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【題目】下圖表示基因型為AaBb的某哺乳動物產生配子過程中某一時期細胞分裂圖，該細胞

A. 名稱是次級卵母細胞

B. 在分裂間期發(fā)生了基因突變

C. 含有2個四分體，8條染色單體

D. 產生的生殖細胞基因組成是Ab或ab

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞中同源染色體分離并向細胞兩極移動，且細胞質不均等分裂，說明細胞處于減數(shù)第一次分裂后期，是初級卵母細胞。

A、由于細胞質不均等分裂，所以名稱是初級卵母細胞，A錯誤；

B、由于動物個體的基因型為AaBb，且同源染色體上的兩條姐妹染色單體都含A與a基因，說明在四分體時期，同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換，或者DNA復制時期發(fā)生了基因突變，B錯誤；

C、由于同源染色體已分離，所以不含四分體，C錯誤；

D、由于發(fā)生了交叉互換含A和a基因，且細胞質較大的部分含有的基因是Aabb，所以該細胞減數(shù)分裂繼續(xù)進行產生的生殖細胞基因組成是Ab或ab，D正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調查某學校附近河流的水質狀況，該學校生物興趣小組測定了河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作。回答下列問題：

（1）如圖，該小組采用的是__________分離水樣中的細菌。操作時，接種環(huán)通過__________滅菌，在第二次及以后的操作時，總是從上一次的末端開始，這樣做的目的是_________。

（2）該實驗組將接種好的培養(yǎng)皿在恒溫箱中培養(yǎng)時倒置，其目的是_________。

（3）菌落是__________。單個菌落在生態(tài)學中可以被稱為______。根據(jù)培養(yǎng)皿上菌落的平均數(shù)可以計算河水中該細菌的密度，但計算的數(shù)據(jù)要比實際活菌的數(shù)目少，原因是_______。除了上述的活菌計數(shù)法外，_______________也是測定微生物數(shù)量的常用方法。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是：____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體免疫部分過程示意圖。請據(jù)圖回答（括號中填圖中編號，橫線上填文字）

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是[ _____]。

（2）A的名稱是________ 。

（3）二次免疫反應的過程是[____]，其特點是______________________________。

（4）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是____細胞。

（5）目前普遍認為，_____________________調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。

（6）⑦細胞的功能是產生并分泌_________________，其化學本質是___________________。

（7）下列能正確表示病毒或病菌侵入機體后，引起血液中抗體濃度變化的是（①第一次感染，②第二次感染）（______）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物開花需要日照長度必須大于臨界日長(一般為12—14小時以上)稱為長日照植物，植物開花需要日照長度只有短于其所要求的臨界日長(一般在12—14小時以下)稱為短日照植物�？茖W家通過改變24小時的光照和黑暗的時間處理植物A和植物B一段時間，結果如下圖組1和組2、組5和組6。

（1）根據(jù)組別____________（填組別號）可判斷植物B為________（填“長”或“短”）日照植物。

（2）科學家又對植物A和植物B分別做了以下處理：閃光打斷黑暗時間，短暫的暗處理打斷光照時間。實驗結果如上圖組3和組4、組7和組8。根據(jù)圖示結果可知影響植物開花的關鍵因素是__________（填“夜間的長度”或“日照的長度”）。請說明理由____________________________________。

（3）若要B植物提前開花，可以怎樣處理：______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的高產與低產受一對等位基因控制，基因型AA為高產，Aa為中產，aa為低產。小麥抗銹病(B)對不抗銹病(b)為顯性。這兩對等位基因的遺傳逆循基因的自由組合定律。如圖是某同學設計的以高產不抗銹病與低產抗銹病兩個純種品系為親本培育高產抗銹病小麥品種的過程圖。

（1）培育優(yōu)良品種時，獲得AB植株常用的方法為___________，這種植株由于具有__________特點，必須經誘導染色體加倍后才能用于生產實踐

（2）圖中所示的方法中，最難獲得優(yōu)良品種(AABB)的是____________方法，其原因是_____________________________________.

