【題目】鏈脲佐菌素(STZ)是一種可誘發(fā)糖尿病的化學(xué)物質(zhì),能夠選擇性地?fù)p傷大鼠的胰島B細(xì)胞,因此實(shí)驗(yàn)室常用STZ處理特定品系的大鼠,建立糖尿病模型動(dòng)物用于研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1I型糖尿病是由于胰島B細(xì)胞破壞導(dǎo)致胰島素缺乏,用較大劑量STZ處理大鼠可以獲得Ⅰ型糖尿病模型,該模型動(dòng)物血糖濃度_____________,其尿液加入斐林試劑水浴加熱后將出現(xiàn)__________。

2)用特制的高脂或高糖食物喂養(yǎng)大鼠一段時(shí)間,然后用小劑量STZ處理大鼠,可以獲得Ⅱ型糖尿病的動(dòng)物模型。高脂或高糖食物能誘導(dǎo)大鼠產(chǎn)生高胰島素血癥,原因是___________________。

3)胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降的現(xiàn)象稱為胰島素抵抗,其原因眾多,常見(jiàn)有兩種可能:①靶細(xì)胞膜上______________數(shù)量減少或功能異常;②某些人體內(nèi)出現(xiàn)胰島素抗體。從免疫機(jī)制方面考慮,這種情況屬于_______________病。

【答案】過(guò)高 磚紅色沉淀 攝入高脂或高糖食物導(dǎo)致血糖過(guò)高,刺激胰島B細(xì)胞分泌過(guò)多的胰島素 胰島素受體 自身免疫

【解析】

血糖是指血液中葡萄糖的含量,正常人在清晨空腹血糖濃度為80120mg/100mL。維持血糖濃度的正常水平,需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的協(xié)同作用。在內(nèi)分泌系統(tǒng)中,胰島素是現(xiàn)在已知的,唯一能降低血糖濃度的激素。胰島素降低血糖的作用,可歸結(jié)為胰島素促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖,胰島素還抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖。

1)胰島素是唯一能降血糖的激素,I型糖尿病是由于胰島B細(xì)胞破壞導(dǎo)致胰島素缺乏,型糖尿病模型動(dòng)物血糖濃度過(guò)高。其尿液含有葡萄糖,加入斐林試劑水浴加熱后將出現(xiàn)磚紅色沉淀。

2)攝入高脂或高糖食物導(dǎo)致血糖過(guò)高,刺激胰島B細(xì)胞分泌過(guò)多的胰島素,引起高胰島素血癥。

3)胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用從而降低血糖,若①靶細(xì)胞膜上胰島素受體數(shù)量減少或功能異常,導(dǎo)致胰島素?zé)o法正常發(fā)揮作用,會(huì)使得葡萄糖攝取和利用效率下降;②某些人體內(nèi)出現(xiàn)胰島素抗體,抗體會(huì)與胰島素結(jié)合,影響胰島素與其受體結(jié)合,也會(huì)導(dǎo)致葡萄糖攝取和利用效率下降。從免疫機(jī)制方面考慮,病人的抗體和T淋巴細(xì)胞攻擊自身正常細(xì)胞(胰島素/胰島細(xì)胞),這種情況屬于自身免疫病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)人從22℃5℃的環(huán)境中,人體將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是( 。

A. 體表血管舒張血流加快B. 甲狀腺激素和腎上腺素分泌減少

C. 耗氧量增加,代謝加快D. 下丘腦中的體溫感覺(jué)中樞興奮

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【題目】根據(jù)檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

1)檢測(cè)成熟梨汁中是否存在還原糖所用的試劑是_______________________________,該試劑極不穩(wěn)定,使用時(shí)需_________________________________________,檢測(cè)還原糖時(shí)還需要進(jìn)行的處理方法是________________。

2)檢測(cè)花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,蘇丹染液能將脂肪染成________________。用其染色時(shí),要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液沖洗,目的是________________

3)檢測(cè)黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),首先向試管內(nèi)注入2 mL待測(cè)組織樣液,再向組織樣液中加入雙縮脲試劑,其中雙縮脲試劑B液的量不能超過(guò)_______________________________,這是因?yàn)?/span>_____________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于使用高倍顯微鏡觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.調(diào)節(jié)反光鏡使視野變亮后,將裝片置于載物臺(tái)上

B.將低倍鏡下要放大觀察的清楚物像移至視野中央后,再換用高倍鏡

C.與低倍鏡下的視野相比較,換用高倍鏡后的視野變暗

D.換用高倍鏡后,要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋直至物像清晰

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】輔助生殖技術(shù)是人類輔助生殖技術(shù)(ART)的簡(jiǎn)稱,其直接效應(yīng)是使不育夫婦實(shí)現(xiàn)妊娠生子的愿望,包括人工授精技術(shù)、試管嬰兒技術(shù)等。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)注射________________可以促進(jìn)排卵,這為體外人工授精技術(shù)提供了條件。初級(jí)卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂是在雌性個(gè)體__________________(時(shí)期)完成的。

2)試管嬰兒技術(shù)中,卵母細(xì)胞與精子在______________中完成受精。受精過(guò)程中,體內(nèi)阻止多精人卵的機(jī)制有_____________________________________。

3)試管嬰兒技術(shù)涉及胚胎移植,受體為胚胎存活創(chuàng)造的有利條件為__________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于果蠅受精卵細(xì)胞周期的敘述,正確的是(

A.間隙期細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的合成

B.合成期發(fā)生DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目加倍

C.前期發(fā)生同源染色體配對(duì)形成4個(gè)四分體

D.中期染色體的顯微攝影圖可用于制作染色體組型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】RNA病毒的核酸檢測(cè)采用逆轉(zhuǎn)錄PCR技術(shù),先將待測(cè)樣本處理后再將樣本RNA逆轉(zhuǎn)錄成cDNA,然后以cDNA為模板進(jìn)行擴(kuò)增。請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:

1)樣本RNA逆轉(zhuǎn)錄成cDNA的原料是________________________。

2)逆轉(zhuǎn)錄PCR反應(yīng)中使用DNA聚合酶是從水生棲熱菌中分離提取,該菌分離提取的DNA聚合酶優(yōu)勢(shì)在于________________________。

3)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),所用兩種引物的堿基序列不能互補(bǔ)原因是_____________________。

4)如果利用綿羊個(gè)體來(lái)生產(chǎn)相關(guān)疫苗,則接受目的基因的受體細(xì)胞是綿羊的____________。為了從乳汁中獲取產(chǎn)物,應(yīng)在目的基因上游連接上____________等調(diào)控組件。

5)如果用細(xì)胞培養(yǎng)來(lái)生產(chǎn)相關(guān)疫苗,則在傳代培養(yǎng)時(shí)常用____________分散細(xì)胞,該過(guò)程中不能用胃蛋白酶代替,原因是____________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化理論不能解釋的問(wèn)題是( )

①生物的多樣性 ②新物種產(chǎn)生 ③生物遺傳和變異的本質(zhì)④變異的不定向性和選擇的定向性 ⑤自然選擇對(duì)遺傳和變異如何起作用⑥生物的生存斗爭(zhēng)

A. ①②B. ④⑥C. ④⑤D. ③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案