如圖甲、乙、丙表示某動物三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)DNA的含量變化．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲、乙、丙三圖表示的生理過程分別是：甲
 
，乙
 
，丙
 

（2）甲圖和乙圖中b-c過程出現(xiàn)的原因是：
 
．
（3）甲圖中b-c的細(xì)胞處于
 
時(shí)期，c-e的細(xì)胞處于
 
時(shí)期，e-h的細(xì)胞處于
 
時(shí)期，丙圖中h-i的細(xì)胞在進(jìn)行
 
．
考點(diǎn)：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中，分裂后DNA含量減半，所以表示減數(shù)分裂；圖乙中，分裂后DNA含量不變，所以表示有絲分裂；圖丙是細(xì)胞在減數(shù)分裂及受精作用過程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)的DNA含量變化的示意圖，其中abc表示減數(shù)第一次分裂間期，cde段表示減數(shù)第一次分裂過程，efgh段表示減數(shù)第二次分裂過程，hi表示受精作用．
解答： 解：（1）根據(jù)分析，甲、乙、丙三圖表示的生理過程分別是：甲為減數(shù)分裂，乙為有絲分裂，丙為減數(shù)分裂和受精作用．
（2）甲圖和乙圖中b-c過程出現(xiàn)的原因是DNA復(fù)制，導(dǎo)致數(shù)量加倍．
（3）甲圖中b-c的細(xì)胞處于分裂間期，c-e的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂，e-h的細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂，丙圖中h-i的細(xì)胞在進(jìn)行受精作用．
故答案為：
（1）減數(shù)分裂   有絲分裂    減數(shù)分裂和受精作用
（2）DNA復(fù)制
（3）分裂間期     減數(shù)第一次分裂    減數(shù)第二次分裂    受精作用
點(diǎn)評：本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識答題即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物質(zhì)形成的示意圖，乙圖表示細(xì)胞的模式結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答：（提示：Ⅰ過程為轉(zhuǎn)錄；括號內(nèi)填寫編號或字母）

（1）甲圖中，Y是
 
元素．合成蛋白質(zhì)的直接模板是
 
．
（2）乙圖細(xì)胞1的分泌物通過體液的傳送作用于細(xì)胞2，體現(xiàn)細(xì)胞膜
 
功能．
（3）乙圖，當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由細(xì)胞3傳到細(xì)胞4，原因是
 
，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需穿過
 
層磷脂分子層．
（4）發(fā)菜細(xì)胞與細(xì)胞5的主要區(qū)別是
 
．
（5）具有細(xì)胞5的生物在生態(tài)系統(tǒng)中最可能屬于
 
成分．若該生物的一個(gè)種群中，基因型AA的比例占25%，基因型aa的比例占25%．已知基因型aa的個(gè)體失去求偶和繁殖的能力，則隨機(jī)交配一代后，基因型aa的個(gè)體所占的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖．乙表示人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，A處為一適宜的刺激，B處放置一電位計(jì)，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中1的結(jié)構(gòu)名稱是
 
，4的結(jié)構(gòu)名稱是
 
，當(dāng)刺激結(jié)構(gòu)4時(shí)，膜電位變化是
 
．
（2）乙圖中的C是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
；興奮不能從C傳到A的原因是
 
．
（3）乙圖中，若刺激A點(diǎn)，電流計(jì)B有
 
次
 
（相同或相反）方向的偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示基因行為AaBb的雌性動物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化．
圖2是兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象．請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中AF段與GH段的染色體數(shù)目相同，但后者不含
 
．
（2）圖1中基因突變發(fā)生在
 
區(qū)段．
（3）圖2中①表示
 
分裂
 
期細(xì)胞，②細(xì)胞中有
 
對同源染色體．
（4）若該動物產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Ab的生殖細(xì)胞，請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出與GH段對應(yīng)的細(xì)胞分類圖象．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

分子發(fā)動機(jī)，又名分子馬達(dá)，是分布于細(xì)胞內(nèi)部或細(xì)胞表面的一類蛋白質(zhì)，如RNA聚合酶、肌球蛋白等，它能利用化學(xué)能進(jìn)行機(jī)械做功，從而使自身或與其結(jié)合的分子產(chǎn)生運(yùn)動．下列分析正確的是（　　）
A、“分子馬達(dá)”運(yùn)動所需的能量由ATP提供
B、RNA聚合酶是沿RNA模板移動的“分子馬達(dá)”
C、“分子馬達(dá)”的基本組成單位中可能含有不止一個(gè)氨基
D、細(xì)胞內(nèi)“分子馬達(dá)”的合成需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈．請根據(jù)圖回答下面的問題：
（1）圖中的1表示
 
，2表示
 
，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 
，
（2）3有
 
種，用字母表示分別是
 
．
（3）DNA徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是
 
（用序號表示）．
（4）艾滋病病毒（HIV病毒）的3為尿嘧啶，其遺傳物質(zhì)是
 
；大腸桿菌的DNA主要位于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

決定我國人口增長的主要因素是（　�。�
A、男女性別比例
B、出生率和死亡率
C、年齡結(jié)構(gòu)
D、現(xiàn)有人口的數(shù)量和密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1、2分別表示人體體液免疫的某個(gè)階段和下丘腦參與的人體部分生理調(diào)節(jié)過程．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1表示體液免疫中的抗原呈遞過程，其中①是
 
細(xì)胞，②是
 
細(xì)胞．若人體受到HIV侵襲，①和②中
 
細(xì)胞最容易受到攻擊．
（2）圖2中，已知物質(zhì)c由下丘腦分泌，可促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，則物質(zhì)c是
 
；當(dāng)刺激a處時(shí)，該部位的膜內(nèi)電位變化情況是
 
．
（3）若物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育，則物質(zhì)d是
 
．物質(zhì)e的分泌量除了受到物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還會受到
 
激素的調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)如圖回答相關(guān)的問題：（在    上填寫結(jié)構(gòu)名稱，在[]中填寫該結(jié)構(gòu)在圖中所對應(yīng)的數(shù)字）：

（1）圖示為
 
細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；判斷的依據(jù)是
 
．
（2）此圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填數(shù)字）圖中無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填數(shù)字）．
（3）如果該細(xì)胞能夠分泌胰島素，則與其加工、運(yùn)輸和分泌有直接關(guān)系的細(xì)胞器有
 
（按先后順序填寫，用數(shù)字和箭頭表示）．
（4）若該圖是一個(gè)心肌細(xì)胞，則細(xì)胞中細(xì)胞器[
 
]
 
較多．
（5）細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心，它不斷與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行著物質(zhì)和信息的交流，攜帶遺傳信息的物質(zhì)RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的通道是
 

（6）藍(lán)藻和細(xì)菌也同樣具有的細(xì)胞器是[
 
]
 
，與這個(gè)細(xì)胞器合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 
．
（7）圖中的核膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了該細(xì)胞的功能整體叫
 
．

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同步練習(xí)冊答案