（3）小麥的高桿(D)對矮桿(d)為顯性，高桿純合小麥與矮桿小麥雜交，在后代個體中出現(xiàn)一株矮桿小麥。出現(xiàn)該矮桿小麥的原因可能是親本小麥在產生配子過程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失�，F(xiàn)有基因型為DD和dd的小麥可供選擇，請完成下列實驗步驟及結果預測，以探究其原因。(一對同源染色體都缺失相同片段的受精卵致死;各基因型配子活力相同)

實驗步驟

①___________________________獲得F1，

②F1，自由交配，觀察、統(tǒng)計F2的表現(xiàn)型及比例。

結果預測:

I.___________________________________________________________。

II._______________________________________________________________________。

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【題目】“綠水青山，就是金山銀山”。為了貫徹落實黨的十九大精神，某研究所開展了“探究太湖流域寒冷冬季條件下水生植物凈化水質的能力”的項目研究�？蒲腥藛T在人工模擬條件下利用兩種不同水生植物進行實驗，獲得實驗結果如下圖（TN、TP分別表示水體中的總氮、總磷的含量）。據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）研究人員常釆用______________法調查不同地區(qū)的河道中兩種植物的種群密度,并將其從原產地取來后,先置于模擬環(huán)境條件下培養(yǎng)10天,目的是___________________________。

（2）從經過上述處理的每種植物中選取等量植株,均分為三組,置于等量的不同濃度氮、磷的模擬污染水中開始培養(yǎng),定期檢測每組水體中的_________________等離子含量,同時還需以 _________________為對照組,并測定其中的相應數(shù)據(jù)。

（3）實驗表明, ____________(填“石菖蒲”或“水芹菜”)對富含____________的污染水體耐受性更強。利用這兩種植物修復被污染水體時,需要嚴格控制水體中NO3-的濃度,理由是_________________ 。

（4）某種植食性昆蟲以石菖蒲、水芹菜為食物�？蒲行〗M又對太湖流域的該植食性昆蟲種群的能量流動情況進行分析,結果如下表(數(shù)字為能量值,單位是 KJ/(cm2·a))。

據(jù)表分析,從石菖蒲、水芹菜到植食性昆蟲的能量傳遞效率為______%(小數(shù)點后保留一位數(shù)字)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用相關工程技術可以獲得抗黑腐病雜種黑芥—花椰菜植株,已知野生黑芥具有黑腐病的抗性基因,而花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,技術人員用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質體可使其染色體片段化,并喪失再生能力,再利用此原生質體作為部分遺傳物質的供體與完整的花椰菜原生質體融合,流程如下圖。

據(jù)圖回答下列問題。

(1)該過程用到的工程技術有__________和__________。

(2)過程①所需的酶是____________,過程②PEG的作用是___________,經過②操作后,需篩選出融合的雜種細胞,顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的葉綠體存在,可作為初步篩選雜種細胞的標志。

(3)原生質體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是_____________。原生質體經過細胞壁再生,進而分裂和脫分化形成_________。

(4)若分析再生植株的染色體變異類型,應剪取再生植株和雙親植株的根尖,制成裝片,然后在顯微鏡下觀察比較染色體的_________;將雜種植株栽培在含有________的環(huán)境中,可篩選出具有高抗性的雜種植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關圖示的分析，不正確的是 （　�。�

A. 如果該圖表示的是組成活細胞的化合物，則甲中含有的元素為H、O

B. 如果該圖表示的是組成活細胞的化合物，則甲是蛋白質

C. 如果該圖表示的是組成活細胞中的元素，則甲是O元素

D. 如果該圖表示的是組成活細胞中的元素，則其中Mo的含量很少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某地區(qū)森林群落演替過程中相關量統(tǒng)計，試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：

調查時間

調查項目　　　　

1953年

1973年

1984年

1996年

葉面積指數(shù)

2.48

6.61

11.28

17.76

光能利用率/%

20.3

42.3

88.9

95.9

初級生產量（t/hm2﹒a）

17.43

55.50

116.61

150.81

生長發(fā)育繁殖的量（t/hm2﹒a）

1.50

14.52

23.88

26.00

(1)在演替過程中群落物種豐富度變化趨勢是________。

(2)統(tǒng)計表明隨著群落演替的進行，生態(tài)系統(tǒng)光能利用率變化與葉面積指數(shù)的關系是________。

(3)用表中調查項目表示生產者的呼吸量_____________________。請繪制生產者呼吸量與葉面積指數(shù)之間的關系坐標曲線圖。_________

(4)圖是1953～1996年間該生態(tài)系統(tǒng)生物量(有機物量)統(tǒng)計圖，據(jù)圖可以得出的生物量演變規(guī)律是______________________________________。

(5)在對該地區(qū)某時間群落的土壤中小動物種類進行調查時，可以采用________法；若要對群落的空間結構進行調查，必須同時調查群落里不同物種在________方向的分布情況。

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