【題目】(五)光合作用
番茄營(yíng)養(yǎng)豐富,栽培廣泛。左圖是番茄植株光合作用場(chǎng)所及過(guò)程示意圖。為提高溫室番茄產(chǎn)量,研究補(bǔ)光時(shí)長(zhǎng)和補(bǔ)光光質(zhì)對(duì)番茄凈光合速率Pn(即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率)的影響,結(jié)果如右圖。
【1】左圖中B表示的物質(zhì)有_____________,反應(yīng)Ⅱ中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是______________。
【2】左圖中吸收可見(jiàn)光的色素位于結(jié)構(gòu)[__ ](填數(shù)字),該結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)具有的生理意義是______,從而提高了光合速率。
【3】光合作用過(guò)程中,水光解的作用是 。(多選)
A. 提供e B. 提供H+ C. 使葉綠素分子活化 D. 為合成ATP提供能量
【4】補(bǔ)充光質(zhì)主要影響了左圖中的反應(yīng)_______(Ⅰ/Ⅱ);選擇紅光與藍(lán)光為主要補(bǔ)充光質(zhì)的原因是___________________。
【5】據(jù)右圖分析,下列相關(guān)敘述正確的是 。(多選)
A. 延長(zhǎng)補(bǔ)光時(shí)間可提高凈光合速率
B. 補(bǔ)充3種光質(zhì)均能提高凈光合速率
C. 補(bǔ)充紅光與藍(lán)光可能提高了合成有機(jī)物的速率
D. 補(bǔ)充紅藍(lán)復(fù)合光可能降低了消耗有機(jī)物的速率
【6】為提高溫室番茄產(chǎn)量,某研究者據(jù)右圖分析,認(rèn)為“每日補(bǔ)照4h紅藍(lán)復(fù)合光”為最佳補(bǔ)光方案,寫出該方案的合理與局限之處。
_____________________________________________________________________。
【答案】
【1】ATP、NADPH活躍→穩(wěn)
【2】①增大酶和色素的面積,更有利于吸收光能,促進(jìn)光反應(yīng)
【3】ABD
【4】Ⅰ紅光誦過(guò)光合色素吸收驅(qū)動(dòng)光合作用;紅光促進(jìn)莖伸長(zhǎng),促進(jìn)碳水化合物合成,有利于果蔬VC和糖的合成藍(lán)光抑制莖伸長(zhǎng),促進(jìn)葉綠素合成,有利于氮同化和蛋白質(zhì)合成,有利于抗氧化物質(zhì)合成
【5】ABC
【6】合理,據(jù)圖2,①光合速率提髙,照射時(shí)間>4h,凈光合速率最高,番茄積累的有機(jī)物最多,因此該方案是合理的;但是本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有補(bǔ)償光大于4h的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),無(wú)法判斷每日補(bǔ)光4h是否是最佳,同時(shí)因?yàn)闊o(wú)法獲知紅藍(lán)復(fù)合光兩種光的比例是否會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響
【解析】據(jù)圖分析,圖中反應(yīng)Ⅰ表示光反應(yīng)階段,反應(yīng)Ⅱ表示暗反應(yīng)將段;物質(zhì)A表示氧氣,物質(zhì)B表示ATP和NADPH,物質(zhì)C表示三碳化合物,物質(zhì)D表示五碳化合物;①表示類囊體薄膜,②表示葉綠體基質(zhì),③表示葉綠體內(nèi)膜。
【1】根據(jù)以上分析已知,圖中物質(zhì)B表示光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH,用于暗反應(yīng)過(guò)程中三碳化合物的還原;反應(yīng)Ⅱ表示暗反應(yīng)階段,將ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。
【2】左圖中的①表示類囊體薄膜堆疊而成的基粒,分布有與光合作用有關(guān)的色素;該結(jié)構(gòu)是由單層膜堆疊而成的,增大了色素和酶的附著面積,能更有效的吸收和利用光能,促進(jìn)光反應(yīng),從而提高了光合速率。
【3】類囊體薄膜上的色素分子吸收光能后,傳遞給反應(yīng)中心的葉綠素a上,葉綠素a吸收光能后被激活釋放一個(gè)高能電子,一方面,失電子的葉綠素a具有強(qiáng)氧化性,從水分子中奪走電子,水分子裂解成H+和氧氣,H+釋放到薄膜外,促使ADP在ATP合成酶的作用下轉(zhuǎn)化成ATP:另一方面,釋放的高能電子經(jīng)過(guò)類囊體薄膜上一系列電子傳遞體的傳遞,最終傳遞到NADP+,NADP+獲得兩個(gè)電子和一個(gè)H+轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>NADPH,故選ABD。
【4】光質(zhì)主要影響光合作用的光反應(yīng)階段,即圖中的反應(yīng)Ⅰ;由于紅光誦過(guò)光合色素吸收驅(qū)動(dòng)光合作用;紅光促進(jìn)莖伸長(zhǎng),促進(jìn)碳水化合物合成,有利于果蔬VC和糖的合成藍(lán)光抑制莖伸長(zhǎng),促進(jìn)葉綠素合成,有利于氮同化和蛋白質(zhì)合成,有利于抗氧化物質(zhì)合成,所以選擇紅光與藍(lán)光為主要補(bǔ)充光質(zhì)。
【5】據(jù)圖分析,與補(bǔ)光時(shí)長(zhǎng)2h相比,補(bǔ)光時(shí)長(zhǎng)4h的凈光合速率在三種光質(zhì)下都提高了,說(shuō)明延長(zhǎng)補(bǔ)光時(shí)間可提高凈光合速率,A正確;分析圖形可知,與對(duì)照組相比,補(bǔ)充3種光質(zhì)后凈光合速率都提高了,B正確;與其他光質(zhì)相比,補(bǔ)充紅光與藍(lán)光的凈光合速率最高,可能是提高了合成有機(jī)物的速率,C正確;光質(zhì)不影響呼吸作用分解有機(jī)物,D錯(cuò)誤。
【6】據(jù)圖分析可知,每日補(bǔ)照4h紅藍(lán)復(fù)合光條件下,凈光合速率最高,番茄積累的有機(jī)物最多,因此該方案是合理的;但是本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有補(bǔ)償光大于4h的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),無(wú)法判斷每日補(bǔ)光4h是否是最佳,同時(shí)因?yàn)闊o(wú)法獲知紅藍(lán)復(fù)合光兩種光的比例是否會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成影響。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在基因工程中,作為基因運(yùn)輸工具的運(yùn)載體,下列特征除哪項(xiàng)外,都是運(yùn)載體必須具備的條件( )
