【題目】生長素可以促進(jìn)扦插枝條的生根。研究人員使用不同量的生長素處理某植物枝條,每個用量處理的枝條數(shù)都是50個。觀察兩個月后的存活枝條數(shù)、生根枝條數(shù)以及首次出根所需天數(shù),結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:

1)生長素的化學(xué)本質(zhì)是_______________。植物激素除了生長素以外,還有細(xì)胞分裂素、乙烯和_______________等四類。

2 由圖可知,不用生長素處理也會有1/5左右的枝條生根,但與其他組相比,較明顯的區(qū)別是_______________________。

3)若要確定生長素促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量,還需要觀測的指標(biāo)包括_____________(答出兩點(diǎn)即可)。

4 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,經(jīng)常施用人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑。在施用時,要綜合考慮施用目的、價格、施用是否方便以及_____________(答出兩條即可)等因素,還要考慮施用時間、方式、濃度、次數(shù)及處理部位等問題。

【答案】吲哚乙酸 赤霉素、 脫落酸 首次出根所需天數(shù)較多 每個枝條的生根數(shù)量、根的長度 藥物效果、藥物毒性、藥物殘留

【解析】

根據(jù)題意可知,實(shí)驗的自變量是不同的生長素用量,因變量有首次出根所需天數(shù),第60天存活的枝條數(shù),第60天生根的枝條數(shù)。

1)植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。植物激素包括生長素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯和脫落酸五類。

2)實(shí)驗中不用生長素處理也有部分枝條生根,原因是枝條自身含有內(nèi)源生長素,但是含量較少,積累到生根所需濃度時間長,故首次出根所需天數(shù)較多。

3)一定量的生長素能夠促進(jìn)枝條生根,若要確定生根效果最佳的用量,還需要觀測的指標(biāo)包括每個枝條的生根數(shù)量、根的長度等。

4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,施用生長調(diào)節(jié)劑時,要綜合考慮施用目的、藥物效果、藥物毒性、藥物殘留、價格和施用是否方便等因素。還要考慮施用時間、方式、濃度、次數(shù)及處理部位等問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),四種基因控制著秀麗隱桿線蟲細(xì)胞凋亡的啟動,四種基因的表達(dá)產(chǎn)物EGL-1CED-9、CED-4CED-3之間的關(guān)系如下圖。以下相關(guān)說法錯誤的是(

說明:“-”表示抑制,“+”表示促進(jìn)

A.調(diào)控秀麗隱桿線蟲細(xì)胞凋亡全過程的基因應(yīng)該多于四種

B.正常情況下,發(fā)生凋亡的細(xì)胞內(nèi)EGL-1、CED-3的含量增加

C.CED-9基因發(fā)生突變而不能表達(dá),會引起細(xì)胞癌變

D.CED-4基因發(fā)生突變而不能表達(dá),細(xì)胞凋亡過程會受很大影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中,有一種蜘蛛交配后,雌蜘蛛往殺死并吃掉雄蜘蛛;卮鹣铝袉栴}。

1)該種蜘蛛通常生活在熱帶地區(qū),而在其他地區(qū)很少見,這是由于___________的結(jié)果。

2)該種雌、蜘蛛之間___________(填“能”或“不能”)稱為捕食關(guān)系,理由是________________。

3)當(dāng)獵物纏在蜘蛛網(wǎng)上,該種蜘蛛能迅速從棲所出擊,該過程中傳遞的信息種類屬于_________。

4)下圖是該生態(tài)系統(tǒng)能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖則BD代表的含義依次是___________、_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某單基因遺傳病相關(guān)系譜圖,不考慮基因突變,I-2一定含有致病基因的細(xì)胞是(

A.卵細(xì)胞B.初級卵母細(xì)胞C.第一極體D.次級卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】化合物F是具有擴(kuò)張血管、增加冠脈血流量等作用的藥物,某合成路線中的一部分如下圖所示:

已知:ROH+ROOCCH3+CH3COOH

RCH2CHO+

(1)下列說法不正確的是________。

A.A→B轉(zhuǎn)化過程是取代反應(yīng)

B.化合物C分子式為C15H15NO7

C.1mol C最多可以跟含5mol NaOH的溶液反應(yīng)

D.化合物E可以發(fā)生加成、取代、消去、加聚反應(yīng)

(2)試劑Y___________(寫化學(xué)式)D→E的反應(yīng)類型是____________。

(3)B→C的反應(yīng)方程式為________________________________________________。

(4)寫出同時符合下列條件的X的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式_________________

①紅外光譜表明分子中含有結(jié)構(gòu)(R1、R2不為H、不含環(huán)、不含有“-C-N-”);

②核磁共振氫譜顯示3個吸收峰。

(5)參考題中流程信息,以CH3CHO為原料合成___(用流程圖表示,其它無機(jī)試劑任選)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核孔是一組蛋白質(zhì)以特定的方式排布形成的結(jié)構(gòu),被稱為核孔復(fù)合物,它是細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)輸送活動的看護(hù)者。如圖所示,該復(fù)合物由一個核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機(jī)制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成,稱為中央運(yùn)輸?shù)鞍。?jù)此分析正確的是

A. 核膜由兩層磷脂分子組成,核孔復(fù)合物與核膜內(nèi)外的信息交流有關(guān)

B. 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目較少,影響到物質(zhì)的運(yùn)輸

C. 核孔復(fù)合物的存在,說明核膜也具有選擇性

D. DNA和mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 在每個植物細(xì)胞中,a、b、c基因都會表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)

B. a、b互為非等位基因,在親子代間傳遞時可自由組合

C. b中堿基對若發(fā)生了增添、缺失或替換,則發(fā)生了基因突變,但性狀不一定改變

D. 基因在染色體上呈線性排列,基因一定位于染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖濃度是人體健康狀況的重要指標(biāo)之一,請回答下列問題:

1)上圖為饑餓狀態(tài)下血糖調(diào)節(jié)的模型,請?zhí)顚懭笔У牟糠症?/span>________ 。圖示體現(xiàn)了機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是 _________調(diào)節(jié)。 饑餓時血糖的來源有____________。

2)某糖尿病患者血液中存在異?贵w,這類糖尿病在免疫學(xué)上稱為 ______病。糖尿病患者尿量往往____(多于/少于)健康人。

3)利用健康小鼠和糖尿病小鼠為材料設(shè)計實(shí)驗,驗證藥物 M具有降低糖尿病患者血糖濃度的作用。 請補(bǔ)充完善下列實(shí)驗方案:

①將生理狀況相同的_______小鼠均分為兩組分別作為實(shí)驗組和對照組 1,用 _________小鼠作為對照組2;

②對照組1、2 注射一定量的生理鹽水,實(shí)驗組注射 ______;

③一段時間后測定三組小
鼠的血糖濃度,若實(shí)驗組和對照組 __________(填“1”或“2)的血糖濃度均在正常范圍內(nèi),而另一組的血糖濃度高于正常范圍,則表明 M能有效降低糖尿病小鼠血糖濃度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞細(xì)胞核中某基因的結(jié)構(gòu)及變化示意圖(基因突變僅涉及圖中1對堿基改變)。下列相關(guān)述正確的是(

A.基因復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中1鏈和2鏈均為模板

B.RNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核參加轉(zhuǎn)錄過程,能與DNA上的啟動子結(jié)合

C.基因突變導(dǎo)致新基因中(A+T)/(G+C)的值減小而(A+G)/(T+C)的值增大

D.該基因1鏈中相鄰堿基之間通過“一磷酸一脫氧核糖一磷酸一”連接

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