【題目】一次性過(guò)量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損,可用靜脈滴注高濃度鹽水(質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1．8%的NaCl溶液）對(duì)患者進(jìn)行治療,其原理是( ）

A. 提高細(xì)胞外液的離子濃度

B. 抑制尿液的形成

C. 降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度

D. 減少細(xì)胞外液液體總量

【答案】A

【解析】靜脈滴注高濃度鹽水（ 1．8% NaCl 溶液），鈉離子主要保留在細(xì)胞外，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，促使細(xì)胞內(nèi)水分滲透出來(lái)，達(dá)到治療的效果，A正確；抗利尿激素的分泌有利于腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，B錯(cuò)誤；靜脈滴注高濃度鹽水，不會(huì)降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度，C錯(cuò)誤；靜脈滴注高濃度鹽水，會(huì)增加細(xì)胞外液液體總量，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物現(xiàn)象敘述正確的是 ( )

A．神經(jīng)細(xì)胞的樹(shù)突可以為酶提供更大的附著面積，提高代謝效率

B．胰島素分泌不足時(shí)，血液中葡萄糖過(guò)少，導(dǎo)致細(xì)胞供能不足

C．單側(cè)光照射后，胚芽鞘向光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于背光一側(cè)，從而造成向光彎曲

D．過(guò)敏反應(yīng)屬于特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員為了分離、篩選藍(lán)莓果酒專用酵母來(lái)改善藍(lán)莓果酒的品質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

① 取不同品種成熟藍(lán)莓制果漿，置于恒溫培養(yǎng)箱中自然發(fā)酵至產(chǎn)生大量氣泡和明顯酒味；

② 將藍(lán)莓發(fā)酵液梯度稀釋后，進(jìn)行涂布平板操作，每個(gè)濃度梯度3個(gè)平板，并在恒溫下培養(yǎng)2d，根據(jù)酵母菌菌落特征挑取單菌落；

③ 將挑取的單菌落擴(kuò)大培養(yǎng)后，通過(guò)平板劃線法分離純化并保存；

④ 檢測(cè)篩選菌株的發(fā)酵性能，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

品種

乙醇體積分?jǐn)?shù)/%

pH

8%

10%

12%

14%

15%

4.00

2.98

2.03

1.48

葡萄釀酒酵母

++++

++++

+

-

-

++++

++++

-

-

BL-21

++++

+++

+

-

-

++++

++++

-

-

BF-09

++++

++++

++

-

-

++++

++++

+

-

BF-17

++++

++++

++

+

-

++++

++++

++

-

注：“-”表示不產(chǎn)氣；“+”表示產(chǎn)氣，“+”越多產(chǎn)氣越多。

請(qǐng)分析回答：

（1）步驟①恒溫培養(yǎng)箱的溫度控制在20℃左右，其主要目的是________________________。

（2）步驟②中，發(fā)酵液應(yīng)使用無(wú)菌水進(jìn)行梯度稀釋。稀釋涂布平板法依據(jù)的原理是____________。

（3）配制培養(yǎng)某的主要步驟是：計(jì)算→稱量→溶化→ ______→倒平板。在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是________________________。

（4）步驟③平板劃線時(shí)，常用的工具是接種環(huán)，對(duì)接種環(huán)的處理要求是__________________。

（5）固體培養(yǎng)基常用瓊脂作凝固劑，理想的凝固劑應(yīng)具有的特點(diǎn)是____________（多選）。

A．含有某些特殊的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B．消毒滅菌不會(huì)改變其特性

C．能被微生物分解和利用 D．微生物生長(zhǎng)溫度范圍內(nèi)保持固體狀態(tài)

E．配制方便且有良好的透明性

（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，____________（品種）是較理想的釀酒菌種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠利用蘋果生產(chǎn)果汁、果酒和果醋的大致工藝流程如下圖，請(qǐng)分析回答：

蘋果果汁果酒果醋

（1）用蘋果加工成果汁的過(guò)程中，需要加入果膠酶，果膠酶包括果膠分解酶、果膠酯酶和_________，果膠酶能夠分解果膠為______________，使渾濁的果汁變得澄清。

（2）蘋果酒是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的,在此過(guò)程中，發(fā)酵溫度要控制在______；果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用______________來(lái)檢驗(yàn)，該試劑與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)________色。

（3）蘋果酒在____________的作用下，經(jīng)過(guò)進(jìn)一步發(fā)酵可形成蘋果醋；在此過(guò)程中，要適時(shí)向發(fā)酵液中通入空氣，原因是___________________。

（4）制作果醋時(shí)，醋酸菌在___________和糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸，在糖源不充足時(shí)，也可以利用__________生成醋酸。果酒制果醋的反應(yīng)式為______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列與玉米秸稈處理有關(guān)的問(wèn)題：

（1）秸稈的主要成分是纖維素，牛本身沒(méi)有相應(yīng)的消化酶，但胃內(nèi)有一種微生物可以幫助其分解，這種微生物與牛的種間關(guān)系為________________。尿素并不是牛馬的必須營(yíng)養(yǎng)，過(guò)多甚至有害，但有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常在其草料內(nèi)噴少量尿素，據(jù)此題的信息你認(rèn)為尿素的作用是________________。

（2）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將___________分解為__________。

（3）將玉米秸稈人工收獲后，將其鍘碎、壓實(shí)、密封儲(chǔ)藏。秸稈經(jīng)此處理后，氣味微酸芳香（主要由乳酸菌代謝產(chǎn)物造成）。上述“壓實(shí)密封”的目的是：人為造就一個(gè)___________環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵。用這樣處理后的秸稈飼喂牲畜的好處是消化率比普通秸稈飼料增加，牲畜喜食，食量增大。

（4）下面是分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程圖：

步驟（二）中選擇培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的特點(diǎn)是_______________________________；步驟（三）中稀釋的目的是__________________。鑒別纖維素分解菌常用的染料是____________，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，培養(yǎng)基中就會(huì)出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】企鵝能在冰天雪地中生存，主要是其皮下含有豐富的儲(chǔ)能物質(zhì)（）

A.葡萄糖B.脂質(zhì)C.糖原D.脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示人體細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中①～③ 代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. ① 和③都具有雙層生物膜B. ①和②所含酶的種類相同

C. ②和③都能產(chǎn)生大量ATPD. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)科學(xué)研究方法的認(rèn)識(shí)，不正確的是

A.科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞，常用“染色排除法”

B.用同位素示蹤技術(shù)可以研究分泌蛋白的運(yùn)輸途徑

C.沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型

D.用差速離心法分離各種細(xì)胞器時(shí)不能破壞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】短跑運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲后迅速起跑，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 起跑動(dòng)作的產(chǎn)生是非條件反射的結(jié)果

B. 調(diào)節(jié)起跑動(dòng)作的神經(jīng)中樞是聽(tīng)覺(jué)中樞

C. 該反射有多個(gè)中間神經(jīng)元先后興奮

D. 起跑反應(yīng)的快慢取決于小腦興奮的程度

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同步練習(xí)冊(cè)答案