致死,這兩對基因是自由組合的。現(xiàn)有兩只黃色短尾鼠交配,它們所生后代的表現(xiàn)型比例為（ ）

A．9:3:3:1 B．3:3:1:1 C．4:2:2:1 D．1:1:1:1

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