【題目】下列關(guān)于用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是

A．轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)應(yīng)該手握物鏡小心緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)

B．以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮為材料不能觀察到質(zhì)壁分離

C．蘇丹芋染色后的花生子葉細(xì)胞中可觀察到橘黃色顆粒

D．在新鮮黑藻小葉裝片中可進(jìn)行葉綠體形態(tài)觀察和計(jì)數(shù)

【答案】C

【解析】

轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，不能轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡，A錯(cuò)誤；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮屬于成熟的植物細(xì)胞，有大液泡，可發(fā)生質(zhì)壁分離，B錯(cuò)誤；花生子葉細(xì)胞含有脂肪，蘇丹Ⅲ可將其染成橘黃色，通過(guò)顯微鏡可觀察到橘黃色顆粒，C正確；新鮮黑藻小葉中含有很多個(gè)葉綠體，顯微鏡下可觀察其葉綠體形態(tài)，由于葉綠體隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，不能進(jìn)行計(jì)數(shù)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)細(xì)胞間可以通過(guò)一種特殊的介質(zhì)來(lái)傳遞信息，含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的質(zhì)膜融合之后再打開，將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞外部．這屬于（ ）
A.主動(dòng)運(yùn)輸
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.胞吐
D.胞吞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體飲水不足、體內(nèi)失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí)，都會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦感受到這種刺激后（ ）

A．在下丘腦部位產(chǎn)生渴覺(jué)，進(jìn)而調(diào)節(jié)對(duì)水的攝入量

B．垂體后葉合成、分泌并釋放的抗利尿激素增加

C．下丘腦分泌，并由垂體后葉釋放的抗利尿激素增加

D．腎小管和收集管對(duì)無(wú)機(jī)鹽的重吸收增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】可卡因最早是從古柯葉中提取出的一種純化的麻藥成分，可作強(qiáng)烈的天然中樞興奮劑，下圖為科學(xué)家在研究可卡因的上癮機(jī)制后繪制的示意圖,結(jié)合此圖回答下列問(wèn)題。

（1） 正常情況下,人體的突觸前膜可釋放多巴胺，多巴胺屬于 ,多巴胺作用于 引起下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮,正常情況下多巴胺發(fā)揮作用后可被突觸前膜重新吸收。

（2） 圖中顯示吸毒者吸人的可卡因可與 結(jié)合而阻斷多巴胺的重新吸收，使多巴胺在 的停留時(shí)間 ，引起吸毒者突觸后膜持續(xù)受到刺激，使人產(chǎn)生強(qiáng)烈的愉悅感。

（3） 長(zhǎng)期吸食可卡因的人體內(nèi),多巴胺受體持續(xù)受到高濃度多巴胺的刺激，導(dǎo)致體內(nèi)多巴胺受體數(shù)目

，這種反饋調(diào)節(jié)使突觸變得不敏感，吸食者必須持續(xù)吸食可卡因，才能維持興奮，從而產(chǎn)生依賴,停止吸食毒品后，吸毒者的一些正常生理活動(dòng)將無(wú)法維持，這是毒癮戒除困難的原因之一。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將神經(jīng)細(xì)胞置于相當(dāng)于細(xì)胞外液的溶液（溶液S）中，可測(cè)得靜息電位。給予細(xì)胞一個(gè)適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個(gè)暫時(shí)性的電位變化，這種膜電位變化稱為動(dòng)作電位。適當(dāng)降低溶液S中的Na+濃度，測(cè)量該細(xì)胞的靜息電位和動(dòng)作電位，可觀察到（ ）

A．靜息電位值減小 B．靜息電位值增大

C．動(dòng)作電位峰值升高 D．動(dòng)作電位峰值降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是由n個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，其中二硫鍵“—S—S—”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈的一種化學(xué)鍵。(—SH＋—SH→—S—S—＋2H)則下列說(shuō)法正確的是( )

A. 合成該蛋白質(zhì)時(shí)生成(n－2)個(gè)水分子

B. 控制該蛋白質(zhì)合成的基因的堿基數(shù)不超過(guò)6n

C. 該蛋白質(zhì)至少含有(n－2)個(gè)氧原子

D. 該蛋白質(zhì)的水解產(chǎn)物增加了(2n－4)個(gè)氫原子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)光合作用的圖示，請(qǐng)回答：

（1）寫出圖甲中下列物質(zhì)的名稱：A ， C ．
（2）從圖甲可知：光合作用包括D和E兩個(gè)階段，E是 ， 在葉綠體的中進(jìn)行，該階段需要D階段提供的物質(zhì)是和 ．
（3）葉綠體的色素分布在（用圖中字母回答）．
（4）影響綠色植物光合作用的外界因素有光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度等．
①若圖乙中的x代表光照強(qiáng)度，光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度主要是影響階段（用圖甲的字母回答）．
②若圖乙中的x代表溫度，其主要通過(guò)影響來(lái)影響光合作用強(qiáng)度．
③光合作用強(qiáng)度在圖丙的a點(diǎn)時(shí)達(dá)到最大值，請(qǐng)畫出CO2濃度繼續(xù)增加時(shí)曲線的變化趨勢(shì)． ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物，X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)，Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 如果X被人的紅細(xì)胞吸收，不需要消耗ATP

B. 維生素D可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)

C. 細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z

D. 構(gòu)成細(xì)胞膜的Y可以運(yùn)動(dòng)，而Z是靜止的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在適宜條件下，采用營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)小麥幼苗，技術(shù)人員研究小麥根系對(duì)K+吸收速率與營(yíng)養(yǎng)液中O2濃度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．曲線cd段限制K+吸收速率的主要內(nèi)在因素是（ ）

A.根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度
B.根細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C.根細(xì)胞膜上載體的數(shù)量
D.根細(xì)胞內(nèi)酶的活性

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