A.能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制,并穩(wěn)定地保存
B.具有1~多個(gè)限制酶切點(diǎn)
C.必須是細(xì)菌的質(zhì);蚴删w
D.具有某些標(biāo)記基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度,離子的濃度差能保持相對(duì)穩(wěn)定,下列敘述正確的是( )
A. K+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差
B. Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)維持濃度差
C. Mg2+維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過(guò)程中不需要消耗ATP
D. Cl-維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差的過(guò)程中相應(yīng)載體蛋白不發(fā)生形狀改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)隨機(jī)交配的種群中,調(diào)查發(fā)現(xiàn) AA 占 20%,Aa 占 40%,aa 占 40%,在某種條件發(fā)生變化的情況下,顯性個(gè)體每年遞增 10%,隱性個(gè)體每年遞減 10%,則第二年 A 基因的頻率為( )
A. 43.1%B. 40%C. 36.7%D. 44%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(四)人類遺傳病
林奇綜合征是一種單基因遺傳病,此病患者高醫(yī)生對(duì)某患病家族部分成員進(jìn)行了遺傳分析,發(fā)現(xiàn)Ⅰ-2不攜帶致病基因,圖是該家族某一家庭調(diào)查的結(jié)果。
【1】林奇綜合征患病基因產(chǎn)生的根本原因是______________。
【2】據(jù)題意分析可知,該病是由____________(顯性/隱性)基因控制的,位于___________染色體上,判斷理由是________________________。
【3】Ⅱ-1個(gè)體減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,可能不含有患病基因的細(xì)胞有 。(多選)
A. 卵原細(xì)胞 B. 初級(jí)卵母細(xì)胞 C. 次級(jí)卵母細(xì)胞 D. 卵細(xì)胞
【4】另一家庭夫妻二人均為林奇綜合征患者(顯、隱性基因分別用A、a表示),他們的女兒健康,兒子是林奇綜合征患者,則兒子的基因型是_____________;若兒子與圖中的Ⅱ-1個(gè)體結(jié)婚,則他們的后代患病的概率為___________。Ⅱ-1懷孕后,需要采用的產(chǎn)前診斷的手段是____________。
A.性別鑒定 B.基因檢測(cè) C.染色體形態(tài)檢查 D.染色體數(shù)目檢查
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力
C. 沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D. 煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(D中細(xì)胞取自豬的血液),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中,圖_____是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于圖A所示細(xì)胞的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________________________________。幽門螺桿菌可產(chǎn)生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶,其中____________________可直接破壞胃黏膜的完整性,進(jìn)而破壞人體的第一道防線。
(2)B類生物一般含________________________,能進(jìn)行光合作用,故其代謝類型是_______型。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工種子(如圖)是把植物離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體,包裹在含有養(yǎng)分、有保護(hù)功能的物質(zhì)中制成的,在適宜條件下能夠萌發(fā)。下列與人工種子形成過(guò)程無(wú)關(guān)的是( )
A. 細(xì)胞的脫分化和再分化 B. 細(xì)胞全能性
C. 細(xì)胞有絲分裂 D. 細(xì)胞減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)法,將含高賴氨酸蛋白基因sb401的表達(dá)載體導(dǎo)入玉米細(xì)胞,最終培育出“轉(zhuǎn)高賴氨酸蛋白基因sb401玉米”。結(jié)合圖示回答問(wèn)題:
(1)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),為了便于sb401基因與Ti質(zhì)粒連接,應(yīng)怎樣處理含該基因的DNA分子和質(zhì)粒?_____________________________________________。
(2)為了使③過(guò)程順利進(jìn)行,常用一定的方法處理農(nóng)桿菌,使其處于_________________,以利于質(zhì)粒的導(dǎo)入。為了培養(yǎng)出能穩(wěn)定遺傳的高賴氨酸轉(zhuǎn)基因玉米,應(yīng)將目的基因插入到農(nóng)桿菌的_________上,便于使目的基因整合到水稻的___________上,通過(guò)組織培養(yǎng)得到轉(zhuǎn)基因植株后,再進(jìn)行____________即可得到穩(wěn)定遺傳的高賴氨酸轉(zhuǎn)基因玉米。
(3)⑤為__________過(guò)程,除了為其提供適宜的溫度、pH、必需的營(yíng)養(yǎng)條件、植物激素、無(wú)菌條件外,通常還需_________________。
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