【題目】下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是

A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

B.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

C.利用過氧化氫溶液、新鮮的肝臟研磨液和FeCl3溶液研究酶的高效性

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為4、7、10的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

【答案】C

【解析】

本題主要考查酶酶的特性、影響酶活性的因素。
酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA．酶的特性：專一性、高效性、作用條件較溫和。影響酶活性的條件：溫度、pH等。

A、淀粉酶能催化淀粉的分解，但不能催化蔗糖的分解，若利用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗證酶的專一性，結(jié)果加碘液都不會變藍(lán)色，A錯誤；
B、過氧化氫在沒有酶的情況下也能分解，而且溫度不同，分解速率不同，因此不能利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響，B錯誤；
C、酶的高效性是相對無機催化劑而言的，所以研究酶的高效性時，應(yīng)用酶和無機催化劑對比，C正確；
D、胃蛋白酶的適宜pH是1.52.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清來驗證pH對酶活性的影響時，pH不能設(shè)置成4、7、10，D錯誤。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】東北馬鹿生活于高山森林，喜歡群居。近幾十年隨著森林不斷遭到砍伐，馬鹿的棲息環(huán)境受到了很大的破壞。下表表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況。下列分析錯誤的是

能量

營養(yǎng)級

同化總量/106J

儲存能量/106J

呼吸消耗/106J

A

956

236

720

B

100

15

85

C

4

1

3

D

17

6

11

A.從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為17％

B.從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量沒有增加

C.馬鹿的棲息環(huán)境受到了很大的破壞，導(dǎo)致馬鹿的環(huán)境容納量降低

D.建立馬鹿自然保護區(qū)屬于生物多樣性保護措施中的就地保護

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè) T2噬菌體的 DNA 含 1000 個堿基對,其中胞嘧啶占全部堿基的 30%。一個 32P 標(biāo)記的 T2噬菌體侵染細(xì)菌,釋放出 50 個子代噬菌體。下列敘述正確的是

A. 子代噬菌體中最多有 2 個 32P 標(biāo)記的噬菌體

B. 噬菌體增殖過程所需的原料、模板、酶等全部由細(xì)菌提供

C. 用含 31P 的培養(yǎng)基可直接培養(yǎng)出 31P 標(biāo)記的 T2噬菌體

D. 產(chǎn)生這些子代噬菌體共消耗了 9800 個胸腺嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制備各種牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基，倒平板的具體描述正確的是（ ）

①待培養(yǎng)基冷卻至 40℃左右時，在酒精燈火焰附近倒平板

②將滅過菌的培養(yǎng)皿蓋放在桌面上，左手拔出棉塞

③右手拿錐形瓶，使瓶口迅速通過火焰

④用左手的拇指和食指打開皿蓋

⑤右手將錐形瓶中培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋

⑥等待平板冷卻 5~10s，將平板倒過來放置，使皿蓋在下，皿底在上

A. ①③④⑤B. ④⑤⑥C. ①②④⑥D. ③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)的經(jīng)典實驗的敘述中，不正確的是（ ）

①加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子是格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的一個推論；

②艾弗里實驗的創(chuàng)新在于從S型肺炎雙球菌中提取DNA、蛋白質(zhì)等物質(zhì)分別與R型活細(xì)菌混合培養(yǎng)；

③赫爾希和蔡斯實驗的巧妙之處在于使用噬菌體和同位素標(biāo)記法；

④肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細(xì)菌實驗都證明了DNA 是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。

A.①②B.③④

C.①③D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)體溫調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 當(dāng)環(huán)境溫度在35℃以上時，出汗成了鳥類唯一有效的散熱機制

B. 皮膚是人體主要的散熱器官

C. 炎熱環(huán)境中，正常情況下機體的產(chǎn)熱等于散熱

D. 人體在安靜時主要由內(nèi)臟、肌肉、腦等組織的代謝過程釋放熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物培養(yǎng)技術(shù)在醫(yī)療、工業(yè)生產(chǎn)等方面均有應(yīng)用。燒傷病人容易感染綠膿桿菌，臨床使用抗生素前，有時需要做細(xì)菌耐藥實驗。請回答下列問題：

(1)適于綠膿桿菌生長的培養(yǎng)基中的營養(yǎng)成分一般含有_______、水和無機鹽等。除了提供以上幾種主要營養(yǎng)物質(zhì)外，培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對_____、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。

(2)將培養(yǎng)基采用_________滅菌，待培養(yǎng)基冷卻至50℃時，在________附近倒平板。接種時所用的接種環(huán)在接種前后都需要通過_______法滅菌。

(3)將含有綠膿桿菌的菌液采用_________法接種于固體培養(yǎng)基表面并進行培養(yǎng)，稀釋的目的是為了最終形成___________。將分別含等劑量不同抗生素的相同大小的小濾紙圓片均勻置于該平板上的不同位置，適宜條件培養(yǎng)一段時間，結(jié)果濾紙片周圍均出現(xiàn)透明圈(細(xì)菌死亡后形成)，這說明綠膿桿菌對實驗所用抗生素表現(xiàn)為____(填“敏感”或“不敏感”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】十九大提出，加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國。某地因地制宜建造濕地生態(tài)公園。預(yù)計若干年后，逐步形成相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。請回答下列問題：

（1）該地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不斷提高，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，某些生物也會遭受有害動物的破壞。對有害動物進行防控的技術(shù)有多種，利用性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體，破壞害蟲種群正常的______________，降低了種群密度，這種防治方法屬于____________，這是利用了生態(tài)系統(tǒng)的________________功能進行防治。

（3）科研小組對濕地公園的能量流動進行定量分析，得出相關(guān)數(shù)據(jù)，如下表所示（部分?jǐn)?shù)據(jù)未給出，能量單位為 J/cm2·a，肉食性動物作為一個營養(yǎng)級研究）。

生物類型

X

傳遞給分解者的能量

未利用的能量

傳給下一營養(yǎng)級的能量

有機物輸入的能量

生產(chǎn)者

41.0

5.0

97.0

19.0

0

植食性動物

7.9

1.1

12

Y

6.0

肉食性動物

6.5

0.8

6.2

0.5

10.0

①濕地公園生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________________。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為______________________ J/cm2.a。

②分析表中數(shù)據(jù)及各營養(yǎng)級能量的分配，表中X是指 ____________________，表中的數(shù)據(jù)Y為_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）水在細(xì)胞內(nèi)以_____________和_____________的形式存在。

（2）酶與無機催化劑相比，具有_____________性、_____________性的特點，其催化作用條件較____________。

（3）物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍舆\輸和_____________。被動運輸又包括____________和_____________；其中需要載體協(xié)助的是______________________________。

（4）目前認(rèn)為，致癌因子大致可分為三類：物理致癌因子、___________________、_____________________。

（5）葉綠素a和葉綠素b主要吸收_______光和_______光，胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。

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同步練習(xí)冊答案