13．下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式敘述正確的是（　　）
A．能滲透吸水的一定是植物細(xì)胞
B．小分子進(jìn)出質(zhì)膜的方式一定是被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
C．進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)一定都通過(guò)質(zhì)膜
D．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)一定有載體蛋白參與

分析 自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下：

自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸
運(yùn)輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度		順濃度梯度
高濃度→低濃度		逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素		葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子；
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
此外，一般情況下，細(xì)胞通過(guò)胞吞攝取大分子，通過(guò)胞吐排出大分子．

解答 解：A、只要細(xì)胞膜內(nèi)的液體濃度高于細(xì)胞外液的濃度，那種細(xì)胞都能發(fā)生滲透吸水，A錯(cuò)誤；
B、小分子進(jìn)出質(zhì)膜的方式可能為主動(dòng)運(yùn)輸，如鉀離子進(jìn)入細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，B錯(cuò)誤；
C、進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)不一定都通過(guò)質(zhì)膜，如生物大分子通過(guò)胞吞胞吐的方式進(jìn)出細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)需要載體和消耗能量，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市高一上學(xué)年期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細(xì)胞中，由A、G、T、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類有

A．4種 B．5種 C．7種 D．8種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將相同的洋蔥表皮細(xì)胞分別放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖．對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是（　�。�
A．細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散B．細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C．細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與D．細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．一塊棄耕農(nóng)田經(jīng)過(guò)草本階段、灌木階段，最終演變?yōu)橐粋�(gè)穩(wěn)定的森林群落，這種現(xiàn)象稱為（　　）
A．原生演替B．次生演替C．空間結(jié)構(gòu)D．時(shí)間結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是某植物成熟綠葉細(xì)胞代謝的相關(guān)圖解．其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況；圖3表示當(dāng)光照和CO2充足的條件下，溫度對(duì)該植物光合作用和呼吸作用的影響（其中實(shí)線表示光照時(shí)CO2的固定量，虛線表示黑暗時(shí)CO2的產(chǎn)生量）．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2從生成部位擴(kuò)散到同一細(xì)胞中被利用要經(jīng)過(guò)4層生物膜，由圖1可知，乙代表的物質(zhì)是[H]和ATP．
（2）圖2中限制B點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度，C點(diǎn)與D點(diǎn)相比，C點(diǎn)時(shí)葉綠體中的C3的含量較低（填“較低”、“較高”）
（3）若晝夜不停的光照，圖3植物在30℃下，生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳．若在此溫度條件下，每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗處理，則該植物在24小時(shí)內(nèi)積累的葡萄糖為16.4mg（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖甲表示在光照充足，CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．其中實(shí)線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖．圖丙為光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度關(guān)系示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感．
（2）乙圖中用植物單位時(shí)間氧氣的釋放量（或氧氣的釋放速率）表示植物的光合作用速率．
（3）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，該植物的有機(jī)物凈積累量為0mg/h．理論上預(yù)計(jì)，在溫度為30℃條件下，植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，圖中b點(diǎn)將向右移．
（4）乙圖曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為0時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（5）觀察圖丙可知，更適合在弱光下生長(zhǎng)的是B（A、B）植物；若光照強(qiáng)度為大于X小于Y時(shí)，一晝夜（12h光照）能正常生長(zhǎng)的是B（A、B）植物．若光照強(qiáng)度為Z，則一晝夜（12h光照）A植物單位面積積累的葡萄糖為49.1（或49）（mg）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某科研小組進(jìn)行了不同苯酚濃度（mg．L-1）溶液處理對(duì)垂柳葉片凈光合速率影響的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．隨苯酚溶液濃度的增加，垂柳葉片凈光合速率降低，光飽和點(diǎn)升高
B．在苯酚作用下，植物對(duì)光能的敏感性及利用能力下降
C．由實(shí)驗(yàn)可知，影響植物光合速率的環(huán)境因素有光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度
D．若苯酚影響氣孔開(kāi)放，則相同光照強(qiáng)度下提升苯酚溶液濃度，瞬間葉肉細(xì)胞內(nèi)核酮糖二磷酸的含量下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將家兔紅細(xì)胞置于不同濃度的溶液中，水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖如圖（箭頭方向表示水分子的進(jìn)出，箭頭粗細(xì)表示水分子出入的多少）．下列敘述正確的是（　�。�
A．一段時(shí)間后，甲細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
B．能發(fā)生滲透作用的是甲細(xì)胞和丙細(xì)胞
C．光學(xué)顯微鏡下可觀察到乙細(xì)胞有水分子的進(jìn)出
D．若將甲、乙和丙細(xì)胞同時(shí)分別置于蒸餾水中，甲細(xì)胞先破裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．人體血糖平衡除受胰島、腎上腺等分泌的相關(guān)激素調(diào)節(jié)外，還受小腸K細(xì)胞分泌的多肽GIP的調(diào)節(jié)，其部分作用機(jī)制如圖．回答下列問(wèn)題：
（1）在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，支配腎上腺髓質(zhì)的相關(guān)神經(jīng)興奮性增強(qiáng)，其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致腎上腺素分泌增多，從而促進(jìn)肝糖原分解，引起血糖濃度升高，以滿足運(yùn)動(dòng)時(shí)能量需要．
（2）與GIP合成、加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，與注射相比，口服等量葡萄糖后血漿胰島素水平更高，據(jù)圖分析其原因是口服葡萄糖刺激小腸K細(xì)胞分泌GIP，GIP能促進(jìn)胰島素分泌．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案