根據(jù)圖回答問題：
（1）圖中所示為
 
過程．
（2）遺傳密碼是
 
上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基，在翻譯過程中直到閱讀取到
 
時(shí)，蛋白質(zhì)的合成才中止．
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是遺傳信息的翻譯過程，翻譯過程是以mRNA為模板，以tRNA為運(yùn)輸氨基酸的工具，在核糖體上形成具有一定氨基酸序列的肽鏈的過程，翻譯過程中tRNA的一端攜帶氨基酸，另一端的反密碼子與mRNA上的密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)，核糖體沿著mRNA移動(dòng)讀取下一個(gè)密碼子，當(dāng)讀到終止密碼子時(shí)，翻譯過程結(jié)束．
解答： 解：（1）分析題圖可知，該過程是翻譯過程．
（2）密碼子是mRNA上三個(gè)連續(xù)相鄰的編碼一個(gè)氨基酸的三個(gè)堿基；在翻譯過程中，核糖體沿mRNA移動(dòng)，讀取下一個(gè)密碼子，肽鏈延伸，直到閱讀取到終止密碼子，蛋白質(zhì)的合成才中止．
故答案為：
（1）（遺傳信息的）翻譯
（2）mRNA       終止密碼
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于翻譯過程的理解和掌握并結(jié)合題圖信息綜合解答問題的能力是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

探究溫度對(duì)酶活性的影響：
淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麥芽糖和葡萄糖（淀粉水解過程中，不同階段的中間產(chǎn)物遇碘后，會(huì)呈現(xiàn)紅褐色或紅棕色．）麥芽糖和葡萄糖遇碘后不顯色．（注：市售a-淀粉酶的最適溫度約60℃）．
方法步驟：
步驟加入試劑或處理方法試    管
ABC
1新鮮淀粉酶溶液2mL2mL①
2保溫5min 60℃100℃0℃
3可溶性淀粉溶液1mL1mL1mL
4搖勻，保溫5min
5冷卻后，滴入碘液2滴2滴2滴
6搖勻后，觀察現(xiàn)象②變藍(lán)變藍(lán)
請(qǐng)回答下列問題：
（1）表格中①②處分別為
 
、
 
．
（2）如果將步驟2與3交換一下，對(duì)結(jié)果是否會(huì)產(chǎn)生影響？
 
．
（3）試管B與C結(jié)果都變藍(lán)，兩者的區(qū)別是
 
．
（4）為確定試管B與C中的淀粉是否水解，可以在步驟4之后用
 
試劑處理．
（5）為了證明B與C試管中酶的變化是否相同，在步驟4之后增加的步驟是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、解離時(shí)間不宜過長，否則根尖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)會(huì)遭到破壞
B、漂洗是洗去細(xì)胞內(nèi)部的鹽酸和酒精，故要足夠的時(shí)間，否則會(huì)影響對(duì)染色體（質(zhì)）的染色
C、顯微鏡下看到的細(xì)胞多數(shù)是死細(xì)胞，少數(shù)是活細(xì)胞，所以可觀察到有絲分裂的動(dòng)態(tài)過程
D、在顯微鏡下觀察到間期的細(xì)胞數(shù)目最多，因?yàn)殚g期用時(shí)最長

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)從螢火蟲體內(nèi)分離得到熒光素和熒光素酶，在有氧條件下，只要再加入一定量的ATP，熒光素就能發(fā)出對(duì)應(yīng)強(qiáng)度的熒光．下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、螢火蟲發(fā)光的直接能源是ATP
B、有氧條件是為確保需氧呼吸供能
C、在發(fā)光過程中熒光素酶會(huì)與熒光素結(jié)合
D、熒光素和熒光素酶可用于ATP的定量檢測(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中③為細(xì)胞器，它的名稱是
 
，在植物細(xì)胞有絲分裂末期參與
 
形成．
（2）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
（填序號(hào)）．
（3）該細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有
 
（填序號(hào)）．
（4）若此細(xì)胞蛋白質(zhì)合成旺盛，則⑤中的
 
通常較大．
（5）大腸桿菌與此細(xì)胞結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是大腸桿菌
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

心肌細(xì)胞中的核酸，含有的核苷酸種類是（　�。�
A、1種B、4種C、5種D、8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析如圖肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，敘述正確的是（　　）
A、如果甲中蛋白質(zhì)含量偏低，將會(huì)出現(xiàn)組織水腫
B、乙中的葡萄糖通過甲進(jìn)入肝細(xì)胞進(jìn)行徹底氧化分解需穿過3個(gè)磷脂雙分子層
C、甲、乙、丙維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)以體液調(diào)節(jié)為主
D、NaHCO3與乙中產(chǎn)生的乳酸反應(yīng)，使乙pH穩(wěn)定在7.35～7.45

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科目：高中生物 來源： 題型：

大豆的紫花和白花為一對(duì)相對(duì)性狀．下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是（　�。�
①紫花×紫花→紫花  ②紫花×紫花→301紫花+101白花  ③紫花×白花→紫花  ④紫花×白花→98紫花+107白花．
A、①和②B、③和④
C、①和③D、②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、一個(gè)物種的形成或滅絕，會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化
B、物種之間的共同進(jìn)化是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的
C、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
D、生物多樣性包括遺傳物質(zhì)多樣性、生物個(gè)體多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性這三個(gè)層次

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