【題目】請據(jù)圖回答下列問題

(1)圖A屬于_____(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,判斷的依據(jù)是_______________。

(2)圖A中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是_____________________________。(填序號(hào))

(3)圖B中1所指的是_______,它的成分是________,它的功能________

(4)圖B中3是_______,它是細(xì)胞進(jìn)行__________的主要場所。

(5)圖B中顯示的編號(hào)中單層膜的細(xì)胞器,請寫上它們的名稱:_____________,________

【答案】動(dòng)物 有中心體,沒有液泡,葉綠體和細(xì)胞壁 ①②③⑦⑨ 細(xì)胞壁 纖維素和果膠 支持和保護(hù) 線粒體 有氧呼吸 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 液泡

【解析】

分析圖示:A圖無細(xì)胞壁,為動(dòng)物細(xì)胞,其中①⑨依次為細(xì)胞膜、線粒體、高爾基體、細(xì)胞核、中心體、核糖體、核膜、核仁、內(nèi)質(zhì)網(wǎng);B圖有細(xì)胞壁和葉綠體,為植物細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)1~8依次為細(xì)胞壁、高爾基體、線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)、液泡、核糖體、細(xì)胞膜。

(1)A屬于動(dòng)物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有中心體,沒有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁。

(2)生物膜系統(tǒng)是指由細(xì)胞膜、核膜以及各種細(xì)胞器膜構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu),故圖A中構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有①細(xì)胞膜、②線粒體、③高爾基體、⑦核膜、⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。

(3)B1所指的是細(xì)胞壁,植物細(xì)胞壁主要由纖維素和果膠構(gòu)成,具有支持和保護(hù)作用。

(4)B3是線粒體,它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。

(5)B中單層膜的細(xì)胞器有高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩核酸分子局部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)核酸甲的中文名稱是____________。

(2)圖中結(jié)構(gòu)4、5的中文名稱分別是__________________、_____________

(3)核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶__________的物質(zhì)。在部分病毒,如HIV、SARS等中,承擔(dān)該功能的核酸是______

(4)核酸甲在原核細(xì)胞中主要位于細(xì)胞的_____中,而在真核細(xì)胞主要分布在細(xì)胞核中,_______、______內(nèi)也含少量的DNA。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取二倍體水稻葉肉細(xì)胞和花粉粒分別培養(yǎng)成植株甲和植株乙(如圖所示).下列敘述中不正確的是( 。

A.過程①和過程②中細(xì)胞分裂時(shí)均無聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
B.過程①中細(xì)胞內(nèi)著絲點(diǎn)斷裂使染色體數(shù)目加倍,過程②中細(xì)胞內(nèi)著絲點(diǎn)斷裂使DNA數(shù)目加倍
C.過程①體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性,過程②體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性
D.植株甲花蕊中減數(shù)分裂過程正常,植株乙花蕊中減數(shù)分裂異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)最有可能屬于病毒的是 , 它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是;病毒的生活及繁殖必須在內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于真核細(xì)胞的是 , 它在結(jié)構(gòu)上不同于原核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 , 與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是[] , 能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有 , 因而它是類營(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)活的生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖回答下列問題:

(1) 上左圖表示細(xì)胞的有絲分裂細(xì)胞周期,一個(gè)完整的細(xì)胞周期可以用圖甲(a-j)中的_____段表示;其中cd或hi段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入有絲分裂_____期,細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在(a-j)中的____段。

(2)最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是上右圖中的___________。

(3)經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的染色體,體現(xiàn)了有絲分裂的特點(diǎn):________,對(duì)生物保持遺傳性狀的穩(wěn)定具有重要意義。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半的原因是( )

A. 染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次 B. 染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂一次

C. 染色體復(fù)制兩次,細(xì)胞分裂兩次 D. 染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是

A. 能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a

B. 圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的磷酸有1個(gè)

C. 在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵連接起來的

D. 若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)存在等位基因的是

A. 四分體 B. 一個(gè)雙鏈DNA分子

C. 姐妹染色單體 D. 非同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料完成(1)~(2)題,L病毒可侵染小鼠的腦膜細(xì)胞,引起腦膜炎,L蛋白是L病毒的抗原蛋白.科研人員分別給野生型小鼠轉(zhuǎn)入不同基因,建立了兩種模型小鼠.小鼠M在胰島B細(xì)胞表面特異性表達(dá)L蛋白,小鼠N在T淋巴細(xì)胞表面特異性表達(dá)L蛋白受體.
(1)將小鼠M和小鼠N雜交,雜交后代中僅在胰島B細(xì)胞表面表達(dá)L蛋白、僅在T淋巴細(xì)胞表面表達(dá)L蛋白受體、兩種細(xì)胞表面皆不表達(dá)、既在胰島B細(xì)胞表面表達(dá)L蛋白也在T淋巴細(xì)胞表面表達(dá)L蛋白受體的小鼠(記為小鼠X)各占 ,據(jù)此判斷不合理的是( 。
A.小鼠M和小鼠N均為轉(zhuǎn)基因雜合子
B.轉(zhuǎn)入的不同基因遺傳可能遵循自由組合定律
C.兩種細(xì)胞表面皆不表達(dá)的個(gè)體為野生型
D.小鼠X為L蛋白和L蛋白受體基因的純合子
(2)科研人員給上述雜交后代的四組小鼠注射L病毒,結(jié)果及推測合理的是( 。
A.僅表達(dá)L蛋白的小鼠不患糖尿病,其胰島B細(xì)胞不會(huì)被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊
B.僅表達(dá)L蛋白受體的小鼠患糖尿病,其T淋巴細(xì)胞被L病毒攻擊
C.皆不表達(dá)的小鼠患糖尿病,其胰島B細(xì)胞會(huì)被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊
D.小鼠X患嚴(yán)重的糖尿病,其胰島B細(xì)胞會(huì)被效應(yīng)T細(xì)胞攻擊

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